Visita a la biblioteca Antoni Comas.

Elisa11/05/24  

Aquest passat divendres, els infants de la classe dels Elefants hem visitat la biblioteca Antoni Comas de Mataró. Primer hem fet un recorregut per la sala d’infantil on la Susana ens ha ensenyat contes d’animals, de disfresses, de flors… Més endavant hem trobat una secció dedicada als jocs de taula, volíem jugar-hi a tots! Finalment hem arribat a la sala dels més petits amb tot un món de contes de totes les tipologies. Hem pogut veure contes magnífics de papallones, dels sons de la primavera, dels colors i d’altres més. Després hem pogut buscar i triar aquells contes que més ens agradaven per poder-los llegir tranquil·lament. La Susana també ens ha explicat què hem de fer quan hem acabat de llegir un conte i com podem fer el préstec de contes per emportar a casa.

Finalment, un cop acabada la visita, hem anat a esmorzar i jugar una estona al parc que hi ha al davant. Ha estat un matí esplèndid i ple de noves experiències.

 

Collita de faves.

Elisa07/05/24  

Després d’uns mesos tenint cura de l’hort, les faveres han donat el seu fruit. Les nenes i els nens d’I3 hem agafat les tisores i a buscar faves entremig  de mates i fulles. Hem fet una bona collita. Després, a l’aula,  les hem pogut observar i manipular amb detall: forma, color, textura, olor, predicció de nombre de faves, situació dins la beina, la textura peluda i suau de l’interior…

Espais d’aprenentatge: Ciències 3/6, l’aigua.

Elisa18/04/24  

Aquesta setmana hem començat noves propostes als espais d’aprenentatge dels dimecres a la tarda. Els infants d’I3-I4-I5 han pogut experimentar amb l’aigua. S’han fet preguntes, han formulat hipòtesis sobre el comportament dels objectes amb l’aigua:

  • Quins objectes suren, i quins s’enfonsen?
  • De quins materials estan fets els objectes que suren?
  • Predicció i mesura no convencional: quantes esponges d’aigua necessitem per omplir els recipients?
  • L’aigua pot canviar de color? Com?
  • Què passa quan posem en contacte papers de diferents textures amb l’aigua?

Sortida de projecte: anem al Zoo

Elisa16/04/24  

La classe d’I3 estem elaborant el projecte del nom de la classe sobre els Elefants. Per acabar-lo de completar hem passat tota una jornada al Zoo de Barcelona.

Allà ens esperava el nostre especialista en Elefants, en Gerard. Hem realitzat el taller “Quin animal sóc?”. A partir d’una gimcana  amb diferents reptes, hem descobert moltes més coses sobre els elefants:

  • El seu hàbitat.
  • La pell i les dents de l’elefant. 
  • Les seves petjades.
  • L’alimentació.
  • Com viuen?
  • Com tenen els seus fills?
  • L’estat de conservació a la natura.

Després d’una bona estona anant per tot el Zoo i aconseguint resoldre els reptes hem arribat a la casa dels elefants. La “Sussi”, la “Yoyo” i la “Bully” ens estaven esperant, són les elefantes que ara viuen al Zoo. Van ser rescatades d’un circ per tenir-ne cura d’elles i perquè visquessin tranquil·les en un entorn segur. Va ser impressionant veure de tant a prop al mamífer terrestre més gran de la Terra.

Per acabar vam seguir descobrint altres animals d’arreu del món.

REMOLATXA

Adelaida Lopez14/04/24  

Els nens i les nenes d’infantil han anat a l’hort a agafar les remolatxes que havien plantat a l’hivern.

A la classe les han observat, tocat i tastat i després, han fet diferents activitats, totes molt vivencials i significatives.

Els elefants, les flors i les girafes han fet experiments, han formulat hipòtesis, han mesurat les tiges, han dibuixat, han tenyit aigua, han liquat la verdura i les fulles…i, sobretot, han adquirit nous aprenenatges que han sorgit del seu entorn proper, l’hort de l’escola.

Ha estat fantàtic!

 

 

 

La remolatxa de l’hort.

Elisa11/04/24  

Aquesta setmana hem collit les remolatxes del nostre hort. Després d’observar-les sortint de la terra les hem portat a l’aula per fer-ho més acuradament.

