#joemquedoacasa Educació Infantil Propostes per fer a casa

#joemquedoacasa
Hola famílies:
Cal compaginar temps de joc autònom en què l’infant decideixi què vol fer i com, amb temps d’activitats compartides amb l’adult.
Per al temps de joc autònom hem de posar a l’abast de l’infant materials diversos amb els quals pugui elaborar el seu joc: materials… Llegeix més»

Tastet de Tardor P3

En motiu de l’estació de la tardor, preparem un tastet de les diferents fruites pròpies de la temporada, per aproximar els infants a diferents gustos, textures, olors, colors i, sobretot, per fomentar un hàbit saludable.

Prèviament al tastet es mostren totes les fruites als alumnes i parlem de  com són.

Després de fer el tastet elaborem un mural d’estadística per saber quines fruites han agradat més a les classes de P-3.

Els objectius d’aquesta activitat són:

  • Aproximar els infants a diferents aliments i ampliar els seus gustos: Magrana, pera, poma, taronja, mandarina, raïm, codony i codonyat.
  • Fomentar un hàbit d’alimentació saludable.
  • Iniciar els alumnes a la pràctica matemàtica de l’estadística.

 

On és el Tió de P3?

A les classes de P3 hem rebut una trucada mooolt important! Eren els animals del bosc per explicar-nos que el Tió havia arribat a la nostra escola!! Quina sorpresa!!

Així que, totes i tots plegats hem sortit a buscar-lo. Hem cridat: “Tió, Tió!!”.  Hem remirat per tot arreu i…, sabeu on l’hem trobat? Al pati ben amagat.

Ràpidament l’hem entrat a l’escola per tapar-lo. donar-li menjar i així poder fer-lo cagar pel Nadal.

Si voleu veure la nostra història, cliqueu a la foto!!

Projecte de l’hort P3

Com ja sabeu aquest curs hem començat el Projecte de L’Hort. Carol, la mestra d’anglès també va pujar amb nosaltres per ensenyar-nos el vocabulari dels productes que hem plantat, els colors que predominen…

A l’anar passant els dies hem anat observant molts canvis, el creixement de les plantes, la sortida de les flors, les marietes, les primeres maduixes i tomàquets, la flor del gira-sol, …

Hem anat pujant a cuidar-les, treure les males herbes i la pinassa, regar-les, remoure la terra… i les plantes agraïdes ens han donat els seus productes.

Mireu que grans agricultors i agricultores!!

 

 

Quadrats i Cercles anem a la platja!

Aprofitant que Sant Adrià té una magnífica platja hem anat a fer una activitat que ens ofereix l’Ajuntament.

Aprofitant que Sant Adrià té una magnífica platja, hem anat a fer l’activitat que ens ofereix l’Ajuntament.

Hem esmorzat gaudint a l’ombra dels pins al parc i després hem jugat una estoneta amb els tobogans, gronxadors i d’altres construccions interessants que hem descobert.

Xino xano hem anat a trepitjar la sorra de la platja. Allí hem observat els diferents elements necessaris per tenir una bonica platja: aigua, sorra i aire.

L’activitat ha consistit que de manera cooperadora, en grups de 2, 3 o 4, fossim capaços de crear la nostra pròpia platja a escala. Així en safates i fent servir diferents eines, hem posat aigua i sorra, i amb palles hem bufat simulant el vent. També hem fet sorra fina i hem descobert que era més fàcil bufar aquesta sorra que la mullada. Finalment amb pedretes, petxines, canyes, pals i còdols hem fet els nostres dissenys.

Ha estat una sortida molt divertida, creativa i hem après moltes coses jugant a la platja!!

Sortida CaixaForum

Com a cloenda de tot aquest curs hem fet una excursió al CaixaForum a fer un taller d’encaixos i figures geomètriques,

Després d’esmorzar tranquil·lament davant de les fonts de Montjuïc vam entrar al Museu  a fer el taller. Vam conèixer un amic interactiu, el Quiric que ens va convidar a experimentar amb la geometria, les tres formes bàsiques (el quadrat, el triangle i el cercle) eren els protagonistes d’aquesta activitat. Explorant l’entorn i fent servir diferents materials vam identificar, dibuixar i aprendre a reconèixer-les en l’arquitectura de l’edifici de CaixaForum.

Mireu que bé ho vam passar!!

Els ocells piulen

Els ocells piulen és una activitat gratuïta que ens ofereix l’Ajuntament.

Va venir una monitora que primer ens va ajudar a recordar les característiques dels ocells i després ens va explicar el conte “El rei dels ocells”. Ens va mostrar fotografies dels diferents ocells que sortien al conte i que podem trobar al nostre entorn, pardal, mallerenga, merla, pit-roig, rossinyol, mussol… Amb ocellets de peluix i amb instruments de fusta i metall vam escoltar i reproduir el seu cant.

Impressionant la cara que posaven en sentir el cant dels ocells!!

Tarda del Sentits

Com rebem la informació del nostre entorn?

Aquesta setmana hem dedicat 2 tardes a experimentar a través dels sentits del gust, olfacte i vista.

A la llengua està localitzat el sentit del gust. Dolç, salat, àcid i amarg són els diferents gustos que hem tastat amb:

  • Xocolata, patates fregides, llaminadura àcida (llengua), café i tònica.

L’olfacte és el sentit que s’encarrega d’informar-nos de les olors. L’òrgan és el nas. Hem comparat amb els ulls tapats la nostra capacitat de reconèixer que ensumen:

  • Vinagre, colònia, llimonada, cafè i suc de taronja

La vista és l’altre sentit que hem fet treballar. No només amb els ulls sino que ens hem ajudat de les lupes.

  • Fulles, cabells, sorra, pèls, sucre, pell de kiwi…

Aparentment no ens semblaven gaire interessants, però amb l’ajuda de les lupes hem descobert com eren amb més detall.

Observar, experimentar, descobrir… ens apropa a l’entorn, ens fa sentir protagonistes de les nostres activitats i així interioritzar allò que aprenem.