L’Institut Josep Vallverdú inaugurarà el divendres 16 d’abril l’exposició “Papallones” de l’artista Edith Schaar

Després d’haver estat l’escenari on la professora Anna Màsich va exhibir les seves fotografies de paisatges de Tardor, la sala d’exposicions del passadís de la sala de professorat de l’Institut Josep Vallverdú acollirà una nova mostra, en aquesta ocasió de la prestigiosa artista alemanya establerta a les Garrigues, Edith Schaar.

L’exposició, batejada amb el nom de “Papallones”, reunirà una quinzena d’obres d’Edith Schaar, entre les quals la que il·lustra aquest text, que fan referència a la temàtica de la metamorfosi i es podrà contemplar entre els dies 16 i 30 d’abril de 2021.

L’acte d’inauguració de la mostra, obert a tota la comunitat educativa, tindrà lloc el proper divendres 16 d’abril de 2021 a les 11h al mateix passadís de la sala de professorat de l’Institut Josep Vallverdú i comptarà amb la participació de l’artista, Edith Schaar, així com també de la directora del centre, Núria Sabaté, que exercirà d’amfitriona de l’acte.

Aquesta exposició té un significat molt especial per l’institut ja que, al marge de la qualitat de l’artista que n’és responsable, va ser pensada i coordinada per l’antiga administrativa del centre, Carme Solé, que ens va deixar el passat mes de febrer, en plena tasca d’organització de la mostra.

Poder inaugurar, finalment, l’exposició és el petit homenatge que l’Institut Josep Vallverdú vol retre a qui va dedicar més tres dècades de la seva vida professional al nostre centre.

Confinada la classe de 2n A d’ESO per la detecció d’un nou cas positiu de Covid-19

La detecció d’un nou cas de Covid-19 entre l’alumnat de 2n A d’ESO de l’Institut Josep Vallverdú ha forçat el confinament d’aquest grup classe a partir de dimarts 13 d’abril de 2021.

D’acord amb el protocol del centre, els i les estudiants de 2n A seguiran les classes de manera telemàtica d’acord amb el seu horari habitual i, oportunament, seran cridats per realitzar la prova PCR.

El segon confinament d’una aula durant el mes d’abril, el 24è des de l’inici de l’actual curs acadèmic, evidencia l’arribada de la quarta onada de Covid-19 que, esperem, tingui un impacte menor a la de la tercera que va arribar a provocar el confinament simultani d’onze classes durant el mes de febrer de 2021.

L’Institut Josep Vallverdú convoca un concurs de “booktubers” per celebrar la diada de Sant Jordi

Amb la diada de Sant Jordi, la gran festa de la rosa i del llibre a casa nostra, a tocar de la cantonada, l’Institut Josep Vallverdú ha decidit posar en marxa un concurs de “booktubers” destinat a tot el seu alumnat.

El funcionament del concurs és molt senzill. L’alumne que desitgi participar-hi ha de gravar un vídeo individual o de grup  d’entre 2 i 3 minuts, en català, castellà, anglès o francès, recomanant una lectura i ha d’enviar-lo a c.pedagogica@insjv.cat.

La data límit per enviar el vídeos és el divendres 16 d’abril de 2021 i els participants optaran a quatre premis: vídeo més original, més complet, més ben explicat i premi especial del públic. Els tres primeres el concedirà el professorat però el darrer sorgirà de la votació popular de tota la comunitat educativa del centre.

Per saber-ne una mica més, podeu consultar les bases del concurs en aquest enllaç. Esperem que us animeu a participar-hi i contribuïu així a fomentar la lectura!

L’institut afegeix la pràctica dels escacs a les activitas que es poden fer al centre durant l’hora del pati

Des de l’inici del tercer trimestre de l’actual curs acadèmic, el 2020-21, l’Institut Josep Vallverdú ha afegit una nova activitat que l’alumnat pot realitzar durant l’hora d’esbarjo. Aquesta no és altra que la pràctica dels escacs, dirigida pel professor Eduard Sesé.

Aquesta nova activitat està adreçada tant a l’alumnat que vol aprendre a jugar-hi com als qui volen practicar realitzant partides amb d’altres companys o a través d’aplicacions informàtiques que permeten competir amb jugadors d’arreu.

