Llançament de coets

admin01/03/19  

El projecte “Moon Rocket Challenge”, que es va iniciar el mes de gener, ha finalitzat amb l’enlairament dels coets en dues jornades de competició. Aquest projecte s’ha realitzat de manera conjunta a les matèries optatives de Taller de Ciències i Taller de Tecnologia de 1r d’ESO. Els i les alumnes, en grups cooperatius, han dissenyat i construït coets amb materials reciclats i han investigat la millor manera de propulsar-los, amb l’objectiu final de llançar-los el més amunt possible. El projecte, de caire eminentment pràctic, ha permès treballar continguts i competències de diverses disciplines de l’àmbit STEAM, com la química, la tecnologia, l’enginyeria i les matemàtiques, sense oblidar la part artística.

Al llarg de cinc setmanes, els més de 80 alumnes que cursen les dues matèries optatives han treballat en paral·lel al laboratori de ciències i al taller de tecnologia. Al laboratori han experimentat amb diferents procediments per propulsar els coets, com algunes reaccions químiques que alliberen gasos (per exemple, la clàssica de vinagre i bicarbonat de sodi, que produeix diòxid de carboni), o la injecció d’aire a pressió. Primer han fet proves a petita escala i després han llançat una sèrie de coets, per tal d’escollir el millor mètode de propulsió. Al taller han construït els coets i les plataformes de llançament amb materials reciclats diversos (ampolles de plàstic, fusta, cartró, paper d’alumini…). A l’hora de fer els dissenys han tingut en compte factors com el pes, la forma i la mida del coet, que influiran en l’alçada final que assoleixi, i també han posat especial atenció en la part estètica.

El projecte ha culminat amb el llançament dels coets al pati de l’institut, on s’han celebrat dues finals: una amb la participació d’alumnes de l’E11, E12 i E13, i l’altra amb alumnes de l’E14, E15, E16 i E17. En total, més de 20 coets s’han enlairat cap al cel, en alguns casos assolint alçades considerables. A cada final s’ha atorgat un premi al coet que ha arribat més amunt i un premi al millor disseny. Els guanyadors dels premis al coet que ha arribat més amunt són: l’equip format per la Mariona Díaz (E11), Angel Gutiérrez (E13) i Fabiana Rivas (E11) i l’equip format per l’Hugo Fernández (E16), Francisco Gómez (E16) i Nilson Sandrez (E17). Els guanyadors dels premis al millor disseny són: l’equip format per l’Yisha Chen (E13), Irene Díaz (E13) i Sania Shehzad i l’equip format per la Raquel Alcalà (E15), Cristina Fuentes (E15), Anaïs Herrera (E14) i Fadwa Mdini (E15).

Enginyers d’astronaus per un dia

admin26/02/19  

Durant aquesta setmana, els i les alumnes de 1r d’ESO s’han convertit en enginyers d’astronaus; han après quines són les propietats idònies dels materials que componen les diferents parts d’una astronau i, seguint el mètode científic, han determinat les propietats d’una sèrie de materials i han escollit quins serien els més adients per construir astronaus. L’alumnat ha investigat un problema real i ha extret conclusions basades en els seus resultats experimentals. Aquesta activitat STEAM s’ha realitzat de manera conjunta entre les matèries de Tecnologia i Biologia i Geologia.

Tot ha començat amb un repte… Un enginyer de l’Agència Espacial Europea (ESA) ha demanat als i a les nostres alumnes que els ajudin a escollir els millors materials per construir el mòdul de servei de l’astronau Orió. Aquesta nau enviarà humans a distàncies mai abans assolides. Per completar la missió, hem tingut en préstec un kit de materials d’astronaus de l’ESA. El kit consta de nou materials diferents i diversos accessoris per poder investigar les propietats dels materials de forma experimental. L’alumnat ha examinat els materials, n’ha calculat la densitat, ha muntat un circuit elèctric per determinar si condueixen l’electricitat, ha utilitzat paper termocromàtic per investigar si són bons conductors de la calor, ha comprovat si són magnètics i també ha testat la resistència a impactes de cada material, amb l’ajuda d’una rampa especial. Amb els resultats a la mà, els joves enginyers han escollit quins dels materials subministrats són els més indicats per construir el mòdul de servei d’Orió.

Construïm muntanyes al laboratori

admin17/01/19  

Els alumnes de 4t d’ESO de l’optativa de Biologia i Geologia simulen la formació de muntanyes al laboratori, amb l’ajuda d’una caixa de sorra. Aquesta caixa permet reproduir processos geològics a escala, com la formació de serralades i fosses tectòniques o valls de rift, que són massa lents per ser observats directament a la natura. La caixa té una paret mòbil en un dels costats i els laterals són de metacrilat transparent. Per fer models anàlegs de processos tectònics, primer es posen dins la caixa diferents capes horitzontals de sorra i d’altres materials, com farina, sucre o sal. Aquests materials simulen el comportament de les roques de l’escorça quan estan sotmeses a una deformació. Per reproduir un procés d’extensió (formació de valls) o de compressió (formació de serralades), es desplaça la paret mòbil en un sentit o un altre, accionant una manivela. A mesura que la paret es mou, els diferents materials es van plegant i fracturant i el relleu va canviant. La caixa de sorra es va dissenyar i construir el curs passat, fruit d’una col·laboració interdepartamental en què van intervenir els professors Javier Aragón (Tecnologia) i Àngels Piqué (Ciències Naturals). En la construcció també va participar el Francesc Millàs de manteniment.

Les roques de Sant Boi

admin19/12/18  

Coincidint amb l’inici del segon trimestre, a l’institut ha començat un projecte de geologia urbana que porta per nom Les roques de Sant Boi. En el projecte hi participen tot l’alumnat de 1r d’ESO i l’alumnat de 1r de batxillerat que cursa la matèria de Ciències de la Terra i del Medi Ambient. L’objectiu principal és dissenyar una sèrie d’itineraris de geologia urbana pels carrers de Sant Boi, amb parades en façanes, paviments, mobiliari urbà… que estiguin fets de pedra natural o tinguin roca ornamental i elaborar una petita guia descriptiva. La guia estarà disponible en format digital i es podrà descarregar des de la nostra web. Està previst fer recorreguts tant pel barri de Ciutat Cooperativa – Molí Nou com pel centre de Sant Boi. La presentació de la guia d’itineraris es complementarà amb una exposició de roca ornamental al vestíbul de l’institut. El projecte, que es treballarà des de diferents matèries, vol afavorir el desenvolupament de les competències transversals i les pròpies dels àmbits STEAM.