A P3 estem treballant per racons. Aquesta metodologia consisteix a organitzar l’aula en diversos espais on els infants aprenen de manera manipulativa, descobrint, explorant i experimentant amb els diferents materials i propostes i això permet potenciar la seva pròpia autonomia.
Algun dels racons que hem realitzat… Llegeix més»
Avui hem trobat a la classe un sobre. Es tractava d’una carta dels Jocs Olímpics. Ràpidament l’hem obert i dins ens explicava que ens havien adjudicant quin seria el nostre continent. Però, no ens ho han posat tan fàcil, dins hi havia unes pistes per… Llegeix més»
Els nens i nenes de 3r hem fet un taller sobre el cor.
Vam començar buscant i comptant els batecs del nostre cor a diferents parts del cos. Després vam fer un circuit per tornar a comptar els nostres batecs després de córrer una bona estona.… Llegeix més»
Durant aquestes últimes setmanes els infants de P4 hem estat treballant l’artista Paul Klee i analitzant l’obra “Ballant per por”.
Hem realitzat diferents activitats:
Els nens i les nenes de 4t hem anat a la biblioteca de Sant Adrià.
La Marta i en Pedro ens han explicat moltes coses sobre el funcionament de la biblioteca. Com ara saber on posar el llibres quan els has fet servir. Respectar les altres… Llegeix més»
El dijous 25 de novembre va ser el dia contra la violència cap a les dones. Creiem que aquest dia és molt important per tots i totes perquè no ens agrada que hi hagi homes que maltractin a les dones. I tampoc que per ser nena diguin que no podem jugar a futbol, haver d’estar sempre maques, no poder portar el cabell curt, ser científiques, o que diguin que no podem fer bé determinades coses.
Per aquestes raons, a l’escola hem fet cartells com els de la nostra ciutat.
Cartells en contra de la violència de la dona que s’han penjat a l’escola per recordar que nens i nenes som iguals.
Recordeu qualsevol petit gest discriminatori ara, pot acabar ser violència en un futur.
Si voleu veure les fotos, cliqueu sobre la imatge
Article fet per l’alumnat de 4t.
Els infants de P4 portem tot el trimestre realitzant racons d’aprenentatge un cop a la setmana. Com ja sabeu, jugant aprenem i ens ho passem molt bé!!
Amb els Racons oferim diferents propostes. De manera individual o col·lectiva, divertida i manipulant diversos materials, aconseguim treballar molts aspectes dins de diferents àmbits.
Tot jugant i compartint els nostres coneixements, descobriments, dubtes, hipòtesis i resolent amb els amics i amigues, millorem i avancem en els nostres coneixements i relacions.
Aquí teniu un tastet que anirem ampliant … Cliqueu la imatge per veure les fotos.
Els alumnes de 4t hem treballat el paisatge de costa, urbà, de muntanya i plana. El relleu, els elements que el formen, les característiques i el diferents climes.
Després d’aprendre les seves característiques i els elements del relleu, en grup i amb material reciclat, hem fet unes maquetes dels diferents tipus de paisatges. Hem sigut molt creatives en la seva realització.
També hem observat el mapa del temps i ens en convertit en uns autèntics meteoròlegs fent les gràfiques del clima de la nostra ciutat.
A català hem aprés a fer la descripció del paisatge i gràcies a la base d’orientació hem aprés molt vocabulari i som unes expertes en quant a la descripció.
Aquesta destresa l’hem aprofitat per fer un viatge virtual. Cadascú de nosaltres ha triat una ciutat del món i hem fet un mural simulant una història d’Instagram. A castellà hem fet una postal des del país on érem per enviar a un familiar, amic o amiga.
Després hem posat a prova els coneixements adquirits jugant al Kahoot del paisatge.
El dijous 18 de novembre l’alumnat de 4t va gaudir de la seva primera excursió!!
Ens va fer un dia preciós i la muntanya lluïa de tots els colors de la tardor.
Vam poder investigar petjades i rastres d’animals, distingir alguns arbres i aprendre
els seus noms. Va ser una cloenda perfecta per al tema del paisatge que hem estat treballant al llarg de tot el trimestre.