Les sessions utilitzen com a referència l’aplicació lichess.org que permet jugar de forma gratuïta i desenvolupar les habilitats en un esport que contribueix de manera molt notable a despertar la ment.

De moment, l’activitat és tot un èxit i ja compta amb un nombre prou considerable de fidels que, diàriament, omplent la biblioteca durant l’hora del pati per convertir-la en l’escenari de múltiples partides d’escacs.

40 anys d’història del Vallverdú (23): “Tot hi cap”, la primera revista de l’institut

Des de la seva creació fins als nostres dies, en que aquest lloc web que esteu consultant ara mateix es dedica a recollir les informacions, les activitats i la història de l’Institut Josep Vallverdú, el nostre centre sempre ha tingut plataformes comunicatives que han servit de mecanisme d’expressió a la comunitat educativa.

La primera d’elles va ser una revista, en paper, lògicament, com pertocava en aquells temps, que va ser batejada amb el nom de “Tot hi cap” i que recollia, essencialment, col·laboracions de l’alumnat.  Amb una extensió d’una dotzena de pàgines i amb un ritme de publicació d’un número cada curs acadèmic, la “Tot hi cap” s’imprimia a la multicopista de l’institut i les seves pàgines es grapaven, tal i com es pot apreciar en la portada del seu tercer número, editat el maig de 1983.

D’entre els escassos però entusiastes alumnes responsables de l’edició de la “Tot hi cap” hem de destacar un nom que, avui encara, continua d’allò més vinculat a l’Institut Josep Vallverdú. El de l’actual cap del Departament de Llengües Estrangeres, la catedràtica d’anglès Teresa Capdevila, un dels motors que van permetre que aquella primera revista del centre arribés a bon port.

Fent gala de les seves inquietuds literàries i socials, l’aleshores alumna Teresa Capdevila va signar dues poesies (“Pensaments” i “Esperant”) així com també d’un breu assaig, conjuntament amb la també alumna Rosa Maria Olivart, crític amb una temàtica malauradament sempre d’actualitat com és la de la droga. Per fer memòria d’aquella primera publicació de l’institut, us deixem amb els seus textos.

El testimoni de la revista “Tot hi cap” va ser recollit, més endavant, per diverses publicacions, algunes amb un esperit d’allò més trangressor, que properament us anirem recordant i que estableixen un fil històric que continua, encara avui, amb aquest web i que esdevé una autèntica crònica dels 40 anys d’història del Vallverdú.

Un nou cas positiu per coronavirus força al confinament de la classe de 1r A de batxillerat de l’Institut Josep Vallverdú

Després d’un període de dos mesos sense haver de confinar cap grup-classe, la detecció d’un cas positiu per Covid-19 entre l’alumnat de 1r A de Batxillerat ha forçat al confinament d’aquesta classe a partir de dijous 8 d’abril de 2021.

Tal i com marca el protocol, els alumnes d’aquest grup seguiran, d’acord amb el seu horari habitual, les sessions acadèmiques de manera telemàtica i, oportunament, seran cridats per tal de realitzar la prova PCR.

Amb aquesta, ja són 23 les classes que han hagut de ser confinades des de l’inici de l’actual curs acadèmic, una xifra que posa de manifest l’elevada incidència que la Covid-19 ha tingut en el funcionament habitual del centre que, malgrat tot, ha sabut sobreposar-se a les circumstàncies i continuar amb la seva tasca educativa.

L’alumnat de l’ESO de l’institut tanca el segon trimestre amb una sèrie de sortides a peu per fer exercici i fomentar la convivència

En absència de les tradicionals Jornades Esportives que, des de 1990, servien per tancar el segon trimestre tot just abans de l’inici de les vacances de Setmana Santa i que, enguany, tal i com va succeir l’any passat, no han pogut celebrar-se en la data prevista degut a l’incidència de la pandèmia de la Covid-19, l’Institut Josep Vallverdú va decidir realitzar, el darrer dia lectiu abans del merescut descans de Pasqua, una sèrie de sortides a peu pels voltants de les Borges Blanques per tal de fer exercici i fomentar la convivència.

Així, doncs, mentre l’alumnat de batxillerat i de cicles formatius seguia el darrer dia mitjançant sessions telemàtiques, els i les alumnes de l’ESO que es van citar al centre van aprofitar per realitzar diverses sortides, a l’aire lliure i respectant els diferents grups bombolla, en indrets propers a l’institut.

