Sortida a la serralada la Marina
28/11/17Dimecres 22 de novembre per fi vam fer la sortida a la Serralada la Marina. Es tractava d’una excursió per viure la natura d’una manera activa, aprofundint en el tema de medi natural que estem treballant a l’escola. Vam fer una gincana en equip. Vam aprendre a orientar-nos per la muntanya, nocions de supervivència bàsica, a seguir rastres d’animals, vegetació i usos del bosc.
Després de dinar, ens ho vam passar molt bé en l’estona de joc lliure gaudint de la natura, muntant una cabana i escalant.
ESTIMO LA TERRA: EL RIU A P3
23/11/17Com que la nostra escola és a prop del riu ens han vingut a explicar una conte que parla del riu i dels peixos i altres bestioles que hi viuen.
Mitjançant aquest conte hem pogut conèixer quins són aquests peixos i també hem experimentat amb aigua calenta, aigua freda i hem tocat les diferents pedres que es troben a les lleres dels rius.
Treball cooperatiu
20/11/17Avui ens han donat la feina però sense dir-nos qui faria cada tasca i hem hagut de parlar abans per organitzar-nos. Treballar de forma efectiva com equip, requereix el seu temps. Primer, abans de començar, hem d’organitzar uns quants aspectes: qui llegeix, qui escriu, qui ho explica, etc.
El primer dia havíem de llegir les normes d’aula i aparellar-les amb el dibuix corresponent.
El segon dia havíem d’omplir un qüestionari i després exposar davant dels companys/es.
Tots i totes ho hem aconseguit, però de maneres diferents. Un equip ha decidit que cada membre llegís una de les frases i entre tots debatien la resposta. Un altre s’ha estimat més que un s’encarregués de la lectura, un altre de fer les anotacions i un altre d’explicar-ho a la resta de la classe. En canvi, un tercer equip, han preferit repartir la feina i omplir cadascú una fitxa. Aquests han acabat els primers, però ens hem adonat que no tenien molt clar el contingut de tot el treball conjunt.
Us deixem aquesta frase per a reflexionar: “Si camines sol arribaràs més ràpid, però si vas acompanyat, arribaràs més lluny”
Sortida al teatre de Cicle Inicial
16/11/17Els nens i nenes de Cicle Inicial hem anat a veure “Dins la panxa del llop”.
“Dins la panxa del llop” és un espectacle multidisciplinari que treballa la combinació de quatre elements:
- Les titelles bidimensionals de tija i els teatres de paper.
- Dibuix en directe.
- La gravació i projecció en directe en escena
- La música en directe i el concert narratiu
PROJECTE TÀNDEM
16/11/17L’Escola col·labora amb l’Escola Superior de Música de Catalunya (ESMUC).
Durant els pròxims tres anys l’Escola participarà en un projecte on la música s’inserirà dins del currículum d’Educació Infantil i Primària per millorar els resultats educatius.
Hem signat un conveni de col·laboració amb l’Escola Superior de Música de Catalunya (ESMUC), en el marc del Projecte Tàndem. Els centres docents que participen en aquest projecte d’innovació educativa, estableixen una matèria singular, en aquest cas la música, com a eix vertebrador del currículum de l’Escola. L’objectiu d’aquesta iniciativa és millorar els resultats acadèmics incidint en tres punts:
- Motivació i formació acadèmica.
- Dinàmica general del centre,
- Entorn social de l’escola.
Durant tres anys, l’ESMUC, centre de referència del Projecte Tàndem i nosaltres treballarem plegats per inserir la música transversalment al currículum d’Educació Infantil i Primària. Els mestres del centre vincularan els continguts i activitats d’aprenentatge propis de cada àrea a determinats àmbits de coneixement musical. D’aquesta manera, la música no només s’abordarà des de la percepció, la interpretació, o la creació sinó com un art, una tecnologia, un llenguatge, una ciència i un coneixement amb implicacions formatives i socialitzadores.
El projecte compta amb l’assessorament, seguiment i finançament de la Fundació Catalunya La Pedrera, i la col·laboració del Departament d’Ensenyament.
 |
 |
 |
TEATRE: EN LA PANXA DEL LLOP
16/11/17Aquest matí els Cocodrils, els Coets i els Astronautes hem anat al Teatre Principal de Badalona. Hem vist un espectacle molt “xulo”.
“Al bosc no s’hi val a badar. Un descuit i serviràs de dinar a qualsevol bestiola! Dins la panxa del llop ens passeja per mons fantàstics i paisatges fabulosos: estómacs plens de vida i alegria. Titelles d’ombres, teatrins de paper i cançons fetes a mida. Un retrat de la cadena alimentària amb humor i molta música”
Hem estat mirant, participant, escoltant, cantant i aplaudint aquest conte presentat d’una manera molt original. Ens ha agradat molt!!
ACTIVITATS A L’AULA DE P3
15/11/17El dia a P3 comença amb les rutines, com passar llista, veure quin dia és avui i el temps que fa. Amb cançons, jugant amb la Pissarra Digital, amb el suport visual, els nens i nenes aprenen els canvis meteorològics, el pas del temps i s’inicien a la lectoescriptura, al mateix temps que reconeixen als seus companys i companyes.
Treballem l’autonomia personal i els hàbits alimentaris en l’estona de l’esmorzar.
Els Racons desenvolupen la creativitat, l’experimentació i el pensament lògic-matemàtic.
Amb el joc simbòlic aprenen a compartir, crear, relacionar-se, desenvolupar les habilitats socials…
Fomentem el gust per la lectura, fullejant llibres, llegint les imatges, explicant contes a la biblioteca…
Us deixem una mostra de diferents activitats que fan els vostres fills i filles a la nostra escola.
TASTEM FRUITS DE TARDOR
10/11/17La millor manera d’aprendre és experimentar.
La Tardor ens permet desenvolupar els sentits del gust, del tacte, de l’olfacte, de la vista i del oïda. A classe hem parlat de les diferents fruites que podem trobar en aquesta estació, i ens hem transformat en catadors i catadores per associar al nom d’una fruita amb el seu color, olor, tacte i gust.
Umm Boníssimes!! També us hem de de dir que algunes fruites ens han fet fer ganyotes!!
Qui viu al nostre parc?
09/11/17Els nens i nenes de primer van sortir al parc de davant de l’escola per fer d’investigadors i invensigadores descobrint tots els animalons que hi viuen.
