Comunitats de l’escola

ESCOLTEM LES CONVERSES

Anna Feliu02/02/23  

Aquestes vacances d’hivern a la comunitat de grans teníem encomanada una tasca d’investigació de la nostra família: tenir una conversa amb una avi o àvia sobre algun fet important de la seva vida que ens pogués explicar. Aquesta conversa l’havíem de gravar per poder fer-ne un treball posterior a l’aula.

Tornant de vacances, el primer que hem fet ha estat escoltar individualment la nostra conversa i poder reflexionar sobre què ens ha sorprès, quina emoció ens ha causat i quins aprenentatges en puc treure de les vivències dels meus familiars. Després anirem compartint les converses amb el grup i reflexionarem plegats.

Aquest treball ens ajudarà a resoldre un dels molts aspectes de la pregunta del projecte: Who am I? Qui sóc jo?

 

QUÈ ÉS EL CICLE DE L’AIGUA?

Lídia Rodríguez01/02/23  

A l’anterior sessió, vam recuperar la informació que el Joan ens havia portat sobre la pluja. Hi havia molta informació que no acabàvem d’entendre, però ens van cridar molt l’atenció les paraules: cicle de l’aigua. Vam estar conversant i cap membre del grup sabia explicar que era el cicle de l’aigua. Així que, amb l’ajuda dels Chromebooks, vam buscar un vídeo que ens contes amb paraules entenedores, el cicle de l’aigua. El fet d’utilitzar els Chromebooks ens requeria estar tranquils i tenir paciència. Ho vam aconseguir i vam trobar un vídeo molt interessant! Vam veure’l primer sols i vam apuntar tres paraules que eren importants: evaporació, condensació i precipitació. En acabar, vam visualitzar el vídeo conjuntament i vam conversar, aclarir i compartir amb els companys/es allò que havíem entès sobre el cicle de l’aigua. 

Aquest matí, hem fet memòria sobre el cicle de l’aigua i ens hem recordat de moltes coses:

“El vapor puja i es creen els núvols”.

“El sol calienta l’aigua i fa vapor”.

“Els núvols són gotes petites d’aigua”.

“Quan els núvols s’ajunten, són gotes més grans i cauen”.

“Les gotes grans cauen i és pluja o neu”. 

Per acabar d’entendre aquest viatge de l’aigua, hem fet un experiment. Hem estat capaços d’esperar i observar amb molta calma, què passava amb les gotetes petites d’aigua. Ens ho hem passat molt bé i hem pogut entendre una mica millor el cicle de l’aigua.

 

FEM DE METEORÒLEGS I METEORÒLOGUES

Cristina Vargas31/01/23  

Els Gebre seguim parlant de meteorologia. Després d’experimentar amb els termòmetres, ens vam preguntar quins altres instruments feien servir els meteoròlegs i les meteoròlogues per predir el temps, per això, des de casa i amb l’ajuda de les nostres famílies, vam fer aquesta recerca. Aquesta setmana hem compartit les nostres descobertes i ens hem adonat que fan servir moltíssims instruments, eines molt concretes per mesurar diferents elements com l’aire, el vent, l’aigua de pluja, la neu, el sol… així com d’altres elements que ens ha costat entendre com la pressió atmosfèrica. A mesura que hem anat compartint, en la nostra conversa ha aparegut la paraula “atmosfera”. No sabem definir del tot aquesta paraula tot i haver-la escoltar abans, però intuïm que és important i la deixem escrita en el nostre mapa d’idees.

Després hem volgut fer de meteoròlegs i meteoròlogues jugant amb un mapa i les icones del temps. El mapa proposat era de Catalunya i estava dividit per colors, alguns i algunes l’havíem vist abans. “Si! L’hem vist a la TV!”…”I on som nosaltres?”… El mapa de comarques ens complica trobar-nos, Vilanova del Camí no surt per enlloc. Anem probant però no ens trobem. Finalment busquem ciutats conegudes, trobem Manresa… després Igualada… Estem al mateix color que Igualada, a sobre llegim “ANOIA” i el Xavi ens explica que el seu equip de futbol es diu de la mateixa manera. Expliquem que així és diu la nostra comarca i… El Xavi i la resta dels Gebre lliguem caps, ja sabem perquè es diu així el seu equip!

Jugar a meteoròlegs/gues és divertit, tots i totes hem predit el temps que més ens agradaria a la nostra comarca! Endevineu quin?… Que nevi a l’Anoia!

LES NOSTRES ARRELS

Ivet Dominguez31/01/23  

En el marc de la descoberta i coneixement de nosaltres mateixos, Who am I?, som analitzant situacions de la nostra família, escoltant àudios molt emotius.
Conèixer aquestes anècdotes personals ens ajuda a comprendre d’on venim, quines històries han estat i són part important d’avis i àvies,… Llegeix més»

UNA NOVA HISTÒRIA PEL MAURE I LA MARTINA

Mireia Puig31/01/23  

Un cop tenim finalitzats els nostres titelles arriba el moment de pensar en una nova aventura que puguin compartir plegats. Ens col.loquem en rotllana i entre tots i totes anem pensant en diferents idees i propostes que mica en mica van agafant la forma d’una nova història que el Maure i la Martina podran gaudir.

