Espai de ciències 3/6 i de construccions.

Elisa02/03/21  

Aquest trimestre hem començat nous espais. Un dedicat a les Ciències 3/6, rampes i pilotes: quina rampa dóna més velocitat a les pilotes, quines pilotes roden més…  Un segon espai de construccions on els infants representant els seus mons: castells, ciutats, rius que van per les teulades de les cases…. Aquests espais d’Educació Infantil són rotatius a les 3 aules, són espais lliures per aprendre a través del joc, l’experimentació i la manipulació.

 

 

Sudoku i més…

Elisa02/03/21  

Hem començat nous racons matemàtics: de lògica, espai-forma i numeració:

  • SUDOKU: és un joc de lògica d’origen japonès. Aconseguir completar les caselles sense repetir cap imatge ni als quadrats, ni a les columnes ni a les files.
  • MULTILINK: hem de construir a partir d’uns models. Orientació en l’espai.
  • L’OCA DEL LEGO: taulell per treballar la numeració; caselles on s’han d’afegir peces del lego i d’altres on s’han de treure. Guanya qui arriba al final amb la torra  més alta.

 

 

Anem a l’hort.

Elisa09/02/21  

Els dimarts a la tarda, un petit grup de nens i nenes de P-5 s’encarrega de cuidar l’hort. Avui hem observat les beines dels pèsols, els rínxols que creixent al final de les branques per poder-se enfilar, les flors…

Algunes de les beines ja comencem a estar a punt i els pèsols de l’interior ja s’han fet grans. Hem obert una beina i hem vist que els pèsols estan intercalats, que n’hi ha entre 6-7 a cadascuna, que estan humits i ben verds…

 

 

 

Hem plantat llavors de gira-sol.

Elisa09/02/21  

Els nens i nenes de P-5 hem plantat llavors de gira-sol. Aquesta activitat forma part del bloc de Ciències 3/6 que ens proporciona situacions d’aprenentatge significatives, vivencials i globalitzades. Ens permet treballar totes les àrees del currículum d’educació infantil. Alhora ens fa veure la importància que tenen les plantes ja què observem el funcionament i les relacions que s’estableixen de naixement, vida, desenvolupament i mort dins d’un petit ecosistema.  També cal  remarcar la importància de la cura dels gira-sols perquè afavoreix l’educació de persones compromeses i respectuoses amb l’entorn.

Hem observat les llavors de gira-sol, com són, quina forma tenen, què hi ha dins de la pellofa de la pipa. A continuació hem preparat els testos amb terra especial per a gira-sols. La terra feia olor d’humit, tenia un color marró fosc… Així hem anat omplint els testos fins a deixar les llavors ben enterrades. Finalment els hem portat a un racó del pati on cada dia els anem regant i cuidant.

Estem impacients per veure els petits brots com al conte “En Pol planta un gira-sol”. Amb la lectura d’aquest conte estem seguint els seus consells per poder tenir uns gira-sols ben bonics aquest estiu.