A l’alumnat de 5è i 6è ens agrada molt anar al Museu. Aquest desembre hem fet una visita al Museu Nacional d’Art de Catalunya (MNAC) per fer dues activitats. Una d’elles relacionada amb l’art i els aliments i, l’altra per descobrir, a través de les imatges, allò que preocupava a la gent que va viure durant l’alta edat mitjana.
L’alumnat de 5è ha fet l’activitat “Art al rebost“. L’activitat ha consistit en fer una visita dibuixada a la col.lecció del Museu. A través de l’observació d’obres d’art hem descobert quins aliments menjaven fa més de 300 anys i hem reflexionat sobre què i com mengem nosaltres actualment. Hem fet comparacions i hem vist les diferències i les semblances entre les dues èpoques i ens hem adonat de que del passat també es pot aprendre. Ha estat una activitat per mirar, dibuixar i pensar sobre els aliments de proximitat, els llocs on comprem i com cuidem el nostre planeta amb la nostra alimentació. I a més, hem gaudit d’una bona estona al museu entre obres espectaculars i que formen part del nostre patrimoni.
L’alumnat de 6è ha realitzat l’activitat “Explorem el romànic“. En aquesta activitat ens han plantejat un repte: Un habitant d’un altre planeta ve a la terra amb la missió d’estudiar la nostra societat. Vol descobrir quines coses ens importen, com ens relacionem, qui mana, etc. Per resoldre el repte, ens hem ajudat de 5 imatges, 5 cartells que s’han obtingut en diferents llocs de la ciutat de Barcelona. Què hem hagut de fer? Primer hem reflexionat sobre aquestes imatges i hem vist què preocupa a la nostra societat actual. Després, hem anat a veure les sales del Museu relacionades amb el romànic, un estil artístic que es va donar a Catalunya i Europa ara fa aproximadamente 1000 anys i ens hem preguntat… ens preocupa el mateix? I la resposta ha estat que sí. A través de les imatges hem vist valors i punts en comú entre les dues èpoques i que encara ara, hi ha certs problemes que ens preocupen. Hem après que les imatges transmeten molts valors, que poden ser molt simbòliques, i que es poden interpretar si ens ajudem de fonts primàries d’aquella època i podem entendre els seus significats.
Ha estat una sortida molt interessant i enriquidora. Ens ha ajudat a establir ponts entre la nostra època i les passades Finalment també hem comprès que el nostre patrimoni artístic i cultural és una font primària molt important per conèixer el passat, a través del qual podem constuir el nostre futur, prenent decisions de vital importància en el nostre present. Sabem que volem treballar per una societat més sostenible, ecològica i ètica.
Aquí us deixem les fotos que hem fet durant les activitats.
