40 anys d’història del Vallverdú (24): les 24 hores, la gran festa de l’esport a l’institut

activitats14/04/21  

Les activitats esportives han estat una constant al llarg de les més de quatre dècades d’història de l’Institut Josep Vallverdú. Ara bé, si alguna cosa ha definit el nostre institut des del punt de vista de l’esport, aquesta és, sense cap mena de dubte, l’organització de les 24 hores d’esport que, amb l’arribada de l’ESO, es van convertir en les Jornades Esportives. Una activitat que es va celebrar de manera ininterrompuda entre 1990 i 2019 i que només la pandèmia del coronavirus va evitar que pogués realitzar-se els anys 2020 i 2021.

Les 24 hores d’esport es van disputar per primera vegada durant la primavera de 1990 a iniciativa del professor d’Educació Física Pere Lavega, que va comptar, en aquesta empresa, amb la inestimable col·laboració del seu company Juan Cruz. El professor Lavega va decidir traslladar a les Borges Blanques una jornada de 24 hores continuades de pràctica esportiva com la que se celebrava a Lleida el cap de setmana de la Festa Major de Maig i que enfrontava els diferents equips escolars de la capital del Segrià.

La iniciativa va ser tot un èxit i es va consolidar com la gran festa esportiva de l’institut i com un dels grans esdeveniments marcats en roig a l’agenda del jovent de la comarca. El seu èxit queda clar si contemplem el programa de l’edició de 1995, la cinquena, on els col·laboradors de la jornada comprenien les institucions garriguenques però també un volum considerable de negocis de les Borges Blanques i de Lleida, principalment.

En aquells primers anys triomfants de les 24 hores l’èxit era tal que, més enllà dels equips de les diferents classes del centre, convenientment batejats per l’ocasió, també hi participaven els dos col·legis de primària de les Borges, el públic Joan XIII i el concertat Mare de Déu de Montserrat, seguint una mica el model del torneig lleidatà en el que s’inspirava. Si mirem amb detall el programa de l’esmentada edició de 1995 veurem com fins i tot hi havia programat un “derbi de la màxima” que enfrontava un equip de professors amb una selecció de pares, un partit que feia les delícies del molt alumnat que es congregava al pavelló poliesportiu Francesc Macià, l’escenari de les 24 hores.

Com es pot veure en les imatges que il·lustren aquest article, les 24 hores començaven sempre amb un acte formal d’inauguració amb la directora, Antonieta Bernat, acompanyada de les autoritats locals, dels respectius presidents de l’AMPA, del professorat d’Educació Física i de l’administrativa Anna Rufié. Com a anècdota cal ressenyar que, en algunes edicions, la sacada inicial no va anar a càrrec de la directora sinó d’alguna personalitat esportiva rellevant. Les més destacades, Xavi Hernàndez, quan era una jove promesa del primer equip del Barça, i Toni Seligrat, antic professor d’Educació Física de la casa que va venir a fer la sacada inicial quan era entrenador del Lleida Esportiu.

Més enllà del futbol sala, l’esport rei de les 24 hores, aquestes jornades van anar introduïnt diferents esports, com es pot comprovar en aquesta imatge de l’edició de 1992, coincidint amb l’any olímpic de Barcelona, en què l’alumnat va poder practicar taekwondo. Un dels trets característics d’aquestes 24 hores eren també les coreografies fetes per animadores (a destacar la que es pot veure en aquest article, sota una pancarta de les Borges Blanques recolzant els Jocs de Barcelona 92 i una altra fent el mateix amb el Comitè Olímpic Català), les samarretes que lluïen els diferents equips i, sobretot, la gresca que s’organitzava al pavelló durant tota la nit, un tema del que us parlarem en un proper text.

L’èxit indiscutible de les 24 hores i de les seves successores, les Jornades Esportives, es demostra comprovant que aquesta és l’activitat més longeva en la història de l’institut, que ha arribat a les 30 edicions consecutives i que només s’ha vist aturada pel confinament i pel maleït coronaviurs.

Si voleu fer memòria de les edicions més recents de les Jornades Esportives, no dubteu a consultar aquest enllaç, on hi trobareu les galeries fotogràfiques de les darreres cites esportives per excel·lencia de l’institut.

Confinada la classe de 2n A d’ESO per la detecció d’un nou cas positiu de Covid-19

activitats12/04/21  

La detecció d’un nou cas de Covid-19 entre l’alumnat de 2n A d’ESO de l’Institut Josep Vallverdú ha forçat el confinament d’aquest grup classe a partir de dimarts 13 d’abril de 2021.

D’acord amb el protocol del centre, els i les estudiants de 2n A seguiran les classes de manera telemàtica d’acord amb el seu horari habitual i, oportunament, seran cridats per realitzar la prova PCR.

El segon confinament d’una aula durant el mes d’abril, el 24è des de l’inici de l’actual curs acadèmic, evidencia l’arribada de la quarta onada de Covid-19 que, esperem, tingui un impacte menor a la de la tercera que va arribar a provocar el confinament simultani d’onze classes durant el mes de febrer de 2021.