Ara ja ens preguntem quan serà la propera sortida. Cliqueu a la imatge per veure les fotos.
Autoria de l’article: Araceli, Chadi, Muhammad i Rania – alumnat de 5è
Les dues classes de 5é vam anar juntes al Museu d’Història de Catalunya, el 22 d’octubre del 2021. Vam anar amb transport públic, en tramvia. Vam anar al Museu per conèixer més el passat de Catalunya en política.
Ens vam explicar com eren els processos per governar en aquella època (al llarg del segle XX), com per exemple: la dictadura, la democracia, la república i la monarquia. Ens van dir que del 1931 fins el 1939 aproximadament, a les escoles t‘ensenyaven que podies pensar de forma lliure en canvi quan va començar la dictadura t’ ensenyaven com tenies que pensar de forma obligatoria. I un temps després separaven als nens de les nenes i a les nenes les ensenyen com fer els treballs de la casa.
La visita va ser per diverses sales del museu on vam poder veure com l’organització políca d’una democràcia comporta que hi hagi diferents partits polítics que pensen diferent i per això fan programes polítics diferents. Per acabar la visita vam fer un taller on havíem de crear partits polítics, creant lemes, logos, un programa polític i votar en unes eleccions.
Després vam sortir a esmorzar les dues classe i quan vam acabar d’esmorzar vam jugar una estona. Aleshores ens vam anar a l’estació del tramvia. Quan vam arribar a l’escola vam pujar a la classe per agafar les nostres coses i abans d’anar- nos vam dir a les professores, companys i companyes com ens es vam sentir.
Sincerament ens vam sentir bastant bé perquè era la primera vegada que les dues classes anaven al Museu d’Història de Catalunya. Vam aprendre moltes coses sobre el passat de Catalunya políticament com per exemple: les diferències entre una república, una monarquía. El que és una democràcia i una dictadura ja que ens havia explicat força a l’hora de medi.
Els infants de Primer hem treballat la maqueta. Hem partit d’un disseny de la nostra escola després d’investigar quines són les seves parts i com estan distribuïdes. A partir d’aquí hem fet un llistat de tot el material necessari per a dur a terme el projecte. Ha estat una feina molt engrescadora pels infants.
Us deixem una mostra del nostre procés creatiu!
Dear families,
Last week we celebrated Halloween at school. We enjoyed the visit of Nina the witch and we also played a Halloween bingo with chocolate bars. It was yummy! The oldest children also played the hangman with the new words learned.
Click here so that you can see the photos taken during the activity!
La setmana passada vam celebrar Halloween a l’escola. Vam gaudir la visita de “Nina the witch” i també vam jugar a un Bingo de Halloween amb lacasitos. Estaven deliciosos! Els alumnes més grans també van jugar al penjat amb el nou vocabulari aprés.
Clica aquí per poder veure les fotos fetes durant l’activitat!
Benvolgudes famílies,
Les nenes i nens de la comunitat de mitjans (1r, 2n i 3r) hem col·laborat en la gravació d’un programa de ràdio en el que participen les escoles de Sant Adrià de Besòs. Hem treballat molt i molt i el resultat ha estat un èxit!
Ara, volem compartir amb vosaltres aquesta feina tan divertida que hem fet i, per fer-ho, us deixem aquí l’enllaç al qual podeu accedir per escoltar el programa de ràdio sencer.
http://crp-santadria.xtec.cat:8084/radio
També us deixem una graella amb les franges horàries en les quals ens podeu escoltar.
Esperem que us agradi!
Avui divendres 29 d’octubre hem celebrat la Castanyada a la nostra escola.
Al matí, la comunitat de petits ha realitzat un taller de paperines per ficar les castanyes. També els hi ha visitat la Witch i els hi ha fet un Bingo amb Lacasitos. A més a més, aquest any s’han passat la Maria i el Mariano, la castanyera i el castanyer, que ens han explicat com recullen les castanyes a la muntanya.
El grup de mitjans ha fet un taller de pintar castanyes per decorar paperines i després han disfressat moniatos. Els nens i nenes de 2n han penjat cartells per l’escola d’un espectacle de titelles que han creat de la Castanyada.
