Els alumnes Héctor Gómez-Banderas i Jordi Cabús, distingits en el XIII concurs dels Jocs Florals escolars de Catalunya

activitats30/05/26  

El XIII Concurs dels Jocs Florals que organitza el Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya a Lleida Catalunya va premiar en la categoria G (alumnat de 3r i 4t d’ESO) el conte «Ànima» d’Héctor Gómez Banderas amb un primer premi i a Jordi Cabús Bresolí amb el Reconeixement pel seu poema «Dol el dol» en la mateixa categoria.

Les dues obres, de gran talent i sensibilitat, ja van ser les guanyadores d’aquesta categoria en els certàmens del Sant Jordi a l’Institut Josep Vallverdú.

Per a què en pugueu gaudir us en facilitem un tastet del conte de Gómez-Banderas:

«Somnis, esperances i la sensació d’estar buit per dins. Mancances que deixen a un home mort. Per què, quan és algú mort? Quan desapareix? Quan es mor? No, un home és mort, quan és oblidat i això no li passarà a en Takeda.

Takeda era un escalador professional que mai havia estat reconegut ni per la seva família, ni amics, ni tan sols per algú que l’estimés. Era un noi d’estatura mitjana, de pèl i ulls negres, amb una mirada que semblava que no tingués ànima, originari de Japó. Com que va deixar els estudis per dedicar-se a l’escalada, els seus pares el van rebutjar, com també els amics. Ell volia ser reconegut, volia ser estimat, i per això va decidir escalar la muntanya més alta del món. «Per ser algú», deia ell; però en el fons li era igual la fama, només volia una família i algú a qui estimar».

Els versos de Cabús també destil·len també una força lírica important.

«Em fa mal el cor

quan em sembla veure’t pel carrer;

asseguda al mateix bar

amb una tassa de cafè.

[…]

Costi el que costi,

hauré de seguir endavant.

Serà la primera tempesta,

com a jove navegant»

El seu camí tot just comença però la força de les seves paraules ja deixa una bona empremta. Enhorabona a tots dos!

Si voleu llegir íntegrament les seves obres, us en facilitem tot seguit l’enllaç en format PDF:

“Ànima” d’Héctor Gómez-Banderas

“Dol el dol” de Jordi Cabús

Dues professores franceses visiten l’Institut Josep Vallverdú en el marc del programa Erasmus+

activitats26/05/26  

Entre el 18 i el 22 de maig de 2026, l’Institut Josep Vallverdú ha acollit a dues professores franceses, originàries de la localitat occitana de Niça, a la Costa Blava, que han estat fent una mobilitat de “job shadowing” en el marc del programa Erasmus+.

Durant la seva estada, aquestes dues docents, l’Alizée i la Valérie, han pogut observar diferents classes de llengües, d’història i d’art, així com conèixer de prop la manera com treballem la inclusió i l’atenció a la diversitat al nostre institut.

Així mateix, també han aprofitat la visita per conèixer les Garrigues i la cultura catalana. Gràcies a la col·laboració de l’Ajuntament de les Borges Blanques, han pogut visitar alguns dels indrets més emblemàtics del poble, com l’Espai Macià i Cal Gineret, i descobrir els carrers de la nostra localitat.

L’experiència també les ha portat a descobrir, en companyia de diversos docents del nostre centre, la ciutat de Lleida, visitant la Seu Vella, la Casa dels Gegants, la Panera i participant en un assaig dels castellers, una experiència que els va fascinar .Un altre dia van visitar Cuadrat Valley, on van poder gaudir de les instal·lacions, de les vistes i d’un tast d’olis i de productes de proximitat que els va encantar

Per acabar aquesta setmana plena de convivència, aprenentatges i moments compartits, es van acomiadar amb una paella de germanor a l’institut.

Per tal de saber com va anar la seva estada, podeu visitar la següent galeria d’imatges.

L’alumnat de teatre de 3r d’ESO porta l’obra “Mamma mia!” a l’escenari de l’Institut Josep Vallverdú

activitats25/05/26  

El divendres 22 de maig de 2026, l’escalinata d’accés a l’Institut Josep Vallverdú es va convertir en l’escenari teatral on l’alumnat de 3r d’ESO que cursa la matèria optativa de teatre, impartida per la professora Sílvia Mateus, va estrenar l’obra muscial “Mamma mia!”.

Els actors i actrius de l’obra eren els estudiants de 3r d’ESO de l’institut que, dirigits per Sílvia Mateus, van interpretar magistrament aquesta obra inspirada en les cançons del mític grup suec Abba.