Quan ja tenim la història pensada l’escrivim i dibuixem alguns dels detalls per poder obtenir el següent resultat. Esperem que us agradi tant com a nosaltres ens ha agradat fer-la.

PLE D’EMOCIONS: un espai de reflexió i autoconeixement.

Marta Trullols31/01/23  

El pot de les emocions ja ocupa un racó de la nostra aula. PLE D’EMOCIONS és la proposta que podem utilitzar sempre que ho necessitem i sempre que vulguem compartir el que hem sentit en un moment determinat del dia. Tot i així, no es tracta només de descriure també cal explicar com s’ha gestionat l’emoció! Aquesta proposta ens ajuda a ser més conscients del que sentim i pensem quan vivim algunes situacions, sovint no gaire agradables però sobretot ens permet aturar-nos i cercar estratègies per sortir de l’estat en el que ens trobem en aquell moment d’una forma cada vegada més autònoma. Posar paraules ens serveix per descobrir l’origen!

FINALITZEM LES NOSTRES CREACIONS!

Toni Ruiz30/01/23  

Ha arribat el dia de finalitzar les nostres creacions. Ja està seca la pintura dels dies anteriors i només ens queda pensar en com ens la podem penjar.

Tenim molt clar que la màscara dels Cabrons de Vilanova que ens va portar el Raul anava amb una goma i amb una gorra. Entre tots i totes decidim que les nostres màscares no pesen tant com la Fumera i que afegint una goma elàstica serà suficient per poder-nos penjar les màscares. Donem diverses opcions que anem descartant, com per exemple fer dos forats a les màscares, ja que són molt dures i no les podem foradar, o amb la grapadora, que tampoc poc traspassar el guix. Decidim fer servir la cola calenta, sempre amb la supervisió de la Toni. A més a més, per reforçar i que no marxi la goma, la Toni ens ha proposat posar més guix a sobre de les puntes i, quan s’assequi, quedi ben fixada.

Un cop tenim les màscares enllestides, ha arribat el moment tan esperat, ens les hem pogut provar! Ha estat molt emocionant comprovar que encaixaven amb les nostres cares. També ens hem intercanviat les màscares entre nosaltres, comprovant que no totes ens anaven bé i veient que totes tenen diferents mides i formes.

Teniu més fotografies al Drive.

DONEM COLOR A LES MÀSCARES

Toni Ruiz30/01/23  

Un cop enllestides les màscares, ja estem preparats i preparades per colorejar-les i donar el toc final, per a que siguin tal i com havíem previst. Així doncs, amb el nostre model de plastilina al costat, ens fixem en els colors que vam escollir inicialment i preparem les témperes a la paleta per tal de fer la barreja correcta en cada color. Aquesta part del procés ens agrada molt, ja que som uns i unes veritables artistes.

Cada part de la màscara va de diferent color i ens trobem que al model de plastilina no vam fer forats per nas, ulls i boca, així que hem de pensar solucions. Alguns i algunes de nosaltres hem resolt el problema pintant al voltant dels forats, ja que d’aquesta forma donem color i destaquem aquestes parts. Altres, hem canviat la ubicació dels ulls, per exemple, posant-los a sobre dels forats.

Les nostres creacions ja estan gairebé a punt i tenim ganes de veure-les enllestides ben aviat.

Recordeu mirar les fotografies del Drive!

SORTIDA A L’ESPAI GUINOVART D’AGRAMUNT!

Vero PM29/01/23  

Iniciem nou projecte de Comunitat amb el nom “NaturART” i la incorporació dels Patufets i les Patufetes, donant el tret de sortida amb la visita a l’espai Guinovart, a Agramunt!

Hem sortit ben puntuals de l’escola per agafar l’autocar! Un cop hem arribat, hem fet 2 grups i els i les Tabalugues amb uns quants Pinotxos hem fet la visita a l’espai i hem realitzat el taller mentre els Patufetes i les Patufetes i la resta de Pinotxos hem esmorzat i després a la inversa!

A partir de la visita, tot gaudint de la Cabana, el Mural i l’Era hem pogut observar que el pintor feia servir diferents elements en les seves obres, com eines del camp, la Lluna, mussols, miralls, abelles, alzines … Tots ells relacionats amb la natura i el camp; així com diverses tècniques artístiques com el dibuix, el gravat, l’escultura o el mural. MOLT INTERESSANT!

Pel que fa al taller, hem experimentat amb el fang, la pintura, el dibuix i elements de la natura, com branques, terra, mussols o aglans i hem pogut fer una creació artística basada en les seves tècniques!

Per acabar el dia, hem anat a dinar al pavelló d’Agramunt i hem gaudit d’una estona de joc!

Ara sí que estem preparats i preparades per començar aquest nou projecte de Comunitat, aprofitant tot el que hem après! SOM-HI!!! 💪💪💪

Famílies, recordeu que podeu veure la resta de fotografies a la carpeta compartida del Drive! 😘

QUÈ VEIEM ALS NÚVOLS?

Meritxell Tardà27/01/23  

Moltes vegades els núvols ens ajuden a fer volar la imaginació: amb ells veiem formes, dibuixos, persones, animals… Aquesta setmana els Xarbots hem començat una nova obra artística relacionada amb els núvols; hem transformat un núvol per convertir-lo en coses ben diferents.