Ja queda menys per Castalla!

Enguany, una representació del Cor Jove del nostre institut participa per primera vegada del projecte “Com Sona l’ESO“, nascut ara fa 19 anys. I en què consisteix exactament aquest projecte? Es tracta de una trobada anual d’alumnat i professorat de música de secundària i batxillerat on es prepara un gran concert conjunt: gairebé 1500 persones cantant, ballant i tocant a sobre d’un escenari. Aquest curs la trobada tindrà lloc a la població alacantina de Castalla del 8 a l’11 de maig. Aquests dies els nostres representants, dirigits per la professora de música Mireia Estrada, s’estan deixant la pell assajant. De ben segur que deixaran el pavelló molt alt. Però, sobretot i el més important, haurà estat participar en aquesta experiència única i espectacular. Com dieuen els seus organitzadors, “una aposta de l’escola pública per a l’escola pública”.

Treball de la Retirada i l’exili a una i altra banda de la frontera

Accueil des élèves audois (21 mars 2019)

Avui, seguint les celebracions del Dia Internacional de la Francofonia, hem realitzat una segona trobada amb alumnes procedents de França, concretament del collège Joseph Anglade de Lezignan-Corbières, una petita població situada a prop de Carcassonne, al sud de França. En aquest cas l’alumnat de francès participant ha estat el de 3r d’ESO, grup amb qui enguany hem començat a treballar la Guerra Civil i la ruta de l’exili, que s’han convertit en el tema de fons del projecte e-Twinning que portem a terme amb el collège Joseph Anglade.

El matí ha començat de la mateixa manera que el dimarts amb els normands: en primer lloc l’alumnat del nostre institut ha fet una petita presentació del nostre país, dels seus costums i de la seva gastronomia. També han fet una pinzellada de la nostra ciutat i del nostre centre educatiu. A continuació, s’han colocat per petits grups per tal de practicar les dues llengües, sempre respectant que cadascú estigués amb la persona amb qui s’havia escrit prèviament.

La jornada d’avui ha estat realment multidisciplinar, ja que s’hi han treballat diverses matèries amb els seus respectius professors: alemany, francès, música, ciències socials i llengua castellana i literatura.

– un petit grup d’alumnes d’alemany ha participat en l’intercanvi lingüístic, en haver-hi dintre del grup d’alumnes francòfons alguns que no estudiaven castellà com a segona llengua estrangera, sinó alemany. Una verdadera immersió, ja que la única manera que tenien de comunicar-se entre ells era fer-ho en alemany;

– el nostre Cor jove ens ha cantat i ballat dues cançons, una en català (“Caminem lluny”) i una altra en castellà (“Yo contigo, tú conmigo”). Al principi s’han quedat impressionats amb l’afluència de públic però a poc a poc s’han deixat anar fins fer-nos emocionar, ballar amb ells i vibrar de valent;

– tres alumnes ens han presentat un petit resum dels últims dies de la vida d’Antonio Machado, poeta que simbolitza l’exili republicà i que està enterrat a la petita localitat francesa de Collioure. Fa poc més d’un mes es va celebrar el 80è aniversari de la Retirada i també de la mort de l’escriptor. La intervenció del Sergio ha acabat amb la lectura a dues veus de dos dels poemes més emblemàtics de Machado: La muerte del niño herido i Caminante no hay camino. Per posar punt i final a aquesta part del nostre projecte, hem escoltat la versió d’aquest poema realitzada per en Joan Manuel Serrat.

Per últim, hem sortit al pati i hem gaudit de productes típics dels dos països, tant dolços com salats. Després d’unes poques hores junts, en molts casos el comiat ha estat dur, ens hem intercanviat els telèfons i han estat molts els que no paraven de preguntar per què havien de marxar ja i si podríem tornar a veure’ls, a visitar-los l’any vinent… El que fos per mantenir el contacte.

Alumnes, el contacte ja està fet; hem tendit ponts entre els dos països, les dues ciutats, els dos instituts. Ara només falta que vulgueu creuar-lo junts.

 

IV Mostra de Cinema i Convivència 2019

L’alumnat del nostre institut ha participat un any més a la Mostra de Cinema i Convivència de Sant Boi de Llobregat. Enguany han mostrat els seus treballs sota el lema “feminisme pacifista”, una reflexió audiovisual al voltant del rol que tenen i han tingut històricament les dones en diferents contextos com a agents constructores de pau.