I els més grans de l’escola, els de 6è, han realitzat un text instructiu d’una manualitat d’una castanya amb goma eva, que servirà per ficar les castanyes a la tarda. A 4t i 5è han fet un porta castanyes de manualitat molt divertida. Després han jugat al joc de l’oca de la Castanyada. Feu clic en aquest l’enllaç per si voleu jugar a casa també.
A la tarda tota l’escola ha sortit al pati. Els i les alumnes de 5è han fet de mestres de cerimònia, i ho han fet molt bé.
Els nens i nenes d’infantil han cantat i ballat la cançó “M’agrada la tardor” i la comunitat de mitjans han ballat la cançó de “La rumba de les castanyes” amb llenguatge de signes. Ha estat preciós.
Després els nens i nenes de 4t han llegit un poema de la tardor molt bonic.
I per acabar, 6è ha repartit castanyes a tota l’escola vestits de castanyeres i castanyers. Estàvem molt macos i maques.
Agraïm la col·laboració de les mares que han vingut a ajudar-nos amb les castanyes aquest matí.
Aquí us deixem l’àlbum amb les fotos d’avui:
Autoria de l’article: Ayman, Laura i Mar / Assessorament: Muhammad
(Alumnat de 5è B)
El dilluns 18 d’octubre de 2021, a la tarda, ens van visitar l’Asia (la mare del Muhammad) a la classe de 5è B de l’escola Catalunya, per explicar-nos coses sobre Pakistan i Catalunya. Ella i en Muhammad ens van explicar amb un ppt (power point).
L’Asia ens va dir coses de Pakistan com: l’ ubicació, la superfície, la població, la densitat de població, els símbols, l’himne del seus país i les festes nacionals. A més a més ens va parlar de la seva cultura i la seva història.
En Muhammad, el seu fill, ens va explicar el mateix però sobre Catalunya.
També l’Asia ens va parlar sobre els dictadors de Pakistan. El seu país també han tingut dictadors. Sabíeu que abans Pakistan no era un país?.
Aquesta activitat sobre Pakistan ens ha ajudat a relacionar-nos més amb els nostres companys nouvinguts pakistanesos.També ens ha ensenyat a conèixer més aspectes sobre Pakistan i Catalunya que desconeixíem.
Ens ha agradat molt. Ha estat molt interessant i hem aprés moltes coses sobre un país que mai havíem parlat. Al arribar al final de l’activitat va ser una llàstima acomiadar-nos.
L’alumnat de 3r està treballant com és i com funciona el cos: l‘esquelet, la musculatura i alguns dels seus òrgans.
En una de les sessions, han localitzat i posat nom als ossos del cos i més tard s’han atrevit a fer i muntar el seu propi… Llegeix més»
Ahir, segon i tercer vam anar a la granja Can Pidelaserra amb autocar.
Després d’esmorzar, vam començar a descobrir els animals que hi viuen i alguns, els vam poder tocar. Vam veure cavalls petits i grans, conillets, una vaca, gallines i pollets, un porc, un ase, ovelles i cabres. Va ser molt emocionant!
Gràcies a uns barrets molt especials, vam poder sentir els sons d’alguns animals que viuen al voltant del bosc i vam veure els cranis, banyes, dents i ossos d’alguns animals.
Finalment veient l’hort d’en Joaquim, vam agafar moltes idees per quan comencem a treballar en l’hort de la nostra escola.
Ens ho vam passar molt bé i avui recordant-ho… hi volem tornar!
Persones autores de l’article: alumnat de 5è.
El divendres 8 d’octubre, l’alumnat de cinquè vam fer una sortida per visitar i conèixer el Parlament de Catalunya i el parc de la Ciutadella. L’excursió va durar tot el dia. Vam anar amb transport públic, en tramvia. També… Llegeix més»
Una de les sessions d’Hàbit Lector la dediquem a lectura individual, on cadascuna de nosaltres llegim un llibre.
