BUSQUEM L’ESPAI PER JUGAR!

Vero PM17/01/23  

Un cop tenim el moble i el llitet hem de decidir a on els posem per tal de poder jugar! Vam veure a les fotos de les Llars que tenien un espai on poder jugar, també amb un llitet i un moble per guardar les coses i que no estava tot al mig de la classe.

De seguida ens hem animat i entre tots hem agafat el llitet tot movent-lo amunt i avall! L’últim dia ens vam adonar que ja tenim dos penjadors en la paret al costat de la pissarra on posar les bates de metge així que decidim posar-lo just al costat.  Primer de tot l’hem posat de tal manera que no podíem passar gaire bé. Tot rumiant l’hem canviat de posició tot tocant a la paret i d’aquesta manera ja tenim espai per passar. També hem posat el llençol damunt del llitet. Per fer això hem mogut el moble però quedava ben al mig del pas i els pares i mares al matí no podrien entrar per fer la lectura! Així que decidim posar-lo just al costat.

Hem comprovat que tinguem espai per passar i poder obrir els calaixos. Hem penjat les bates i per acabar, hem comptat tot les coses que hem de guardar al moble a partir dels dibuixos que tenim al nostre mapa: 21! Però tenim tants calaixos? Ho comptarem!

OWLS NOCTURNAL BIRDS

Joan Gomà16/01/23  

Today we have been talking about nocturnal birds. Some pointed out that they sleep during the day. One of them explain that it was like if night was daytime and vice versa.

After listening to a story about an owl that couldn’t sleep.

They have drawn owls with pencil. Later they traced the drawings with a thin pen. Then they painted with water colours.

In a dark poster board, they have paited stars and the Moon with a white crayon.

Finally they cut and stuck the owl in the cardboard.

MOLTES FELICITATS VALERIA!

Vero PM16/01/23  

Avui és l’aniversari de la Valeria!

MOLTES FELICITATS BONICA!!! Ja tens 4 anys!!! 🎂🎂🎂🎂

Ja hem posat el seu nom a la tira del 4 i ho hem celebrat tot menjant pa amb xocolata! Ja són tres els Patufetes que tenen quatre anys!

LA TEMPERATURA I ELS CANVIS D’ESTAT

Cristina Vargas15/01/23  

Els Gebre hem començat el segon trimestre fent memòria! Hem recordat tot el que hem anat fent junts mirant el nostre mapa d’idees, fent èmfasi sobretot al treball fet amb termòmetres.

Vam acabar el trimestre descobrint què volia dir “Sota 0” i “6 positius” gràcies al termòmetre d’exterior que vam col·locar en diferents llocs del pati de l’escola. També vam fer un petit experiment amb un termòmetre de laboratori. Vam omplir una olla amb aigua i vam esclafar-la amb un fogonet mentre subjectàvem el termòmetre que tocava l’aigua. A mesura que l’aigua s’anava esclafant, el nostre termòmetre anava pujant marcant una Tº cada vegada més alta. Vam poder adonar-nos que just quan s’apropava al 100, de l’aigua sortia fum, era vapor d’aigua! Nosaltres pensàvem que no era possible que un termòmetre arribés tant alt!

El treball amb termòmetres ens ha ajudat a entendre una mica millor què passa amb l’aigua (i amb altres líquids) quan la Tº canvia; quan el termòmetre marca 0º (o aprop d’ell) podem trobar gel o gebre, però quan marca 100º ja és vapor!

PENSEM UN NOM PER LES NOSTRES TITELLES

Rosa15/01/23  

Aquesta setmana recordem la història que vam crear entre tots i totes abans de vacances d’hivern. Cada un de nosaltres comença a narrar una part de la història i l’acompanya movent la seva titella. Ens costa una mica, ens adonem que ens cal practicar molt més.

També us hem d’explicar que quan vam inventar la nostra narració, va sorgir la idea de que havia d’aparèixer un goril·la però cap de nosaltres vam crear un titella que fos un goril·la. Aleshores l’Aleix de Tabalugues va tenir la iniciativa de proposar-nos a tots i a totes que ell podia fer la titella de goril·la durant les festes d’hivern.