Quatre premis s’han emportat els i les nostres alumnes, entre ells el primer premi a la millor coreografia i al millor guió. El nostre agraïment a l’educador audiovisual Dídac Roger, de Kineina Audiovisuals, per la tasca i el suport que ha donat a l’alumnat que cursa l’optativa de cinema.

#laMostra19

Si voleu veure alguns dels vídeos presentats a la Mostra, feu-lo a la Comunitat Casanova Films.

Llançament de coets

El projecte “Moon Rocket Challenge”, que es va iniciar el mes de gener, ha finalitzat amb l’enlairament dels coets en dues jornades de competició. Aquest projecte s’ha realitzat de manera conjunta a les matèries optatives de Taller de Ciències i Taller de Tecnologia de 1r d’ESO. Els i les alumnes, en grups cooperatius, han dissenyat i construït coets amb materials reciclats i han investigat la millor manera de propulsar-los, amb l’objectiu final de llançar-los el més amunt possible. El projecte, de caire eminentment pràctic, ha permès treballar continguts i competències de diverses disciplines de l’àmbit STEAM, com la química, la tecnologia, l’enginyeria i les matemàtiques, sense oblidar la part artística.

Al llarg de cinc setmanes, els més de 80 alumnes que cursen les dues matèries optatives han treballat en paral·lel al laboratori de ciències i al taller de tecnologia. Al laboratori han experimentat amb diferents procediments per propulsar els coets, com algunes reaccions químiques que alliberen gasos (per exemple, la clàssica de vinagre i bicarbonat de sodi, que produeix diòxid de carboni), o la injecció d’aire a pressió. Primer han fet proves a petita escala i després han llançat una sèrie de coets, per tal d’escollir el millor mètode de propulsió. Al taller han construït els coets i les plataformes de llançament amb materials reciclats diversos (ampolles de plàstic, fusta, cartró, paper d’alumini…). A l’hora de fer els dissenys han tingut en compte factors com el pes, la forma i la mida del coet, que influiran en l’alçada final que assoleixi, i també han posat especial atenció en la part estètica.

El projecte ha culminat amb el llançament dels coets al pati de l’institut, on s’han celebrat dues finals: una amb la participació d’alumnes de l’E11, E12 i E13, i l’altra amb alumnes de l’E14, E15, E16 i E17. En total, més de 20 coets s’han enlairat cap al cel, en alguns casos assolint alçades considerables. A cada final s’ha atorgat un premi al coet que ha arribat més amunt i un premi al millor disseny. Els guanyadors dels premis al coet que ha arribat més amunt són: l’equip format per la Mariona Díaz (E11), Angel Gutiérrez (E13) i Fabiana Rivas (E11) i l’equip format per l’Hugo Fernández (E16), Francisco Gómez (E16) i Nilson Sandrez (E17). Els guanyadors dels premis al millor disseny són: l’equip format per l’Yisha Chen (E13), Irene Díaz (E13) i Sania Shehzad i l’equip format per la Raquel Alcalà (E15), Cristina Fuentes (E15), Anaïs Herrera (E14) i Fadwa Mdini (E15).

El projecte “Moon Rocket Challenge” ja té logo!

L’alumna Anna Serrano Puerta, de 3r d’ESO, ha guanyat el concurs de logos del projecte “Moon Rocket Challenge”. El concurs estava obert a tot l’alumnat del centre i finalment hi van participar una trentena d’estudiants. El jurat ha estat format pels professors responsables del projecte: Javier Aragón i Juanma Sánchez (Tecnologia) i Àngels Piqué (Biologia i Geologia). L’entrega del premi a la guanyadora, així com a l’alumnat finalista, tindrà lloc el dia de Sant Jordi. El nom dels i de les finalistes no es desvelarà fins l’entrega de premis. Des d’aquí la nostra enhorabona a l’Anna!!