Abans de fer la tria del llibre que ens acompanyarà durant diferents sessions, la mestra ens explica com fa ella per escollir un llibre quan va a la llibreria o a la biblioteca.
També ens explica que altres vegades l’escull perquè algú li ha recomanat. Per això, ella ja ha fet una tria de llibres que pensa que ens agradaran, fins i tot ha portat algun dels que ella havia llegit quan era petita o un dels preferits del seu nebot.
Un cop feta la nostra tria personal, vam decidir fer un punt de llibre per poder continuar la lectura sense haver de buscar la pàgina. Ens van quedar uns punts de llibre molt divertits i ja estem preparats per endinsar-nos en el món de la lectura.
Cada vegada que cadascú de nosaltres acabi un llibre, decidirà si el posa a la prestatgeria de “Bestsellers” per tal de que la resta de companys/es pugui gaudir també de la lectura d’aquest.
Benvinguts i benvingudes a la vostra Escola!!
Avui hem començat el nou curs a P3 descobrint un entorn nou per nosaltres. També hem conegut els mestres, les mestres, els amics i les amigues que ens acompanyaran molts anys.
Ràpidament ens hem posat a jugar i familiaritzar-nos amb l’espai.
Us deixem una mostra de fotografies perquè veieu que bé ens ho hem passat.
Cliqueu la foto!!
Com ha passat el curs!!
Ens acomiadem amb energia, diversió i… AIGUA!! Gaudiu d’unes fotos divertidíssimes!!
Que passeu unes BONES VACANCES i ens veiem al setembre!!
 |
|
S’acaba el curs i quina millor manera d’acomiadar-nos d’aquesta meravellosa promoció amb aquest vídeo.
Últim dia de curs, últim dia dels nens i nenes de 6è. Aquest curs els nostres alumnes han preparat un comiat especial per les seves famílies. En primer lloc els hi han regalat una batukada al pati de l’escola.
Després la Carme ha pronunciat unes paraules… Llegeix més»
Fa unes setmanes, els infants de 2n vam decidir netejar l’aigua de pluja que recollim a l’hort. Vam agafar un recipient amb aigua de pluja i a partir d’aquí vam començar a investigar. L’aigua estava bruta. Tenia pinasa, pedretes, sorra, fulles…
Entre totes vam fer hipòtesis i visualitzacions de com podríem netejar l’aigua bruta. Vam provar diferents mètodes per filtrar l’aigua amb la idea de reutilitzar-la per rentar fruita o regar l’hort. Van sortir idees molt interessants: filtrar l’aigua amb filtres de cafetera, tovalloletes, roba, coladors, cotó, plàstic foradat…
Després d’experimentar i comprovar les nostres hipòtesis, ens van presentar diferents materials: una ampolla de plàstic, cotó, pedres petites i grans, sorra, fulles seques. Entre totes vam fer proves amb aquests materials fins a arribar a una estructura semblant a una depuradora. Un cop feta l’estructura amb els materials, hem posat l’aigua bruta i hem comprovat que es filtrava i sortia aigua neta.
Finalment, hem fet un esquema de la nostra depuradora casolana.
Ha estat un experiment molt divertit i profitós! Us animem a fer-ho a casa!
Com a cloenda del projecte de l’Univers que hem dut a terme aquest curs hem creat la nostra pròpia nebulosa, que és el lloc on neixen les estrelles.
Hem après moltes coses sobre els planetes i d’altres cossos celestes, de la importància de la lluna, de com l’home sempre ha volgut conèixer l’espai i poder arribar-hi.
Enguany hem viscut la notícia d’una sonda que ha arribat a Mart, hem fet experiments, jocs d’astronautes… tantes coses!!
Mireu que “xules” ens han quedat!!
Els infants de 2n hem creat un hort. Hem plantat tomàquets, albergínies, pebrots, carabasses, carabassons, cogombres, pastanagues, raves, cebes, enciams…També hem plantat flors de diferents tipus. Els gira-sols estan a punt de florir! L’alfàbrega i la menta estan molt boniques! Fan molt bona olor!
