Empresa: BLUER COMPUTER, S.L.U.
Busquen tècnic per assistir als seus clients de la Península. Els tres primers mesos seran de formació, acompanyat d’un tècnic especialista.
Condicions:
Aquesta setmana, alumnes de 6è de primària de Premià de Mar visiten l’institut. Veterans de 3r ESO fan d’amfitrions i guies dels convidats, responen dubtes, i expliquen funcionament i metodologies del centre. Ja van compartir experiència prèviament l’any anterior, quan cursaven, respectivament, 5è de primària i 2n ESO. Quan facin 4t seran els seus padrins a 1r ESO.
Des de l’AMPA us volem convidar a l’acte que farem el proper dimecres dia 6 de març a les 18’30 a la sala d’actes de l’edifici Serra de Marina de l’institut Premià de Mar. Organitzem una xerrada-taller sobre les relacions entre el jovent, de com podem identificar relacions tòxiques i posar-hi eines per a solventar-les, impartida per la psicòloga i sexòloga Cristina Callao Rodríguez i la tallerista i treballadora social Esther Alzola Acha
Us agrairíem la vostra presència i que en féssiu difusió!
ATENCIÓ: Acte ajornat per raons alienes a l’AMPA! Disculpeu les molèsties
Aquest any, els alumnes de 1r d’ESO volem homenatjar l’autora i activista cultural Maria Aurèlia Capmany, dins dels actes culturals que se succeiran dins l’any Capmany. El lema dels jocs Florals de l’institut és “Dona i literatura” i l’alumnat ha començat a fer activitats relacionades amb aquest tema. A català hem fet uns treballs cooperatius on hem aprofundit en el coneixement de les nostres autores. Ben aviat, farem un recital poètic per tal de finalitzar el projecte.
Els alumnes de cicles formatius han rebut la xerrada formativa GAME OVER per part de la Fundació Institut Guttman. Durant aquesta sessió, els alumnes treballen competències socials, com ara participar d’una manera activa en la vida, social i cultural, amb una actitud crítica i de responsabilitat.
L’Institut Guttmann és una entitat sense ànim de lucre que té com a objectiu principal promoure, impulsar i aconseguir la rehabilitació integral de les persones afectades per una lesió medul·lar, un dany cerebral adquirit o una altra discapacitat d’origen neurològic, desenvolupar la recerca i la docència en aquest àmbit de la neurociència, i prestar-los el suport i els serveis més convenients per assolir una reinserció social satisfactòria; i alhora contribuir al ple reconeixement dels seus drets i a una efectiva equiparació d’oportunitats.
Aquest any hem volgut celebrar el Dia Internacional de la Dona i la Nena a la Ciència d’una forma molt especial amb els nostres alumnes de 1r. i 2n. d’ESO, de la mà de l’escriptora i il·lustradora Sandra Uve.
L’autora del llibre “Supermujeres Superinventoras, ideas brillantes que transformaron nuestra vida” (Editorial Planeta), va conduir l’alumnat a un viatge vers l’univers creatiu més femení, a través de la història dels descobriments d’una acurada selecció de més de 90 inventores imprescindibles.
Els assistents van poder participar activament en la presentació, elaborant entre tots un panell de grans dimensions amb retrats de les protagonistes i reproduccions de les seves patents i contribucions.
Els més joves de la casa van valorar de forma especial poder parlar i debatre amb la ponent sobre les feines i perfils professionals amb més demanda els propers 20 anys. La Sandra és dibuixant de còmics i guionista, a més de formadora, i ens va obsequiar amb una de les seves il.lustracions.
El dia 21 de febrer, dijous, s’ha convocat una jornada de vaga per part d’algunes organitzacions sindicals i estudiantils. L’alumnat de 1r i 2n d’ESO no pot exercir el dret de vaga. En el cas d’alumnes menors d’edat d’altres cursos, els pares o tutors legals hauran de signar la conformitat que acompanya el full repartit a classe, fent-se responsables de l’absència de l’alumne. Els estudiants majors d’edat poden signar la conformitat per si mateixos. Les faltes d’assistència per aquest motiu es consideren justificades sempre i quan s’hagi seguit el procediment establert.Els alumnes que no vinguin al centre assumiran no rebre els ensenyaments que es puguin impartir durant la seva absència. Donat que el seguiment de la vaga pot ser significatiu, s’ha de comunicar que probablement no es podran dur a terme amb normalitat les activitats lectives durant aquesta jornada.
La professora M. Teresa Farreny, psicopedagoga del centre, i el professor Salva Redón, director, participen com a autors del llibre de relats col·lectiu Un mar de Premià, publicat a Quaderns de la Font del Cargol amb finançament de l’Ajuntament de Premià de Mar. L’obra és el resultat d’una iniciativa promoguda per un grup de persones vinculades al municipi i a la literatura des de diferents vessants estilístiques i experiències anteriors. Properament amplirarem la informació sobre la presentació del llibre i altres dades d’interès.
De moment, us deixem la portada i us afegim els textos de presentació del pròleg referits als relats del nostre professorat:
“De Cuzco a Premià de Mar, de M. Teresa Farreny Terrado, explora les identitats territorials i familiars i com a través de les relacions amb les persones del nostre entorn (a casa i a l’escola) anem trobant el nostre espai en el món, més enllà de límits i distàncies imposades pel nostres orígens.
El cazatempestades, de Salva Redón, aporta al llibre un relat amb tocs de narrativa negra. A partir de l’aparició d’un cadàver a la platja es desplega la trama, en el marc d’una tempesta que embolcalla tota la narració i la mateixa psicologia dels personatges.”
Felicitem els nostres alumnes Marcos Martínez, Rime Chairi i Jorge Velasco, els quals, fent un forat a la seva ajustada agenda de 2n de Batxillerat, han pogut fer una magnífica entrevista a la Núria Navarro, bibliotecònoma de la Martí Roselló, a la que volem agrair el temps que ens ha dedicat a Ràdio Premià el dimecres 13 de febrer.
Els alumnes de 1er curs d’Electromecànica de vehicles estan en la primera fase del desmuntatge del motor tèrmic SOHC (single overhead camshaft), de les practiques de taller del Mòdul 1.
Estan desmuntat i verificant la culata, entre altres tasques com el joc radial de l’arbre de lleves, el desmuntatge i esmerilat de les vàlvules o el càlcul del volum de la cambra de combustió, per obtenir analíticament el seu rendiment tèrmic teòric entre d’altres. Amb l’objectiu de ser avaluats en una de les tres Unitats Formatives (UF’s) que esta format aquest mòdul. En concret la UF2 “Verificació de motors”.
Una vegada conegudes les verificacions de la culata i representades en el dossier de practiques, passaran a la verificació del bloc motor i tren alternatiu.