L’Institut Josep Vallverdú convoca un concurs de “booktubers” per celebrar la diada de Sant Jordi

activitats09/04/21  

Amb la diada de Sant Jordi, la gran festa de la rosa i del llibre a casa nostra, a tocar de la cantonada, l’Institut Josep Vallverdú ha decidit posar en marxa un concurs de “booktubers” destinat a tot el seu alumnat.

El funcionament del concurs és molt senzill. L’alumne que desitgi participar-hi ha de gravar un vídeo individual o de grup  d’entre 2 i 3 minuts, en català, castellà, anglès o francès, recomanant una lectura i ha d’enviar-lo a c.pedagogica@insjv.cat.

La data límit per enviar el vídeos és el divendres 16 d’abril de 2021 i els participants optaran a quatre premis: vídeo més original, més complet, més ben explicat i premi especial del públic. Els tres primeres el concedirà el professorat però el darrer sorgirà de la votació popular de tota la comunitat educativa del centre.

Per saber-ne una mica més, podeu consultar les bases del concurs en aquest enllaç. Esperem que us animeu a participar-hi i contribuïu així a fomentar la lectura!

L’institut afegeix la pràctica dels escacs a les activitas que es poden fer al centre durant l’hora del pati

activitats09/04/21  

Des de l’inici del tercer trimestre de l’actual curs acadèmic, el 2020-21, l’Institut Josep Vallverdú ha afegit una nova activitat que l’alumnat pot realitzar durant l’hora d’esbarjo. Aquesta no és altra que la pràctica dels escacs, dirigida pel professor Eduard Sesé.

Aquesta nova activitat està adreçada tant a l’alumnat que vol aprendre a jugar-hi com als qui volen practicar realitzant partides amb d’altres companys o a través d’aplicacions informàtiques que permeten competir amb jugadors d’arreu.

Les sessions utilitzen com a referència l’aplicació lichess.org que permet jugar de forma gratuïta i desenvolupar les habilitats en un esport que contribueix de manera molt notable a despertar la ment.

De moment, l’activitat és tot un èxit i ja compta amb un nombre prou considerable de fidels que, diàriament, omplent la biblioteca durant l’hora del pati per convertir-la en l’escenari de múltiples partides d’escacs.

40 anys d’història del Vallverdú (23): “Tot hi cap”, la primera revista de l’institut

activitats08/04/21  

Des de la seva creació fins als nostres dies, en que aquest lloc web que esteu consultant ara mateix es dedica a recollir les informacions, les activitats i la història de l’Institut Josep Vallverdú, el nostre centre sempre ha tingut plataformes comunicatives que han servit de mecanisme d’expressió a la comunitat educativa.

La primera d’elles va ser una revista, en paper, lògicament, com pertocava en aquells temps, que va ser batejada amb el nom de “Tot hi cap” i que recollia, essencialment, col·laboracions de l’alumnat.  Amb una extensió d’una dotzena de pàgines i amb un ritme de publicació d’un número cada curs acadèmic, la “Tot hi cap” s’imprimia a la multicopista de l’institut i les seves pàgines es grapaven, tal i com es pot apreciar en la portada del seu tercer número, editat el maig de 1983.

D’entre els escassos però entusiastes alumnes responsables de l’edició de la “Tot hi cap” hem de destacar un nom que, avui encara, continua d’allò més vinculat a l’Institut Josep Vallverdú. El de l’actual cap del Departament de Llengües Estrangeres, la catedràtica d’anglès Teresa Capdevila, un dels motors que van permetre que aquella primera revista del centre arribés a bon port.

Fent gala de les seves inquietuds literàries i socials, l’aleshores alumna Teresa Capdevila va signar dues poesies (“Pensaments” i “Esperant”) així com també d’un breu assaig, conjuntament amb la també alumna Rosa Maria Olivart, crític amb una temàtica malauradament sempre d’actualitat com és la de la droga. Per fer memòria d’aquella primera publicació de l’institut, us deixem amb els seus textos.

El testimoni de la revista “Tot hi cap” va ser recollit, més endavant, per diverses publicacions, algunes amb un esperit d’allò més trangressor, que properament us anirem recordant i que estableixen un fil històric que continua, encara avui, amb aquest web i que esdevé una autèntica crònica dels 40 anys d’història del Vallverdú.

Un nou cas positiu per coronavirus força al confinament de la classe de 1r A de batxillerat de l’Institut Josep Vallverdú

activitats08/04/21  

Després d’un període de dos mesos sense haver de confinar cap grup-classe, la detecció d’un cas positiu per Covid-19 entre l’alumnat de 1r A de Batxillerat ha forçat al confinament d’aquesta classe a partir de dijous 8 d’abril de 2021.

