L’ampolla misteriosa (Cap.1)

CÈLIA MÁRQUEZ28/10/19  

Les nenes i els nens de primer estem al·lucinant!!! Aquest matí, mentre buscàvem materials i objectes a la platja, sabeu què hem trobat? Una ampolla de vidre amb un paper i un collaret de petxines a dins. Ens ha costat una mica treure el tap de suro per poder obrir l’ampolla, però finalment l’hem pogut obrir. A dins hem trobat una carta. L’hem intentat llegir però no hem pogut. I és que la carta estava escrita en hawaià!!! Així que, ens hem quedat amb molta curiositat per saber què hi posa a la carta.

Continuarà…

 

Sortida a la platja de Sant Adrià

CÈLIA MÁRQUEZ28/10/19  

Les nenes i els nens de primer hem anat a la platja de Sant Adrià. Ens ho hem passat molt bé fent el taller de “L’Ona i la Duna ens apropen a la platja de Sant Adrià”.

Aquesta activitat és d’un programa d’activitats educatives que ofereix l’Ajuntament de SAB per descobrir, entendre, reflexionar i estimar l’entorn natural més proper que ens ofereix la ciutat, amb l’objectiu d’apoderar i responsabilitzar als infants en la cura i conservació del patrimoni natural que tenim també dins la nostra ciutat.

Durant el matí hem observat diferent tipus de vegetació de la nostra platja. Hem trobat diferents objectes i materials i els hem classificat. Hem tingut temps per fer puzzles, jugar i divertir-nos molt.

Cliqueu a sobre la foto!!!

 

Juguem a 3r al Joc de les cadires cooperatives.

LIDIA SANCHEZ GARCIA28/10/19  

L’objectiu del joc és arribar a la conclusió que “En equip arribem més lluny“.

L’activitat consisteix en treballar en equip per aconseguir passar totes les cadires d’una punta a l’altra de la classe. La dificultat és que, a més de fer-ho sense parlar, no es pot baixar de les cadires. És molt important treballar en equip i estar atents a les expressions i comunicacions gestuals i visuals dels companys i de les companyes, entendre la importància de comunicar-se sense parlar i arribar a acords conjuntament.

Els resultats van ser molt positius. Vam aconseguir treballar en equip per arribar a l’objectiu proposat. A més, posteriorment vam fer una posada en comú on vam expressar les vivències durant la sessió.

Suggerencies per un ús responsable del plàstic

GEORGINA CRUZ LOPEZ18/10/19  

A cicle superior portem unes setmanes parlant sobre l’emergència climàtica que tenim al nostre planteta.

Els alumnes de 6è A van començar a pensar com, a través de petits canvis, tots i totes podem contribuir a reduïr el consum de plàstics.
Els i les alumnes van tenir la idea de redactar una carta formal a la direcció del centre demanant certs canvis. La Carme ens va atendre i li va agradar molt tot el que es va proposar. És per això que s’ha emportat la carta per estudiar les propostes amb l’equip directiu i els canvis proposats pels alumnes d’aquest curs. Molt bona iniciativa!

Taller de plantes aromàtiques

LIDIA SANCHEZ GARCIA17/10/19  

Continuant el Projecte de L’Hort iniciem aquest curs amb el contacte amb les plantes a través de les aromàtiques. Recollim a més el concepte que les plantes tenen propietats curatives com en el conte: El Cargol i l’herbeta de poliol. Hem elaborat unes bossetes d’olor amb diferents plantes aromàtiques: Farigola i Espígol.

Tastet de fruites de Tardor

LIDIA SANCHEZ GARCIA17/10/19  

L’alumnat de P4 i P5 hem fet un taller sensorial de tast de les fruites de la Tardor: taronja, mandarina, figa, raïm, codony, codonyat, moniato i magrana.

En hem fixat en l’ aparença: la forma, el color i l’olor de les diferents fruites. Per finalitzar hem utilitzat el sentit del gust per valorar si ens agraden o no aquests productes.

Tota aquesta activitat ens serveix de motivació per introduir-nos en el món de l’estadística, ja que posteriorment en farem la representació gràfica d’aquesta valoració.