La represantació de l’obra, de la qual se’n van fer dos passis per l’alumnat de primer i de segon cicle de l’ESO de la casa, va demostrar el talent, l’esforç i la il·lusió d’un equip que va comptar també amb la col·laboració del Pla Educatiu d’Entorn, de l’Àrea de Cultura de l’Ajuntament de les Borges Blanques així com també de l’actriu Goretti Narcís, que al llarg del curs va orientar els alumnes en la seva tasca.

Des de l’Institut Josep Vallverdú volem donar l’enhorabona a tots els implicats en l’obra per la feinada feta i per l’èxit de públic que el seu talent els va permetre assolir.

Per tal de reviure aquesta obra musical que va fer vibrar tot l’institut, no dubteu en visitar la següent galeria fotogràfica.

 

L’alumnat de 4t d’ESO participa en un Escape Room històric pels carrers de les Borges Blanques en el marc del Pla Educatiu d’Entorn

activitats25/05/26  

El divendres 22 de maig de 2026, l’alumnat de 4t d’ESO de l’Institut Josep Vallverdú va participar, juntament amb els estudiants d’aquest mateix curs del Col·legi Mare de Déu de Montserrat, a l’Escape Game de descoberta històrica organitzat en el marc del Pla Educatiu d’Entorn de les Borges Blanques.

Planificat per Gaudire, aquesta activitat va agrupar als alumnes dels dos centres de les Borges Blanques en diferents equips que van haver de superar proves, resoldre misteris, respondre preguntes i descobrir secrets del passat a través d’un joc pensat per fomentar la convivència i el treball en equip.

Tot plegat, una experiència molt enriquidora que va permetre la cooperació, la convivència i l’aprenentatge d’una manera dinàmica i divertida.

Per tal de reviure aquest singular Escape Room podeu visitar la següent galeria d’imatges.

L’alumne Unai Brufau, segon classificat de la fase lleidatana de la Miniolimpíada de Química

activitats25/05/26  

El dilluns 18 de maig de 2026, l’Institut Joan Oró de Lleida va acollir la celebració de la fase lleidatana de la Miniolimpíada de Quñimica, organitzada pel Col·legi Oficial de Químics de Catalunya i per l’Associació de Químics de Catalunya.

En aquesta fase hi van participar alumnes de 3r d’ESO de diferents instituts de les comarques de Ponent i l’Unai Brufau, estudiant de l’Institut Josep Vallverdú, hi va aconseguir una més que meritòria segona posició.

Des de l’institut volem felicitar l’Unai per aquesta fita així com també a la resta d’alumnes que van participar en aquesta experiència científica que pretèn incentivar la passió per la química entre l’alumnat!

L’alumnat de 1r d’ESO de l’institut crea els seus propis còmics en el marc del treball a l’àrea de Visual i Plàstica

activitats22/05/26  

Al llarg d’aquests darrers mesos, l’alumnat de 1r d’ESO, en el marc de l’àrea de Visual i Plàstica de l’Institut Josep Vallverdú, ha treballat el món del còmic tot descobrint els seus recursos expressius.

En aquest temps, els alumnes han creat les seves pròpies històries plenes d’humor, imaginació i talent, fent de cada còmic una finiestra oberta a la creativitat.

Si voleu descobrir una petita mostra de les seves creacions, no dubteu en visitar la següent galeria de còmics.

Gaudiu de la lectura!

L’alumnat de 4t d’ESO de Tecnologia i Digitalització participa a la segona Jornada de Robòtica Educativa de les Garrigues

activitats21/05/26  

El dijous 7 de maig de 2026, l’alumnat de 4t d’ESO de la matèria de Tecnologia i Digitalització de l’Institut Josep Vallverdú va participar activament en la 2a Jornada de Robòtica Educativa a les Garrigues, celebrada als pavellons de l’Oli i Francesc Macià de les Borges Blanques.

La jornada, organitzada pel CRP de les Garrigues, el mentor digital del centre i la subxarxa de coordinadors digitals de la comarca, estava adreçada a l’alumnat de 5è i 6è de primària dels diferents centres educatius de les Garrigues.

Els nostres alumnes hi va col·laborar com a alumnes responsables, guiant i orientant els diferents grups participants en la resolució de reptes relacionats amb la programació, la robòtica educativa i el pensament computacional. Les activitats van incloure reptes de robòtica, programació amb LEGO, programació amb Codey Rocky i activitats de pensament computacional desendollat.

