Al llarg d’aquestes setmanes hem introduït la recta numèrica i la seva ordenació ascendent. Quan fem numeració associem la quantitat amb la grafia, fem comptatge un a un, afegim i traiem, ordenem de petit a gran… Aquest cop hem fet servir els “Multicubs”, un material molt versàtil que ens permet representar molt visualment com les quantitats van creixent en afegir uns cubs.
Després de gaudir de l’explicació i representació del conte “Sopa de carbassa” de la Helen Cooper la classe d’I4 s’ha omplert de tota mena de carbasses. Això ens ha permès observar-les per fora: el color, la textura, la forma, la pell, la tija… L’hem pesada amb una balança i hem parlat de què són els quilograms. Després hem mirat l’alçada i l’amplada fent servir una unitat de mesura arbitrària com els multicubs.
Més tard l’hem obert, veient el taronja intens de la seva carn, l’olor que desprèn i les llavors que hi té dins. Primer ho hem fet a cop d’ull i a continuació amb la lupa digital. Hem quedat sorpresos de la nitidesa i els detalls que hem vist. Les llavors les hem retirat per poder-les germinar.
Després hem confegit la paraula carbassa, hem sentit els sons dels seus fonemes i n’hem estampat les lletres a sobre de plastilina.
Finalment, hem fet diversos treballs plàstics al voltant de la carbassa: grafisme creatiu, estampació, elaboració de carbasses amb llana, dibuix del natural, mandales, cosir carbasses …
Avui els nens i les nenes d’educació infantil han participat en tasques molt engrescadores, com desgranar mongetes, collir moniatos, carbasses, naps, agafar nous, passejar per un laberint de blat de moro i donar de menjar a les cabretes i a les vaques.
Els i les nens /es han descobert el paisatge de tardor, els seus colors i les seves peculiaritats. Però, sobretot, han après a gaudir de la natura, a respectar-la i cuidar-la.
Ha estat un dia fantàstic!
Els nens i nenes de I4 han començat a aprendre anglès. Ho fan de manera lúdica i amb activitats que afavoreixen l’expressió oral i corporal. Han començat amb molt interès i els agrada participar.
Aquests darrers dies estan aprenent les parts de la cara amb l’ajut de targetes de vocabulari i la representació de petits diàlegs extrets de contes populars, en aquest cas, La Caputxeta Vermella (Little Red Riding Hood).
Els dimarts al matí els dediquem a realitzar racons de plàstica i traç. Treballem les habilitats creatives i motrius per després fer les nostres produccions en paper. Prensió, tonicitat, força, precisió, traç, orientació, coordinació ull – ma… són alguns dels aspectes que anem desenvolupant.
Ja hem començat els racons de Tardor amb els que estem coneixent els elements, els colors, les textures que aquesta estació ens dona. Ho fem a través de 4 racons:
Aquest curs ens diem “La classe de la Família Robafaves”. Hem començat el projecte coneixent els personatges que integren aquesta família. Hem trobat a l’aula una caixa vermella i a dins hi havia un trencaclosques dels Robafaves que ràpidament ens hem posat a construir. Per grups, hem anat col·locant les peces i finalment n’hem fet un dibuix. Aquest projecte serà molt engrescador!!
L’hort de l’escola ja torna a estar en marxa. Avui els nens i nenes d’I4 juntament amb els més grans de l’escola hem baixat a l’hort per sembrar el nostre planter. Abans però, ha calgut remenar la terra, fer les canals i els forats ben alineats, plantar i regar. Hem plantat espinacs i esperem que aviat els puguem menjar, mentrestant els haurem de cuidar cada setmana. Després, a l’aula, hem decidit dibuixar al natural els brots d’espinacs.
Al llarg d’aquestes primeres setmanes, a partir de contes, experiències manipulables i vivències, hem anat explicant com és l’estiu, què ens agrada fer, on ens agrada anar, què em fet amb la família aquest estiu… Aviat el deixarem enrere i arribarà la Tardor.
Aquest any el Drac Alegre ens ha preparat un joc de pistes, amb endevinalles i trencaclosques, per descobrir el nom de la classe. Després de llegir la seva carta i seguir les seves instruccions hem anat trobant pistes per tota l’escola: a l’hort, al tren, al sorral i també dins del Drac Alegre. Aquestes pistes anaven acompanyades de peces d’un trencaclosques que hem anat construint fins que hem descobert el nom que havia pensat per a nosaltres. Aquest curs el projecte del nom de la classe girarà al voltant de la Família Robafaves i la Festa Major de Mataró: Les Santes. Som-hi!!
