Avui hem treballat per racons. Hem dividit l’aula en diversos espais i els nens i nenes, distribuïts en petits grups, han realitzat activitats simultànies de manera autònoma.
Una de les activitats ha estat la seriació enfilant boles. Els nens i nenes han treballat en grups per crear seqüències de diferents colors i formes. Aquesta activitat té com a objectiu principal desenvolupar la capacitat de classificació i ordenació, així com fomentar la creativitat. A través de la manipulació de les boles, els nens i les nenes aprenen a identificar patrons i a establir relacions entre els diferents elements, una habilitat fonamental en matemàtiques.
Una altra dinàmica ha estat la de completar el número que falta. Els alumnes han rebut una sèrie de números amb un espai buit i han hagut de descobrir quin número faltava. Aquesta activitat no només ajuda a reforçar el coneixement dels nombres, sinó que també fomenta el raonament lògic i la resolució de problemes. Els nens aprenen a pensar críticament i a aplicar les seves habilitats matemàtiques en situacions pràctiques.
També hem associat imatges reals amb les seva figura geomètrica corresponent, fomentat la observació i comprensió de la geometria en la vida quotidiana.
Finalment, els alumnes han participat en una activitat de comptatge on han hagut de comptar quant animals hi havia i marcar el resultat amb una agulla d’estendre. Aquesta activitat té com a objectiu millorar les habilitats de comptatge i la comprensió de les quantitats. A més, utilitzar les agulles d’estendre com a eina de marcatge afegeix un element de diversió i creativitat al procés d’aprenentatge.
Continuarem buscant noves maneres d’aprendre i jugar junts! Mireu les fotos.
