Formació del professorat: drets sexuals

El passat mes de febrer, l’equip docent de l’escola vam començar una formació anomenada “Incorporació de l’educació afectivo-sexual al CFA Artur”, una formació impartida per l’Associació de Drets Sexuals i Reproductius.

Durant quatre sessions, l’Anna i la Maria ens han parlat sobre la definició dels drets sexuals i reproductius. Hem parlat sobre la història i la construcció social del gènere i també hem tractat el rol i model del professional en l’acompanyament de la sexualitat. Hem fet una sessió de treball sobre com poder incorporar la perspectiva de drets i de gènere a la quotidianitat del centre educatiu. A més a més, vam parlar sobre el projecte “Coeduca’t”. Un projecte fet pel Departament d’Educació que permet ajudar els centres educatius a potenciar i visibilitzar la perspectiva de gènere, la coeducació i l’educació afectivosexual.

Han estat quatre sessions en què hem pogut tractar un tema cabdal del nostre projecte educatiu i en el que hem treballat les nostres inquietuds per tal de seguir creixent en aquest projecte.

Sant Jordi ’22

El passat 21 d’abril vam celebrar la diada de Sant Jordi al poliesportiu.

L’escola va organitzar un seguit d’activitats: donació de llibres, photocall i venda de productes d’higiene i alimentaris. A part de la participació de l’escola, també hi hagué paradetes  d’arts plàstiques on es venien productes que la població del  centre havia manufacturat al llarg del curs, donació de llibres per part de la biblioteca,  creació de murals per part del CAS,  música dirigida per  un alumne  i la col·laboració d’altres professionals.  Al final de l’acte vam fer l’entrega dels premis als guanyadors del “Concurs Literari”.

Va ser una jornada ben esperada i gaudida; el confinament ens havia fet oblidar una mica les activitats lúdiques fora de mòduls.

Intervenció d’una de les nostres mestres de pràctiques (1a part)

Sóc la Sandra, mestra de pràctiques al CFA Artur Martorell i aquesta ha estat la seqüència didàctica que he dut a terme al centre:

Tertúlia pictòrica

Amb l’objectiu de fomentar l’expressió oral i la comunicació en grup, el dilluns 14/03 es realitzar una tertúlia pictòrica amb fotografies d’animals d’elaboració pròpia. Utilitzant la metodologia del mètode VTS, els alumnes de FI 1 i FI 2 han respost a les preguntes següents:

  • Què veus a la imatge, què està passant?
  • Quins elements trobes que et fan dir això?
  • Què més pots trobar que no surt a la fotografia?

D’aquesta manera, l’alumnat ha pogut reflexionar sobre el context més enllà del que es veu a la fotografia i, per tant, hem pogut valorar el seu pensament crític i la seva intel·ligència cultural. A més a més, hem pogut treballar un vocabulari molt divers relacionat amb la naturalesa i alguns aspectes de geografia tant física com política.

Què és això?

A la segona sessió del dilluns 21/03 s’ha realitzat un debat al voltant d’unes fotografies d’ampliacions de diferents objectes quotidians. Primer es va mostrar una part augmentada de l’objecte en qüestió i s’ha animat a l’alumnat de FI 1 i FI 2 a escriure el que creien que era a mesura que anaven debatent les seves sospites. Un cop escrit, s’ha revelat de què es tractava realment.

L’objectiu d’aquesta activitat ha estat fomentar el seu pensament crític i l’expressió oral amb el grup. Hem pogut treballar vocabulari divers d’objectes de la vida quotidiana i han pogut practicar l‘escriptura d’aquests mots.

 

Dia de la dona post-confinament

L’escola tenia previst unes activitats conjuntes amb els diferents departaments del Mòdul: Arts plàstiques, Biblioteca…  amb motiu del Dia  de la Dona. Malauradament, aquest any no hem pogut perquè el mòdul de dones ha estat confinat. Si més no, hem pogut fer totes les activitats previstes durant la setmana del 28 de març.

Les alumnes han confeccionat un mural amb frases “empoderadores”, s’ha fet un calendari amb els dies internacionals relacionats amb la dona i hem pogut decorar mascaretes amb pintures tèxtils i segells amb el símbol feminista.