Així doncs, l’Aleix molt content ens ha presentat el goril·la que ha fet i de manera conjunta hem decidit anomenar-lo “Foc”. També, cada un de nosaltres hem pensat un nom per la nostra titella.

Ara sí que ja estem preparats i preparades per practicar molt més la nostra petita representació amb titelles de mitjó.

 


Recordeu, teniu més fotografies a la unitat compartida del drive.

 

CAIXA NIU = 3 RECTANGLES + 1 QUADRAT + 2 TRAPEZIS

Cristina Vargas15/01/23  

Aquesta setmana hem definit una mica més com seguir en el procés de construcció de les caixes niu i tenim clar que necessitem diners per comprar fusta. Primer hem fet recerca sobre el tipus de fusta que farem servir i després hem començat a calcular la quantitat de fusta que necessitarem per poder fer el pressupost que després haurem de presentar a la secretària de l’escola, la Lídia.

A l’hora de mesurar cada peça de la caixa niu ens adonem que tres peces són rectangles, que una és un quadrat però que les altres dues no són figures conegudes per nosaltres. El Badr comparteix amb nosaltres que la forma és com la de “mitja casa” i fixant-nos detalladament estem d’acord amb ell. Li hem posat nom a la nova figura, “és un trapezi!” i ens ha semblat un nom prou divertit.

En la sessió de sistematització de dijous hem aprofitat aquesta descoberta per jugar amb el geoplà experimentant amb els trapezis. Ens hem adonat que aquesta figura està present en el nostre voltant, però ens havia passat desapercebuda!

SEGON TRIMESTRE, NOUS PROPÒSITS!

Cristina Vargas15/01/23  

Les Alícies vam retrobar-nos el passat dilluns a la nostra classe després de les vacances d’hivern amb ganes d’explicar-nos tot el que havíem fet al llarg dels dies. Després de parlar-ne una mica en rotllana, hem visualitzat el segon trimestre que ja sabem que serà més llarg que el primer.

I com a cada inici, ens toca reflexionar sobre el nostre procès d’aprenentatge i proposar-nos un petit repte, un propòsit nou! Cada Alícia ha anat verbalitzant quin seria el que es proposaria per a aconseguir el pròxims mesos i, entre tots i totes, hem anat aconsellant-nos. Un trimestre després del primer propòsit d’aquest curs, podem observar més maduresa en ells i elles i més consciència del camí que cadascú ha d’anar fent.

DE TORNADA…ORGANITZEM-NOS!

Ivet Dominguez13/01/23  

Arribant d’aquestes festes, toca començar a posar ordre als experiments i idees que tenim per la fira de ciència del mes de maig.

Aquesta setmana, hem visionat alguns Experimentubers que vàrem preparar a casa, al llarg del primer trimestre. Hem elaborat una graella per anar registrant la viabilitat i les possibilitats d’uns i altres experiments i part de les coses que ens caldrà preveure. Hem observat la dificultats dels experiments i establert per quines comunitats serien més adients. Podríem dir que som en camí d’anar dissenyant aquella jornada.

Ens queda molta feina a fer al llarg del trimestre i estem en procés de treballar plenament el mapa d’idees que vàrem iniciar, per anar perfilant cada moment de tot el projecte.

DONEM FORMA A LES NOSTRES MÀSCARES

Toni Ruiz13/01/23  

Ja estem a la fase final del projecte i hem començat a donar-li la forma definitiva a les nostre màscares.

Amb l’ajuda del paper maixé anem posant capes a sobre del guix per tal de que el volum sigui el més similar possible als models de màscara que vam elaborar cadascun i cadascuna de nosaltres. Per exemple, estem donant volum a ulls, llavis, galtes, banyes, trompa, orelles, etc. depenent del personatge que hem volgut representar. D’aquesta forma, la nostra màscara semblarà un elefant, Spiderman, un Rainbow Friend, un monstre, entre d’altres.

En una única sessió després de les vacances, hem treballat i avançat molt, ja que tots i totes tenim ganes de veure com les nostres creacions van agafant forma i aconseguir així l’objectiu que ens vam marcar quan vam iniciar el projecte de Les Màscares. Estem desitjant mostrar-nos la nostra feina.

No us oblideu de veure amb nosaltres les fotografies del Drive!