La jornada tenia com a principals objectius fomentar el pensament computacional, la programació i la robòtica, potenciar el treball en equip i afavorir metodologies actives i l’aprenentatge pràctic.

Des de l’Institut Josep Vallverdú valorem molt positivament aquesta experiència, que ha permès al nostre alumnat desenvolupar habilitats comunicatives, responsabilitat i capacitat de treball en equip, alhora que compartien coneixements tecnològics amb els més petits.

Per tal de descobrir com va anar aquesta jornada, no dubteu en visitar la següent galeria fotogràfica.

L’alumnat de 2n d’ESO de l’institut realitza una sortida en BTT pels paisatges naturals de la Terra Alta

activitats20/05/26  

El dimarts 19 de maig de 2026 l’alumnat de 2n d’ESO va participar en una sortida que ja ha esdevingut tradició a l’Institut Josep Vallverdú i que consisteix en realitzar en BTT un tram de la Via Verda de la Vall de Zafán.

Concretament, el trajecte que van realitzar els alumnes era d’un 25 km de llargada i tenia el punt de sortida a Horta de Sant Joan i el seu final a l’antiga estació de ferrocarril de Benifallet, actualment restaurada i convertida en un alberg i un restaurant.

Durant la passejada, els alumnes van tenir l’oportunitat de gaudir de la natura i de descobrir els magnífics paisatges de la Terra Alta.

A més, el temps va acompanyar i el grup es va poder vanyar al riu Canaleta i fer un més que merescut descans a l’antic balneari de la Fontcalda.

Si voleu reviure aquesta activitat, que té com a objectiu gaudir de l’activitat física en un entorn natural i descobrir el nostre territori, no dubteu en visitar la següent galeria fotogràfica.

Tres alumnes de l’Institut Josep Vallverdú distingits pels seus bons resultats a la Prova Cangur de 2026

activitats15/05/26  

La Societat Catalana de Matemàtiques, organitzadora a Catalunya de la Prova Cangur, una competició internacional de matemàtiques destinada a l’alumnat d’educació secundària, ha fet públics els resultats d’enguany incloent la llista del 6% d’alumnes participant a la prova que han obtingut les millors puntuacions en la mateixa i que, en conseqüència, rebran un diploma de reconeixement.

Entre aquest alumnes hi trobem tres estudiants de l’Institut Josep Vallverdú, un fet que ens omple de satisfacció per la bona feina feta. Concretament, aquests alumnes són:

-La Dàlia Torradeflot Anglès, de 1r d’ESO, que ha quedat en la posició 396 de 23.806 participants (1,66%)

-L’Unai Brufau Tió, de 3r d’ESO, que s’ha classificat en la posició 657 de 18.318 participants (3,59%)

-El Pau Torres Díez, de 1r de Batxillerat, que ha quedat ne la posició 81 de 4.722 participants (1,72%)

Aquests resultats són una mostra del talent i la constància, així com de la feina feta del conjunt del professorat que els acompanya dia a dia.

Des de l’Institut Josep Vallverdú no podem més que fer-los arribar la nostra més sincera enhorabona i convidar-los a continuar, diàriament, amb la seva bona feina!

L’escriptor Emili Bayo realitza un sèrie de xerrades a l’alumnat de 2n i de 4t d’ESO que ha llegit els seus llibres

activitats13/05/26  

El dilluns 11 de maig de 2026 l’escriptor lleidatà Emili Bayo es va retrobar a la sala Maria Lois amb el nostre alumnat, gràcies a la col·laboració de l’AFA de l’Institut Josep Vallverdú.

Des del Departament de Llengua catalana i en motiu de la lectura del llibre “Premonicions”, els alumnes de 2n d’ESO van conèixer la motivació i el procés de creació d’aquesta novel·la i van tenir l’oportunitat d’intercanviar opinions i impressions amb l’autor.

Quant als alumnes de 4t d’ESO, i en referència a la lectura de “Prop de les bombes”, l’autor els va contextualitzar en el marc de la guerra civil espanyola un seguit de fets històrics i vivencials que apareixen en el llibre. Aquesta lectura complementa i reforça, a més, el temari de l’assignatura d’Història.

L’autor ha agraït l’interès, la participació i el saber estar dels nois i noies durant l’acte. Nosaltres també valorem molt positivament l’activitat perquè ens enriqueix i ens aporta una experiència positiva més enllà de l’aula.