P5 al Museu Picasso

Amb motiu del Projecte sobre l’autor Picasso, els alumnes de la classe de les pallasses i els pallassos de P5, hem visitat el Museu Picasso a Barcelona.

Poder veure els quadres originals que va pintar Picasso i que hem treballat a l’aula ha sigut molt especial !!

També, vam poder muntar a l’ascensor mega-gran on posen els quadres més grans per traslladar-los de planta. Tota una aventura!!

Durant la visita ens va acompanyar i guiar Magalí, una noia experta en veure i analitzar els quadres del Museu. Ens va ajudar a observar, analitzar i poder expressar què pensem i ens fan sentir les pintures de l’autor.

Ens ho vam passar molt bé!!!

Si voleu veure les fotos, cliqueu aquí !!

 

 

 

 

La classe de la Selva i la balena

La classe de la Selva tenim quasi acabat el mural d’hivern, a partir del conte de “La Balena” escrit per Benji Davies. És un conte que té segona part i aquesta l’hem triat per fer el mural.

Fa molts dies que pensem en escriure el conte. A les hores de plàstica hem anat creant els personatges i escenaris … Una feinada!!!

Ens encanta poder anar a explicar-la als alumnes més petits de l’escola. A més hi seran la Lídia i la Muntsa. Avui hem fet el primer assaig i encara ens falten alguns detalls però ja falta molt poquet.

Us avancem algunes imatges…

…. 

… i aviat el vídeo !!!!!!!!!!

KANDINSKY A LA TARDOR

Els nens i les nenes de P5, els pallassos i les pallasses, hem recordat a l’autor Kandinsky per elaborar un mural de la tardor amb les figures geomètriques.

Per començar hem visualitzat alguns dels seus quadres i analitzat el seu contingut. Després hem planificat mentalment allò que volíem plasmar al mural. Hem fet el dibuix en un full negre amb ceres toves amb els colors de la tardor i després l’hem traspassat al paper d’embalar negre fent servir pintura dels mateixos colors emprats al disseny previ.

Mireu com ha quedat!!!

Podeu veure les fotos clicant a la següent imatge:

 

L’Arcimboldo a l’escola

Aprofitant l’arribada de la tardor i que estem estudiant el surrealisme des de l’àrea d’educació visual i plàstica, hem triat l’obra “La tardor” de l’artista italià del segle XVI, Arcimboldo, per treballar continguts de diferents àrees.

Objectius:

  1. Conèixer obres surrealistes d’altres èpoques.
  2. Transformar els elements del quadre en elements més conceptuals.
  3. Identificar les fruites i verdures pròpies de la tardor.
  4. Crear frases a partir dels elements de l’obra de la tardor.
  5. Utilitzar vocabulari propi de coneixement del medi natural (regne vegetal).
  6. Treballar l’expressió escrita a través d’una imatge.
  7. Identificar els verbs de cada oració.
  8. Musicar la frase amb ritmes concrets.
  9. Relacionar els significats de les frases amb moviments i ritmes.
  10. Treballar en equip.
  11. Cooperar amb els altres equips de treball.
  12. Etc.

Com es va treballar:

Des de l’àrea d’educació visual i plàstica es va visionar el quadre i es va crear un espai de reflexió sobre l’època de l’artista, els aspectes surrealistes de l’obra i els elements que la representen. A partir d’aquí, es va treballar el vocabulari de les fruites i verdures pròpies de la tardor i es va aprofitar per repassar els continguts de la unitat estudiada a medi natural sobre el regne vegetal.

 A català, utilitzant el vocabulari estudiat, en petit grup van crear frases amb les següents consignes:

  • Utilitzar vocabulari propi de medi.
  • Escriure frases breus identificant els verbs de cada oració.

 

 

Aquestes oracions, a l’aula de música, es van transformar en frases musicals. Això ho van poder fer buscant ritmes i creant moviments corporals que acompanyessin les paraules per tal que tots els alumnes poguessin entendre el seu significat.

Per últim, a plàstica, vam interpretar l’obra des d’una altra perspectiva. Vam treballar tots els elements de l’obra per separat i els vam transformar en núvols de paraules.

 

 

 

 

 

 

 

 

Resultat

La finalitat de tota la feina feta ha estat crear un espectacle “performance” i compartir-lo amb tota l’escola per celebrar la Castanyada.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Som les classes dels Quadrats i dels Cercles

Enguany les classes de P3 serem Cercles i Quadrats. Per tal que els infants observin que estem envoltats d’aquestes figures geomètriques i motivar-los a descobrir-les:

  • Hem celebrat un BERENAR GEOMÈTRIC: Galetes en forma de cercle i torradetes i preses de xocolata en forma quadrada.
  • També hem buscat per la classe objectes amb aquestes formes i els hem classificat.
  • Com obsequi per a la reunió de pares vam pintar un quadrat i un cercle (segons la classe) amb una foto del període d’adaptació del seu fill/a, amb un imant per la nevera.
  • Cada infant ha pintat i s’ha emportat un penjoll que l’identifica amb la seva classe.

Hem estampat cercles o quadrats de diferents mides i colors fent servir materials diversos i desprès hem enganxat gomets a dins de les figures geomètriques.

Els objectius que ens plantegem amb aquestes activitats són:

  • Prendre consciència de pertinència a un grup.
  • Diferenciar el cercle i el quadrat.
  • Discriminar al seu entorn el cercle i el quadrat.
  • Assolir els conceptes cercle i quadrat.
  • Observar les diferents mides que podem trobar.
  • Fer un berenar geomètric col·lectiu.
  • Crear una producció plàstica.

  

 

 

 

 

 

PROJECTE PICASSO

A P5 fem el Projecte de l’artista Pau Picasso, el pintor de les EMOCIONS. Aprofitem la seva obra per globalitzar-lo amb el treball del dia dia a l’escola, el cubisme amb el volum de les figures geomètriques, els colors que fa servir amb les emocions i sentiments. Tot desenvolupant la creativitat dels infants.

  • Aprenem coses de la seva vida.
  • Coneixem algunes de les seves obres, quines tècniques feia servir i com les pintava.
  • Reproduim alguna obra individual i col·lectivament.
  • Pintem inspirant-nos en ell.
  • I finalment anem a visitar el Museu Picasso.

 Us deixem una mostra de les produccions LES VISAGES i  FLORS I MANS. Anirem afegint fotos de tot el procès.

Gaudiu dels vostres artistes!!

INFANTIL DECOREM L’ESCOLA

Quan pensem en La Tardor, imaginem un paissatge d’arbres plens de fulles seques, castanyeres a la vora del foc torrant castanyes i oloreta de panellets. Doncs això és el que us trobareu als nostres passadissos.

Enguany hem volgut treballar el concepte del volum i a Educació Infantil hem elaborat unes fulles enormes amb diferents tècniques: estampació, pintura, goma eva, fulles trinxades, materials reciclats…

Han quedat espectaculars!!

 

L’ART D’ANTONI GAUDÍ A P4 ’17

imatge-x-nodesEl Projecte d’Educació Artística que fem aquest curs és Antoni Gaudí. Aprenem què feia i com ho feia, les característiques de les seves obres, on s’inspirava.., i la seva important aportació: EL TRENCADÍS. A final de curs anirem d’excursió al Park Güell per veure part de la seva obra.

CLIQUEU la foto per veure les activitats que estem fent i que anirem afegint.