“La tertúlia de les 9”, així és com l’alumnat de GESO del MR1 ha batejat l’assignatura optativa que estan cursant aquest trimestre.

Seguint una de les actuacions educatives d’èxit de les Comunitats d’Aprenentatge, aquest curs, una vegada més, hem decidit per apostar per les tertúlies dialògiques dins l’aula. Evidentment, i tenint en compte la realitat actual pel que fa referència a les mesures de seguretat COVID, hem hagut d’adaptar una mica l’activitat.

Així doncs, al MR1 hem decidit de cursar-la com a assignatura optativa de l’àmbit de la comunicació del GESO però sense deixar de banda un dels objectius de les Comunitats d’Aprenentatge que és la inclusió del màxim nombre de membres possible; és per això que l’alumnat de GESO ha animat a companys de mòdul d’altres nivells (com FI3

i FI2) a participar en aquesta activitat. Segons ells “ens està servint per ampliar coneixements” i també “per aprendre a respectar el torn de paraula i a respectar-nos els uns als altres”.

Un dels últims textos treballats a classe va ser Los días perdidos de Dino Buzzati. El vam llegir junts i a partir d’aquí ens vam submergir en el debat i l’intercanvi d’opinions. Van sorgir temes com el penediment, les experiències vitals, la immaduresa i la recuperació del temps perdut. Finalment i a mode d’activitat de cloenda i de reflexió personal, l’alumnat va proposar diverses frases-resum del text treballat a classe:

Mentre estem vius hi ha oportunitats.

Aprendre i rectificar.

No ensopegar dos cops amb la mateixa pedra.

Per aprofitar les oportunitats hem d’haver après la lliçó.

No tenim més remei que aprendre de totes les capses que un dia vam tancar.

No intentis recuperar allò que ja no es pot recuperar, busca una altra manera d’aprofitar-ho tenint en compte els errors comesos.

Moltes gràcies Guillermo, Julián, Carlos, Ruslan, Miguel Ángel, José i Ángel per aquesta tertúlia tant enriquidora! I també gràcies Julián per il·lustrar l’article!