El petit príncep a l’optativa de teatre

Aquest curs, el nostre alumnat  de 3r d’ESO han tingut l’oportunitat d’escollir, entre d’altres, la matèria optativa de teatre. Fins ara, mai havíem pogut experimentar i compartir amb ells aquests coneixements, i l’experiència ha estat molt enriquidora i satisfactòria. La matèria quadrimestral ha estat centrada en tres parts. Vam iniciar la matèria amb unes nocions bàsiques de teatre, com la improvisació, l’expressió d’emocions, la llibertat de moviment a l’escenari, l’expressió corporal… Un cop l’alumnat va ser conscient de les seves capacitats i habilitats, vam fer dos grups de treball: els actors i actrius i el personal d’atrezzo, decoració i manualitats. Tots junts vam llegir l’obra El Petit príncep i vam escollir diferents escenes per ser representades. El resultat va ser molt atractiu, van representar l’obra amb la satisfacció d’haver treballat tots en equip. Un cop finalitzada la representació, vam gaudir de la presència de Roger Cantos durant 8 sessions. En Roger és director de la escola de teatre Hamlet a Sant Boi, i durant la seva estada a l’institut ha treballat amb els nostre alumnat, gràcies a la seva experiència, diferents activitats per potenciar aquest interès pel teatre. Ara, tot just hem començat un nou quadrimestre, amb nous i noves alumnes, i només desitgem tenir els mateixos bons resultats…Tothom té alguna cosa a dir, una emoció que treure, un sentiment per transmetre.

Participem en la missió Apilo XII

“Els nostres científics han contactat amb un planeta més enllà de la nostra galàxia. Una civilització més avançada que ha entès la importància de cuidar el medi ambient. I hem fet un pacte amb ells que canviarà el destí del nostre planeta”. Així comença l’Apilo XII, una missió en la qual, enguany, participarà el nostre institut.

Aquesta missió s’engloba dintre del nostre projecte Planeta B. L’objectiu és conscienciar la comunitat educativa que al nostre planeta, les substàncies i materials de les piles poden afectar la qualitat de l’aigua, l’aire i la terra en la qual viuen els nostres peixos, aus, plantes i a nosaltres mateixos! Amb el reciclatge, a més de protegir el medi ambient, estalviem valuosos recursos reutilitzant moltes d’aquestes substàncies i materials.

La normativa europea i estatal estableix que a partir de l’any 2015 s’ha de recollir un 45% de les piles i acumuladors portàtils que surten al mercat. Actualment a Catalunya només recollim el 34%. Per tant, per complir amb la normativa hem d’incrementar la recollida selectiva de piles de forma significativa, una raó per la qual hem decidit que el nostre institut es converteixi en un punt de recollida selectiva de piles, bateries i acumuladors.

A més a més de fer una cosa positiva per al planeta Terra, amb aquesta recollida participem en un concurs en el qual podem guanyar diners per al nostre institut. Si voleu conèixer-ne les bases llegiu aquí.

Benvinguts i benvingudes a bord de l’Apilo XII, el coet que fa que les piles esgotades arribin al Planeta Reciclatge.

New York city Simposium

NYC SYMPOSIUM

La directora de l’Institut, Ariadna Daura, i la professora d’anglès Mireia Xortó han viatjat recentment a Nova York per tal d’assistir al simposi educatiu “Global Competency in a Changing World: Developing and Assessing Student Learning Outcomes”, convidades per Global Cities, Inc., una entitat que gestiona Global Scholars, el programa global d’intercanvi educatiu de Bloomberg Philanthropies en el qual l’Institut participa des del curs 2016/17.

Van arribar a la ciutat dels gratacels el dimecres 30 de gener i van anar a una recepció a la seu de Bloomberg Philanthropies, on Marjorie B. Tiven, la fundadora de Global Cities, Inc., els va donar la benvinguda. En l’acte també parlà Richard Haas, president del Council on Foreign Relations. En l’acte també van coincidir amb la resta de la delegació catalana, Mònica Pereña, la subdirectora general de Plurilingüisme del Departament d’Educació, i Raquel Hernández, mestra de l’escola barcelonina Les Acàcies.