Amb les lupes a la ma hem començat a descobrir cadascuna de les seves parts: mida, color, textura, olor. Feien olor de terra. En canvi les fulles feien olor d’herba acabada de tallar. Hem observat la forma ovalada de la remolatxa i allargada de les seves fulles, amb uns nervis prims i rosats. Un cop tallada hem descobert que el seu interior té dibuixats diversos cercles concèntrics que van variant de tonalitat.

Hem experimentat i plantejat hipòtesis: de qui color canviarà l’aigua si posem la remolatxa dins, i les tiges? “rosa”, “taronja”, “no canviarà”… Després d’un dia en repòs la verificació ha estat: “l’aigua sí que ha canviat de color”. Les tiges han deixat un color rosa-violeta fluix” i “la remolatxa ha deixat anar un rosa-violeta intens”.

Les mans s’han començat a tintar i un infant ha dit que podíem pintar; i així ho hem fet. Hem pintat directament amb rodanxes de remolatxa, després directament amb les tiges, també trinxant la remolatxa amb la  mà de morter i finalment amb el líquid que li hem extret.

Aviat us ensenyarem les nostres creacions.

 

 

Fem oli de menta.

Elisa19/03/24  

Després de collir la menta del nostre hort, l’hem estat observant: el color de les fulles pel davant i pel darrere, els nervis, la textura, l’olor. Hem parlat per a què es feia servir la menta: per fer infusions, per condimentar el menjar i també per fer oli corporal de menta.

Hem reunit els ingredients per poder fer l’oli: menta i oli corporal. Hem mesurat la quantitat necessària de menta i oli. L’hem esmicolada i trinxada. L’hem barrejada amb l’oli i després de coure-la a foc lent durant 15 minuts l’hem deixat reposar. Finalment l’hem colat i guardat en un recipient que estigués en un lloc a les fosques. Passats 10 dies ja tenim l’oli de menta.

Racons de Pasqua.

Elisa19/03/24  

Al llarg d’aquestes darreres setmanes hem estat treballant la Pasqua. Després de llegir diversos contes hem realitzat les propostes dels diferents racons per conèixer-la una mica millor.

  • Racó de numeració: Quants ous hi ha al cistell?
  • Racó artístic: Fem ous de Pasqua i …
  • Racó de percepció visual: Ajuda al conillet a trobar els ous.
  • Racó creatiu: Fes la teva mona.
  • Racó de la taula de llum: Decora els ous.
  • Racó del mini món: Ajuda als pollets a fer el niu. 

Com sóc jo? II

Elisa05/03/24  

Durant el mes de febrer aquests han estat els protagonistes de la setmana:

  • En Dylan: ens ha explicat que li agrada escoltar, cantar i ballar les cançons que aprenem a l’escola i d’altres. El seu plat preferit són la sopa i les salsitxes amb patates. Li encanta jugar a cotxes, també a la cuineta i a metges. Gaudeix molt dels moments en família i de les sortides que fan. La patrulla canina són els seus dibuixos preferits.
  • La Mia: té una gateta negra com a mascota  que se l’estima molt. El seu plat preferit són els espaguetis. La Mia gaudeix jugant amb les nines i sobretot pintant i dibuixant. El conte que més li agrada és el de la Frozen. A l’escola ens ha portat un unicorn rosa per jugar amb ell.
  • El Josué: té una germana més gran que l’ajuda i juga amb ell. El seu plat preferit també és la pasta i si pot mirar els dibuixos del Doraimon ja és feliç del tot. Té 2 periquitos com a mascotes. A l’hora de jugar prefereix els cotxes, camions i el joc de pescar. El seu conte preferit és “El lleó i el ratolí”. Va ser molt divertit quan en Josué va parlar per primer cop per telèfon de casa.
  • L’Arlette: el seu plat preferit són els ous ferrats amb patates, tota una delícia. També té una gateta a casa que es diu “Missi” que a vegades l’esgarrapa . El joc que més li agrada són les nines, la caseta i la cuineta. La  mare i el pare li expliquen el conte “Renard diu”. A les tardes veu els dibuixos de la Pepa Pig.