L’alumnat de 1r d’ESO es va desplaçar fins a la Font Vella, recuperant així una antiga sortida de convivència que tenia per costum realitzar-se tot just iniciat el curs escolar. Els de 2n, per contra, van caminar fins a l’ermita de Sant Salvador. El segon cicle de l’ESO va fer uns trajectes una mica més llargs que, en el cas de 3r, els va portar fins als Nou Salts, a la banqueta del Canal d’Urgell al seu pas per Juneda, i, en el de 4t, fins a l’Espai Miravall.

Tot plegat, una profitosa jornada primaveral que va permetre fer esport, conviure i acomiadar el trimestre amb una activitat diferent a l’habitual que va servir com a prova pilot per veure si les sortides es poden repetir i ampliar durant el 3r trimestre. Esperem que així sigui!

Si voleu reviure algunes d’aquestes sortides, no dubteu a consultar la galeria d’imatges on es recullen els seus millors moments.

L’alumnat de llengua i literatura castellana de 3r d’ESO realitza una sèrie de reportatges periodístics sobre l’impacte de la Covid-19 a les Garrigues

Durant el segon trimestre de l’actual curs acadèmic, l’alumnat de 3r d’ESO de l’Institut Josep Vallverdú va realitzar, en el marc de l’assignatura de llengua i literatura castellana i a iniciativa de la professora Ester Cano, una sèrie de reportatges periodístics sobre l’impacte que la pandèmia de la Covid-19 ha tingut sobre la comarca de les Garrigues.

D’entre els molts treballs realitzats per l’estudiantat, la professora Cano va distingir-ne especialment dos. El primer, amb el títol “En tiempos de guerra”, realitzat per les alumnes Maria Céster i Laura Nogales. El segon, amb l’encapçalament “Tiempos de tempestad. Les Borges Blanques en pandemia”, obra de les estudiants Clàudia Fanós i Abril Medialdea.

Tots dos reportatges són excel·lents treballs periodístics sobre la incidència de la Covid-19 a la nostra comarca i, per tal de reconèixer-ne la seva qualitat, la professora responsable i l’Institut Josep Vallverdú han decidit publicar-los al seu lloc web i posar-los a disposició de la comunitat educativa. Si us abelleix, doncs, els podeu llegir fent clic als respectius enllaços.

El fotoperiodista Marc Vidal realitza un taller per aprendre a mirar una fotografia a l’alumnat de batxillerat del centre

El dimarts 23 de març de 2020, el fotoperiodista Marc Vidal, reporter de guerra a la prestigiosa agència Reuters, va impartir, a les quatre classes de batxillerat de l’Institut Josep Vallverdú, un taller amb el títol “Aprendre a mirar una fotografia”.

Aquest taller, organitzat per l’Associació de Fotoperiodistes de Barcelona, va tenir un caràcter interactiu i dinàmic i, a través d’un conjunt de nocios de llenguatge i composició, va explicar al nostre alumnat com millorar la seva comrpensió de les imatges periodístiques que consumeixen diàriament.

Amb el seu discurs i la seva experiència com a fotoreporter, Marc Vidal va saber enganxar els estudiants de batxillerat que van escoltar amb atenció les seves intervencions. Unes explicacions que, de ben segur, els faran mirar de forma diferent les imatges que, en els propers temps, veuran en els diferents mitjans de comunicació que consumeixen.

L’alumnat de 1r de batxillerat de l’assignatura d’Empresa participa en un seminari d’orientació per competències organitzat per l’Oficina Jove de les Garrigues

Els alumnes de 1r de batxillerat de l’Institut Josep Vallverdú que cursen la matèria de modalitat d’Empresa han realitzat, durant cinc sessions, un taller-seminari sobre innovació en gestió d’ocupació, impartit per l’Oficina Jove de les Garrigues.

Els objectius del taller eren diversos: treballar les competències laborals i transversals, estar al corrent de les xarxes laborals i ser-ne part activa, fer una presentació personal, ser part activa en les dinàmiques grupals, fins conèixer els diferents tipus i preguntes que es poden plantejar en una entrevista de feina, així com conèixer els cercadors de recerca de feina on-line ( facebook, linkedin, feinaactiva, IMO…).

L’experiència ha estat molt enriquidora, engrescadora i interessant per la qual cosa esperem que es pugui repetir en els cursos acadèmics a venir.