A més, a classe vam fer un planter de llegums. Fa unes setmanes els vam trasplantar i estan creixen força bé. Entre tots, vam dissenyar diferents models de reg pels caps de setmana. Han funcionat molt bé!
Entre totes hem pogut fer un registre de com han evolucionat les plantes del nostre hort. Hem après moltes coses sobre plantes i sabeu què?
Estem emocionades perquè ahir vam collir raves!!!! I ja han sortit els primers tomàquets!!!
Benvolgudes famílies,
Els nens i les nenes de P3 i P4 hem estat treballant diferents obres de l’artista Joan Miró durant tot el curs.
Hem après algunes coses sobre la seva vida, les formes que més li agradava utilitzar en els seus quadres, els colors que més… Llegeix més»
Quan vam crear els Estatuts de la cooperativa Green Coop, els socis i sòcies vam decidir fer una donació d’un 10% dels beneficis a la Fundació Pasqual Maragall. Vam decidir aquesta Fundació perquè va sentir que havíem d’ajudar en la investigació de la malaltia de l’Alzheimer. Una malaltia molt dura pels qui la pateixen i pels familiars i persones de l’entorn.
Després del dia tan emocionant al mercat, on vam gaudir i aprendre molt de l’experiència, hem tornat a l’aula i hem fet comptes. Sí, sí, hem aplicat les matemàtiques i els tants per cent per saber quants diners donàvem a la fundació. Quan ho vam calcular ens vam adonar que no era gaire així que, per votació, vam decidir donar una miqueta més: el 15%.
Ens vam posar en contacte amb la Fundació i allà ens han atès molt bé, la Xènia i l’Eli que ens han explicat un munt de coses sobre el que fan. Hem fet una videoconferència en la qual hem pogut resoldre tots els dubtes que teníem.
Aquí us deixem la pàgina web de la fundació.
Ha estat una experiència realment molt interessant. Ens hem sentit molt bé fent aquesta donació sabent que estarà molt ben invertida.
Per acabar amb les entrevistes a jugadores professionals, ens han visitat les actuals campiones d’Europa d’hoquei patins, la Gisela Vicente i la Carla Fontdegloria, integrants de l’Hoquei Club Palau.
No només són campiones d’Europa, sinó que també són campiones de l’OK Lliga, de la Lliga Catalana… Llegeix més»
La tercera entrevista va ser a l’Ari i a la Irene, integrants de l’equip elit de l’Associació Hockey Línia Tucans, equip de Sant Adrià de Besòs.
També ens va acompanyar el president de l’Associació Hockey Línia Tucans, en Juan Gallardo, que ens va fer un regal,… Llegeix més»
El passat dilluns 17 de maig l’alumnat de sisè vam fer una sortida al Parc Natural del Montseny. Allà vam poder descobrir la diversitat de flora i fauna i els diferents tipus de bosc presents al parc.
Vam realitzar un petit recorregut on vam observar i aprendre a diferenciar arbres i arbustos. L’anàlisi dels rastres que deixen els animals al bosc, com per exemple femtes, petjades, caus, etc ens van fer pensar en la gran diversitat d’habitants del bosc. Vam aprendre a calcular l’edat d’un arbre a través dels anells de l’interior del seu tronc. L’activitat que més ens va engrescar va ser la recollida de fulles i fruits tot reconeguent els tipus de bosc que trepitjàvem. A més a més observàrem com l’home ha modificat l’entorn a través de diverses activitats econòmiques com per exemple, la producció de carbó a través de les carboneres o la plantació de vegetació al·lòctona.
Clicant aquí podreu veure les fotos de tota la jornada.
Divendres 4 de juny les tres classes de sisè van vendre els seus productes al parc de Marie Curie per celebrar el mercat de cooperatives. Va ser la cloenda de tota una feina que s’havia realitzat al llarg del curs en el projecte CUEME.
L’activitat es va dur a terme de tres a cinc de la tarda. L’alumnat de Greencoop, Reciclart i EcoMakers van realitzar diferents torns de venda per tal que poguessin participar activament tots i totes.
El mercat va ser tot un èxit, es van vendre tots els productes. Amb els beneficis de la venda s’ha destinat un percentatge a les tres diferents entitats socials escollides per l’alumnat (Greenpeace, la fundació Pasqual Maragall i AFANOC).
