El divendres 4 de juny vam anar tots els alumnes de Cicle Inicial a la Fundació Miró.
Després de treballar la vida d’aquest artista català a l’escola, amb aquesta sortida, hem pogut conèixer de més a prop les obres d’aquest artista.
Aquesta visita es va complementar amb un taller molt interessant.
Ens ha agradat molt entendre, una mica més, el llenguatge d’en Joan Miró.
Bon dia,
Els alumnes de Cicle Inicial ja han fet la cloenda de les sessions de piscina.
Els monitors van preparar activitats molt divertides amb diferents jocs d’aigua.
També ens van posar la música ben alta!
Ens ho vam passar molt bé!
Gràcies per tot!
Bon dia families,
El dia 4 de juny, tot el cicle d’inicial anem d’excursió a la fundació Miró on veurem obres d’aquest artista català.
Ahir, a l’escola, vam començar a treballar algunes de les seves tècniques: la barreja de colors.
També estem coneixent la seva biografia, obres i peculiaritats amb les quals anirem creant un eix cronològic de la vida de Joan Miró.
Ens està semblant molt interessant!
Bon dia,
Els alumnes de primer hem iniciat l’última ronda de racons del curs.
Com podeu veure estem treballant molt l’estructura de la frase i la lectura per poder fer una bona construcció.
Us animem que practiqueu aquestes activitats a casa!!!
A la classe de segon continuem treballant el bloc temàtic del pas del temps.
Aquest fet, ha sigut una evidencia que hem pogut veure tant de l’escola amb fotos de l’Andreu, com del poble o inclús de com hem canviat des de que vam néixer fins ara.
Però ara, hem fet un exercici d’imaginació que té a veure amb el pas del temps i els canvis físics.
Ens hem dibuixat 50 anys més grans.
Ha estat molt divertit pensar com i què serem en un futur!
Durant aquestes últimes setmanes, els nens i nenes de 5è han estat fent un treball en petit grup a la classe de música.
5è A es va especialitzar en gèneres musicals, 5è B en músiques i danses del món i 5è C en instruments del món.… Llegeix més»
1, 2, 3… ACCIÓ!
L’alumnat de cinquè ha encetat aquesta setmana el projecte ”Escolta’ns, tots tenim veu” en el marc del programa #POEFA (Projecte amb Oportunitats d’Èxit Educatiu a Favor de l’Alumnat).
En aquestes primeres sessions, els nens i nenes han conegut què és el que hi ha darrere d’una producció audiovisual, és a dir, quines són les feines que fan possible que les pel·lícules o els programes que veiem tinguin sobre l’espectador l’efecte desitjat: que facin por, que emocionin, etc., alhora que tinguin una correcta il·luminació i audio. Ells mateixos s’han ficat en els rols de càmera, guionista, tècnic de so, director/a i actor/actriu. Han gaudit moltíssim, i això que tot just hem començat!
A continuació un deixem unes imatges de les sessions que ja hem portat a terme.
*Programa finançat pel Ministeri d’Educació i Formació Professional i cofinançat pel Fons Social Europeu.
Aquestes darreres setmanes, a més de cançons de Sant Jordi, princeses i dracs, a la classe de música també hem après cançons sobre la primavera.
Els nens i nenes de P5 han après una que es diu “Primavera, primavera” i han pintat aquest desplegable tan bonic… Llegeix més»
Els alumnes de 2on continuem treballant la temàtica del pas del temps.
Aquesta vegada l’hem fet a través d’un joc de pistes que ens ha fet arribar l’Andreu.
Ha sigut amb un petit scaperoom, on haviem d’anar resolent enigmes per trobar informacions relacionades amb ell.
Ens hem dividit en 3 grups, cada grup en un espai diferent i entre tots hem resolt els enigmes que ens ha preparat.
Cada grup ha trobat una capsa la qual tenia un candau: a dins hi havia un tros de paper escrit i un premi per haver desxifrat tots els enigmes de manera conjunta.
Gràcies a la nostra habilitat en el càlcul hem pogut obtenir una clau que ens ha obert el candau.
A l’arribar a la classe hem ajuntat els trossos de paper i…. SORPRESA! Era la carta de resposta de l’Andreu!
Ens ha donat més informació d’ell com que viu a Mallorca i que hi ha 2 mestres que fan a l’hort a l’escola que van ser mestres d’ell: la Roser i en Joan.
Els dos vindran a la classe per explicar-nos coses de l’Andreu!
