A FI-1 hem acabat la Unitat Competencial de les “Festes del Món”. Per tancar-la, hem fet un mural on hem escrit allò que més ens agrada de les festes.
Fer un tancament conjunt de les unitats, ens permet posar en comú tot allò què hem aprés i és una molt bona eina per plasmar per escrit els nostres aprenentatges.
Voleu veure el resultat?
A FI-1 fa un temps que estem treballant la temàtica de l’aigua. Som molt conscients del problema greu que hi ha amb la sequera actualment i els pantans de Catalunya son dels primers afectats.
Des de la inquietud del nostre alumnat, hem volgut saber quina capacitat… Llegeix més»
El passat dia 7 de març vam treballar les noves masculinitats a l’escola. Vam organitzar un seguit d’activitats interactives on els alumnes cada 30’ canviaven d’aula podent gaudir de les activitats educatives proposades pels docents. Hi van haver activitats com ara “Què xulos som!” pensades per l’alumnat de FI-1 què està iniciant-se en el procés de lectoescriptura i alumnes de castellà 1.
L’alumnat de FI1, com a tasca final de la unitat dels “Éssers vius”, va fer una exposició oral davant dels seus companys i companyes.
Van explicar quin era el seu animal preferit i també van aportar dades generals sobre les seves característiques. Van poder contestar les… Llegeix més»
A FI1 hem parlat sobre la família i ens hem adonat de la seva diversitat!
A l’última sessió del tema “Tipologies de famílies” hem realitzat la situació comunicativa d’aprenentatge amb l’alumnat que consistia en l’elaboració d’un mural amb el títol: INGREDIENTS PER A UNA FAMÍLIA… Llegeix més»
Hem treballat el clima i els seus elements (sol, pluja, boira, el dia, la nit) i també el canvi climàtic.
LA MESURA DEL TEMPS
Com a situació comunicativa d’aprenentatge l’alumnat de Formació Instrumental 1 ha estat mesurant la temperatura diàriament durant un parell de setmanes. Els… Llegeix més»
L’alumnat de FI-1 estem treballant la Unitat Competencial de Geometria per treballar l’expressió oral en català. Hem aprofitat els grups interactius per treballar la geometria i hem creat un exercici de simetria on els i les alumnes hem utilitzat el compàs, complicada eina!
Entre altres aspectes, hem treballat el vocabulari específic del tema per poder-nos expressar amb claredat, les formes geomètriques planes per identificar-les al nostre entorn i, a més a més, hem potenciat la creativitat i la lliure expressió a través de les nostres produccions fent servir el compàs i altres estris necessaris per dibuixar.
Ens ho hem passat genial i la classe se’ns ha fet curta!
Aprofitant que aquesta és la Setmana Europea de la Prevenció de Residus, els nostres grups de FI1 estan immersos en aquesta temàtica!
Concretament, hem reflexionat en grup sobre els residus a la tertúlia que hem organitzat (a partir d’un documental anomenat “Océanos de plástico” i diferents imatges impactants) i que ens ha fet pensar sobre fins a quin punt el plàstic és present a la nostra vida diària, la dificultat de degradar-lo en el medi ambient, els microplàstics presents en els animals, de quina manera la natura els retorna als nostres cossos a través de l’alimentació, la importància de reciclar per tal de donar un nous ús als objectes i evitar generar més elements contaminants al nostre entorn…
D’aquesta manera, a través de diferents activitats educatives a l’aula, abordarem diferents aspectes del Medi Ambient amb l’alumnat, que sens dubte, els portarà a prendre consciència i a actuar en benefici dels diferents objectius de desenvolupament sostenible, tal i com assenyala l’Agenda 2030 de les Nacions Unides.