Gràcies a la col·laboració de tota la comunitat educativa i l’ajuntament de Sant Adrià la venda va ser possible!
Clicant aquí teniu algunes imatges del mercat.
Ja estem arribant a la recta final del curs i una de les activitats més esperades de 6è és la sortida de Vela. I quina sortida!!!
Tot l’alumnat va viure un dia molt emocionant al Port Olímpic. Unes embarcacions de vela ens esperaven a les 10 h. del matí per gaudir d’una bona estona de navegació. El sol va cremar de valent i la calor va ser molt forta. Per això, un cop a l’embarcació i després de navegar una estoneta, els nois i noies que ho van desitjar, van poder fer un banyet ben refrescant.
Després d’una activitat tan xula, la gana se’ns va obrir i vam fer un bon pícnic a les mateixes instal.lacions del Port. I sorpresa! Vam menjar un gelat de postres!. Nyam nyam, què bo!
Unes hores molt ben aprofitades per gaudir tots junts d’un dia fantàstic!
Com a cloenda del curs, Educació Infantil vam anar al Parc de Malgrat de Mar. Una sortida lúdica on vam poder desenvolupar la psicomotricitat, grimpant, saltant, corrent, mantenint l’equilibri…
Dins del parc hi ha diferents espais de joc:
Mireu les fotos i veureu com van gaudir del parc. Pregunteu als vostres infants què els hi va agradar més!!
L’edició d’aquest anys de la FIRST LEGO LEAGUE es va realització en la modalitat on-line on ho vam poder fer des de la nostra escola el passat dissabte 15 de maig.
Els participants d’aquesta edició van ser: L’Eduardo, la Dadá, l’Ángel, en Nico, la Zhanna, la… Llegeix més»
Com cada curs i aprofitant el projecte de Jocs Olímpics de la nostra escola fem diferents entrevistes a persones de l’àmbit de l’esport d’èlit, per tal de fer preguntes i conèixer una mica més tot el món de l’esport des d’una perspectiva diferent.
La primera persona… Llegeix més»
El passat dilluns 31 de maig vam posar punt i final als Jocs Olímpics d’aquest curs 20-21.
Tot i ser un curs diferent, amb moltes restriccions, hem pogut gaudir d’unes jornades esportives molt positives, plenes d’esforç, entrega, lluita i ,sobretot; valors esportius que ens han fet… Llegeix més»
L’alumnat de 4t hem realitzat un projecte artístic basat en la recreació d’un videoclip. Després d’observar el vídeo del grup musical Stay Homas, vam començar a observar les escenes que voldríem reproduir.
Ens vam ajudar entre tots i totes les companyes per fer les fotografies i la producció de les escenes a classe. Després vam organitzar la feina i els materials necessaris abans de començar a muntar les parts triades.
Finalment, vam posar-les en comú entre les tres classes per poder muntar el nostre videoclip.
Aquí us deixem l’enllaç del projecte acabat. Esperem que us agradi.
Polònia, Madagascar i Mèxic.
La curiositat i la sorpresa és una eina molt engrescadora i innata en els infants. Crear expectatives, fer-se preguntes, hipòtesis i fer la comprovació és la base del pensament científic.
Arribar a classe i plantejar: AVUI FAREM MÀGIA! és aconseguir la màxima atenció per part de l’alumnat. Una senzilla reacció química, amb elements que tenim al nostre abast a totes les cases, fa que la reacció de sorpresa il·lumini les seves cares.
A classe hem presentat els ingredients que farem servir per fer l’erupció d’un volcà: vinagre, bicarbonat, colorant o pintura, renta-vaixelles. Hem previst amb hipòtesis què és el que passarà i hem vist uns vídeos i la notícia del Volcà Nyiragongo que ha erupcionat fa uns dies al Congo. Després al pati i en grups hem creat el nostre volcà amb sorra i hem anat ficant els ingredients, fent variacions per comparar les diferències si afegim o no el renta-vaixelles ( l’erupció ha estat més lenta i amb escuma).
