L’electricitat

DINA FRIAS GARRET27/01/21  

El trimestre passat, els grups de 6è, vam estudiar el tema de l’energia. Vam veure les formes d’energia: energia llumínica, tèrmica, cinètica, potencial, química, sonora i l’elèctrica; i com aquestes es poden transformar.

Vam investigar algunes d’elles: l’energia llumínica i sonora, l’energia tèrmica i finalment l’energia elèctrica. D’aquesta última hem fet alguns experiments. Hem comprovat com es pot manifestar l‘electricitat estàtica i com funciona el corrent elèctric. 

Voleu saber com hem fet un circuit elèctric? Doncs mireu, amb una pila de petaca (un generador), un portabombetes i una bombeta (receptor elèctric), un cable elèctric i un interruptor hem muntat un circuit elèctric. Amb aquests elements hem creat un circuit. Després l’hem dibuixat i ens hem adonat de la importància de conèixer les propietats dels materials (conductors – aïllants) per tal de tenir la major seguretat possible en els usos diaris d’aquesta energia.

Aquí us deixem algunes fotografies del que vam fer: 

Gamificació per treballar l’expressió oral

Escola Catalunya24/01/21  

Des del començament del trimestre, els tres grups de cinquè estan immers en una competició d’allò més divertida: parlar en català!

Hem iniciat un joc on l’objectiu és sumar el màxim de minuts possibles durant tota la setmana parlant català. Bé, aquest és l’objectiu dels alumnes, el de les mestres és que els nostres nens i nenes millorin l’expressió oral en llengua catalana, ja que per la gran majoria aquesta no és la seva llengua materna. Mitjançant el joc, els i les alumnes tenen molta més motivació per parlar-la i després de dues setmanes ja podem afirmar que notem una millora important! Imagineu-vos que bé que ho faran al acabar el trimestre!

TALLER D’INFERÈNCIES

NURIA RUIZ18/01/21  

Com ja sabeu la nostra escola forma part del Pla d’Impuls de la lectura del Departament d’Ensenyament (ILEC) i  seguint aquest pla realitzem diferents activitats per fomentar la lectura, el gust per llegir i la comprensió lectora, com ara el taller d’inferències.

Fer inferències és com fer de detectius. Consisteix en trobar informacions a les lectures que no es veuen a primer cop d’ull. Es a dir, trobar la informació que el text diu, però no s’escriu.

Aquesta estretègia es contextualitza a l’àrea de llengua catalana però l’apliquem a totes les àrees de manera globalitzada, ja que la comprensió de tot tipus de textos és imprescindible per esdevenir l’èxit educatiu.

Durant el taller, primer un membre de l’equip llegeix en veu alta la targeta. Un company o companya explica el que ha llegit. Després llegim les preguntes i l’equip de detectius troba la informació amagada. En ocasions necessitem buscar a internet, perquè per fer inferències a més de ser un bon lector o lectora, cal saber molt i investigar. Som uns grans experts i expertes fent inferències, no se’ns escapa res.

Els més menuts de l’escola fan inferències visuals. Es tracta d’analitzar una imatge a partir de la qual contesten preguntes, completen frases, fan hipòtesis i treuen conclusions fent connexions amb el que ja saben.  D’aquesta manera aprenen a inferir i es preparen per a ser bons lectors i bones lectores.

 

Els grups de 1r i el taller de “bèsties i bestioles de riu”

ANA MARIA TRIANO VILARRUBLA15/01/21  

Ahir dijous 14 de gener, varen venir a l’escola la fundació RIVUS, a fer-nos un taller sobre les “bèsties i bestioles que viuen al riu“. A principis de curs vàrem anar a inspeccionar el nostre riu el Besòs, i ahir, vàrem continuar descobrint nous animals que viuen pròxims als cursos d’aigua com ara, les basses, els aiguamolls o els boscos de ribera, per anomenar-ne alguns.

Ha estat un taller molt interessant on  hem après moltes coses. Hem tingut espai per jugar, per observar diferents animals i per sentir alguns cants d’ocells.

Si voleu veure alguns moments durant el taller, cliqueu aquí.