Tal i com marca el protocol, els alumnes d’aquest grup seguiran, d’acord amb el seu horari habitual, les sessions acadèmiques de manera telemàtica i, oportunament, seran cridats per tal de realitzar la prova PCR.

Amb aquesta, ja són 23 les classes que han hagut de ser confinades des de l’inici de l’actual curs acadèmic, una xifra que posa de manifest l’elevada incidència que la Covid-19 ha tingut en el funcionament habitual del centre que, malgrat tot, ha sabut sobreposar-se a les circumstàncies i continuar amb la seva tasca educativa.

L’alumnat de l’ESO de l’institut tanca el segon trimestre amb una sèrie de sortides a peu per fer exercici i fomentar la convivència

activitats06/04/21  

En absència de les tradicionals Jornades Esportives que, des de 1990, servien per tancar el segon trimestre tot just abans de l’inici de les vacances de Setmana Santa i que, enguany, tal i com va succeir l’any passat, no han pogut celebrar-se en la data prevista degut a l’incidència de la pandèmia de la Covid-19, l’Institut Josep Vallverdú va decidir realitzar, el darrer dia lectiu abans del merescut descans de Pasqua, una sèrie de sortides a peu pels voltants de les Borges Blanques per tal de fer exercici i fomentar la convivència.

Així, doncs, mentre l’alumnat de batxillerat i de cicles formatius seguia el darrer dia mitjançant sessions telemàtiques, els i les alumnes de l’ESO que es van citar al centre van aprofitar per realitzar diverses sortides, a l’aire lliure i respectant els diferents grups bombolla, en indrets propers a l’institut.

L’alumnat de 1r d’ESO es va desplaçar fins a la Font Vella, recuperant així una antiga sortida de convivència que tenia per costum realitzar-se tot just iniciat el curs escolar. Els de 2n, per contra, van caminar fins a l’ermita de Sant Salvador. El segon cicle de l’ESO va fer uns trajectes una mica més llargs que, en el cas de 3r, els va portar fins als Nou Salts, a la banqueta del Canal d’Urgell al seu pas per Juneda, i, en el de 4t, fins a l’Espai Miravall.

Tot plegat, una profitosa jornada primaveral que va permetre fer esport, conviure i acomiadar el trimestre amb una activitat diferent a l’habitual que va servir com a prova pilot per veure si les sortides es poden repetir i ampliar durant el 3r trimestre. Esperem que així sigui!

Si voleu reviure algunes d’aquestes sortides, no dubteu a consultar la galeria d’imatges on es recullen els seus millors moments.

L’alumnat de llengua i literatura castellana de 3r d’ESO realitza una sèrie de reportatges periodístics sobre l’impacte de la Covid-19 a les Garrigues

activitats06/04/21  

Durant el segon trimestre de l’actual curs acadèmic, l’alumnat de 3r d’ESO de l’Institut Josep Vallverdú va realitzar, en el marc de l’assignatura de llengua i literatura castellana i a iniciativa de la professora Ester Cano, una sèrie de reportatges periodístics sobre l’impacte que la pandèmia de la Covid-19 ha tingut sobre la comarca de les Garrigues.

D’entre els molts treballs realitzats per l’estudiantat, la professora Cano va distingir-ne especialment dos. El primer, amb el títol “En tiempos de guerra”, realitzat per les alumnes Maria Céster i Laura Nogales. El segon, amb l’encapçalament “Tiempos de tempestad. Les Borges Blanques en pandemia”, obra de les estudiants Clàudia Fandos i Abril Medialdea.

Tots dos reportatges són excel·lents treballs periodístics sobre la incidència de la Covid-19 a la nostra comarca i, per tal de reconèixer-ne la seva qualitat, la professora responsable i l’Institut Josep Vallverdú han decidit publicar-los al seu lloc web i posar-los a disposició de la comunitat educativa. Si us abelleix, doncs, els podeu llegir fent clic als respectius enllaços.

El fotoperiodista Marc Vidal realitza un taller per aprendre a mirar una fotografia a l’alumnat de batxillerat del centre

activitats06/04/21  

El dimarts 23 de març de 2020, el fotoperiodista Marc Vidal, reporter de guerra a la prestigiosa agència Reuters, va impartir, a les quatre classes de batxillerat de l’Institut Josep Vallverdú, un taller amb el títol “Aprendre a mirar una fotografia”.

Aquest taller, organitzat per l’Associació de Fotoperiodistes de Barcelona, va tenir un caràcter interactiu i dinàmic i, a través d’un conjunt de nocios de llenguatge i composició, va explicar al nostre alumnat com millorar la seva comrpensió de les imatges periodístiques que consumeixen diàriament.

Amb el seu discurs i la seva experiència com a fotoreporter, Marc Vidal va saber enganxar els estudiants de batxillerat que van escoltar amb atenció les seves intervencions. Unes explicacions que, de ben segur, els faran mirar de forma diferent les imatges que, en els propers temps, veuran en els diferents mitjans de comunicació que consumeixen.