Finalment a classe hem llegit els ingredients i els hem identificat amb les imatges i hem fet un dibuix de què ha succeït comprovant les nostres hipòtesis.
Som veritables científiques i científics!! Ho voleu veure?
Els grups de 4t hem realitzat un taller sobre la salut del nostre municipi: Doctor, doctor, com es troba l’Adrià?
Hem anat al parc que està al costat del riu i allà hem realitzat diferents activitats per comprovar el nivell de contaminació i salut que té Sant Adrià.
Per verificar-ho hem fet unes quantes proves: mesurar el nivell de soroll, mirar amb lupa els líquens, fer recompte de la brossa que estava fora de les papereres…
Ens hem adonat que Sant Adrià no està molt sa, i entre tots l’hem de cuidar.
Feu clic damunt la fotografia si ens voleu veure.
Les classes de P 34C i de P5 hem anat a fer una activitat a la platja. La Sònia ens ha explicat quins animals hi viuen, quines closques de petxines podem trobar: escopinyes, tallarina, ou…
Primer hem anat al parc a esmorzar i jugar una mica amb els gronxadors i tobogans, ha estat molt divertit. Finalment a la platja hem observat la diferència de les sorres que hi ha, hem buscat tresors, closques i pedres singulars.
Hem pensat quins canvis pot haver-hi a la platja i hem fet servir coladors per veure la composició de la sorra, amb bufadors hem simulat l’efecte del vent comprovant si és capaç de moure la sorra seca i mullada i finalment en grup, amb aigua i sorra hem creat la nostra pròpia platja.
Mireu com ens ho hem passat!!
 |
 |
Els nens i les nens de 2n hem visitat el Museu Blau. Hem vist gran part de l’exposició “Planeta Vida”. Aquesta exposició interpreta la Terra actual com a resultat de la interacció entre l’ambient químic i físic del planeta i els éssers vius. Els rius, les muntanyes i els oceans estan íntimament relacionats amb els organismes que hi viuen i tots junts formen un ecosistema global que actua regulant les condicions del planeta.
Aquesta visió de conjunt de la Terra i de la vida, que integra totes les disciplines de les ciències naturals, és l’eix vertebrador d’aquesta exposició permanent que s’estructura en tres àmbits: ‘La biografia de la Terra’, ‘La Terra avui’ i ‘Les illes de ciència’.
Nosaltres ens hem centrat en l’àmbit “La Terra avui”. Aquest àmbit explica com és el nostre planeta actualment i què hi podem trobar. Està basat en les col·leccions del Museu i, per tant, mostra una bona representació de la natura del nostre país. Hem gaudit observant roques i minerals, un gran registre de fòssils, microbis, algues, plantes, fongs i animals.
A més de la visita al Museu, hem tingut temps per jugar al Parc del Fòrum i dinar juntes.
Teníem moltes ganes de passar un dia juntes fora de l’escola! Ha estat un dia fantàstic! Tenim moltes ganes de tornar a sortir!!!
Aquesta setmana, els grups de 3r hem fet una visita al Museu de la Música, on hem descobert l’origen d’alguns instruments d’arreu del món i hem après com s’inventen i es creen… A més, ens hem quedat bocabadats en escoltar els sons que produeixen!
Voleu veure com ho hem fet? Cliqueu la imatge!
L’alumnat de P5 ens hem animat a fer uns JOCS al pati.
En grups de 3 i 4 participants hem anat passant per diferents estacions on hem mostrat les nostres habilitats de punteria, equilibri, agilitat, destresa, creativitat i coordinació. A més a més, anar en equip, organitzar-nos, posar-nos d’acord, divertir-nos junts i juntes ha fet que sigui una tarda molt especial i divertida. Finalment hem rebut un diploma de participació per a tota la classe.
Us deixem unes fotos i veureu com hem gaudit!!
Els infants de 2n hem gaudit d’un taller lúdic i participatiu a l’escola. En aquest taller hem treballat els aspectes bàsics de l’alimentació saludable. El taller s’ha enmarcat en una història inspirada en els còmics dels anys 60. El malvat Sucrator ha escampat l’epidèmia de la mala salut a la ciutat de Makedònia i regna el caos entre la població.