El dijous 31 de gener Marjorie B. Tiven va inaugurar formalment el simposi i en Michael R. Bloomberg, qui fou alcalde de Nova York entre el 2002 i el 2013, també es va adreçar als assistents en un discurs on va destacar que ens cal mesurar els indicadors d’aprenentatge i emprar els resultats obtinguts per tal de poder millorar l’educació. Posteriorment, la periodista Missie Rennie Taylor, qui fou productora executiva de CBS News, entrevistà John B. King Jr., actual president de The Education Trust i Secretari d’Educació en la presidència de Barack Obama. Després, tots els assistents varen veure un vídeo de les classes de Global Scholars al nostre Institut, atès que enguany estan gravant sessions de classe amb un dels grups de la professora Mireia Xortó. Cada quinze dies la classe es converteix en una mena de plató televisiu per tal de poder valorar com s’avalua la competència global. En acabar, Mireia Xortó i altres professors de Global Scholars (Frank Zizzo de Medford-Boston, Audrey Greene de Fort Lauderdale i Jaffar Hussain de Toronto) varen participar en una taula rodona moderada per Anissa Bazari, directora de Global Scholars. El tema de la taula rodona era “Com reconèixer els indicadors d’aprenentatge a l’aula” i fou un intercanvi molt profitós de diferents visions entre els docents de la taula i la resta de públic: altres mestres i professors, directors i directores i representants dels diferents governs. Les conferències varen seguir després de dinar: “Aprendre en l’era digital” amb David Ferriero, arxivista dels Estats Units, i Kevin Guthrie, president de l’entitat ITHAKA i “Analitzant els debats de la plataforma”, amb Frances Arricale i Liz Dawes Duraisingh de la universitat de Harvard.

El simposi va concloure amb dues visites culturals, al Tenement Museum, museu sobre els primers immigrants a la ciutat, el mateix dijous al vespre, i al Whitney Museum d’art contemporani, el divendres 1 de febrer, on es va clausurar el simposi amb parlaments d’altres educadors, moderats per la periodista de la CBS Michelle Miller, i discurs final de Marjorie B. Tiven.

Dilluns 4 de febrer la directora de l’Institut, Ariadna Daura, i la professora Mireia Xortó van visitar l’escola Mott Hall Charter School al Bronx. Van ser rebudes per la directora, Connie Lobdell, les subdirectores Patricia Bruno i  Kassandra Diaz i el professor John McGuire. Van intercanviar visions sobre gestió de centre i aula, tipologia d’alumnat, barris, etc. Després van poder fer una observació d’aula en una de les classes de John McGuire participant de Global Scholars. En aquesta classe van intercanviar una capsa cultural esportiva, amb textos i objectes sobre l’esport a NYC i a Sant Boi/Barcelona. Podeu veure les reaccions del nostre alumnat aquí. Abans de tornar, ambdues docents van visitar la seu de Global Scholars al famós edifici Rockefeller.

Va ser una experiència ben profitosa. Va ser una experiència ben profitosa quant a aprenentatges, poder compartir i fer xarxa professional. De Sant Boi al món!

Visitem la Torre de la Vila i la deixalleria

Torre de la Vila i Deixalleria

Ahir, 28 de gener, l’alumnat de dos grups de 1r d’ESO (E-11 i E-13) van assistir al Centre d’Educació Ambiental i d’Estudi dels Residus de la Masia Torre de la Vila i van realitzar una visita guiada a la deixalleria de Sant Boi de Llobregat.

La Masia de Torre de la Vila és un equipament municipal on es desenvolupen les activitats d’educació ambiental adreçades als centres educatius de Sant Boi. Allà vam participar en un joc de taula en què havíem d’esbrinar quines eren les causes de la mort d’uns peixos a un riu i vam descobrir què passa amb els productes que reciclem després de depositar-los als contenidors corresponents.

A la deixalleria vam aprendre què hem de fer amb aquells residus que no es reciclen als contenidors groc, blau, vert o marró: el rebuig, els electrodomèstics, l’oli, la roba, els mobles, etc.

Aquestes dues activitats formen part del projecte Planeta B que s’ha iniciat aquest curs a la matèria de Cultura i Valors. En els propers dies assistiran la resta de grups de 1r d’ESO. Segur que també els resulta molt profitosa i en treuen molt de profit!

El DELF ja és nostre!

No hi són tots, però gaire. Aquesta tarda vuit alumnes del nostre institut s’han desplaçat fins a l’Institut Joaquim Blume d’Esplugues de Llobregat per recollir el seu títol del DELF (Diplôme d’Études en Langue Française). Enhorabona a tots i totes: en Jan Blanco, la Dounia Chergui, el Guille Cobos, la Soraya El Houas, la Luisaura Gónzalez, l’Adrián Muscalu, en Jordi Medina i l’Anna Wozniak, però també a la Iratxe Fernández i a l’Ainoa Jiménez, que no han pogut assistir-hi. Esperem que aquesta sigui només la primera de les moltes promocions que obtinguin aquest diploma al nostre institut. Vosaltres, en aquesta edició, ja heu fet història donant el tret de sortida!