SUPERPOMA i SUPERALBERGÍNIA tenen la missió de neutralitzar els atacs de Sucrator. Sols no ho poden fer i necessiten l’ajuda dels infants aspirants a SUPERFRUTIS (l’alumnat participant). El taller s’ha estructurat en tres missions que han hagut de superar per grups. Al final del taller ens han preparat una macedònia com a festa de cloenda de l’activitat. Estava boníssima!!!!
Ha estat una activitat molt divertida i enriquidora! Us convidem a veure alguna foto de l’activitat!
Us animem a entrar a la pàgina web de SUPERFRUTIS per buscar receptes, consells, jocs…per dur una vida més saludable!
 |
CLICA A SOBRE PER ENTRAR A LA PÀGINA WEB! |
CODI QR PER CONSULTAR RECEPTES SALUDABLES |
Aquests dies hem realitzat el taller de Verd Urbà amb l’activitat “Orenetes i Falciots“. Ha estat un taller molt interessant on hem fet un cens dels nius d’orenetes que hi ha en el nostre territori. Aquest cens es pot trobar picant aquí.
Hem vist la importància de les orenetes pels nostres ecosistemes. Hem après les diferències entre les orenetes vulgars i les de cua blanca; així com els dif
erents nius que poden fer. També hem comprovat que les orenetes volen baix quan està apunt de ploure per tal de poder caçar més mosquits. A més a més la presència d’orenetes de cua blanca són un indicador de la bona qualitat de l’aire.
Si voleu saber tantes coses com nosaltres de les orenetes us deixem aquesta pàgina web on s’expliquen un munt de coses:
Les tres cooperatives de l’escola Catalunya: ReciclArt, Green Coop i EcoMakers, han realitzat una videoconferència amb l’alcaldessa de Sant Adrià de Besòs.
La Filo Cañete ens ha fet un munt de preguntes sobre com ens hem organitzat, què hem fet, quins productes tenim, quins és l’equip directiu, a quines organitzacions sense ànim de lucre donarem part dels beneficis etc.
Ha estat una experiència molt enriquidora on l’alcaldessa ens ha donat molta confiança i molts ànims.
A més a més, hem quedat pendent d’enviar-li el permís d’ocupació via pública per poder posar les paredetes al carrer.
Aquí us deixem algunes de les fotografies de la videoconferència.
Avui, l’alumnat de 6è ha realitzat un taller de vendes dins del projecte d’Emprenedoria. Malauradament, el taller no ha pogut ser presencial i ho hem hagut de fer per videoconferència. Tanmateix, la Marta, la formadora que ens ha fet el taller, ens ha donat tants bons consells que la dificultat de no ser presencial ha estat superada.
Ens ha ensenyat com fer bona publicitat, comunicant a tothom de l’entorn quan serà el dia de la venda; fer bons cartells donant informació de a quina ONG donarem un tant per cent dels beneficis; estar sempre amb un bon somriure i cuidar els detalls.
Els productes han d’estar ben presentats i ens ha donat consells de com embolicar-los; que la nostra parada ha d’estar sempre ben organitzada i neta.
I moltes coses més.
Avui, divendres 14 de maig hem inaugurat la sisena edició dels Jocs Olímpics de la nostra escola.
Tot i que pel matí el temps no ens feia ser gaire optimistes, el sol ha sortit al mig dia i ens ha permès gaudir d’una jornada plena d’alegria i emoció.
Els Jocs Olímpics ja estan aquí!
Us presentem a la nostra mascota, al Coti, realitzada pels nens i nenes de 2n, que a més, han sigut uns fantàstics mestres de cerimònia.
Al final hem cantat i hem ballat el “Jerusalema” tota l’escola plegada per acabar de celebrar aquesta jornada.
Ara només queda començar les jornades esportives amb ganes i energia per tal de passar-ho el millor possible i posar en pràctica els valors treballats a les diferents àrees.
Us deixem aquí l’enllaç amb totes les fotos de la inauguració.
