Col·laboració famílies-escola: Carnaval 2024 Aquests dies previs a la festa de Carnaval algunes famílies d’Educació Infantil es van trobar una tarda a l’escola per col.laborar en el muntatge de les disfresses que lluiran els seus fills i filles el proper divendres 9 de febrer. Van passar una bona estona i, fins i tot van tenir […]
Col.laboració famílies-escola: Carnaval 2024 Llegeix més »
Per què els objectes sembla que estiguin trencats quan els observem a dins d’un got d’aigua? El so emet vibracions? Com es propaga la llum i el so? Totes aquestes són algunes de les qüestions que hem pogut resoldre i comprovar gràcies a una sèrie d’experiments. En aquestes sessions hem hagut de posar en pràctica
Experimentem amb la llum i el so! Llegeix més »
Els nens i les nenes de 1r ens hem endut una bona sorpresa en entrar a la classe: el ratolí Pérez ens ha fet un missatge i ha llegit els nostres! Ens ha fet molta il·lusió perquè a partir d’ara treballarem conjuntament per saber-ne més sobre les càries.
El ratolí Pérez ens respon! Llegeix més »
🎤 L’alumnat de 5è fa servir els seus propis textos escrits corregits per explicar el seu dia a dia oralment. 🎤 L’alumnat de 6è treballa en parelles. En el seu cas, entrevisten un company o companya. Un cop feta i corregida l’entrevista per escrit, l’enregistrem per poder-la compartir amb la resta. 👩🏽💻Per enregistrar i compartir
A 5è i a 6è, treballem l’expressió oral en anglès! Llegeix més »
Aquest curs hem iniciat la dinamització dels patis amb diferents proposetes a l’estona d’esbarjo, com ara el bibliopati, jocs de taula, jocs físics, l’esport del mes o el discopati. Aquí us en deixem unes imatges!
Dinamització dels patis de l’escola Llegeix més »
Els dimarts i dijous a la tarda els infants d’Educació Infantil treballen per espais d’aprenentatge. En aquests espais els infants desenvolupen la seva autonomia, els permeten pensar, conèixer, descobrir, jugar i experimentar per construir aprenentatges significatius. També es generen espais d’interacció entre els infants dels diferents grups en els quals l’aprenentatge es construeix conjuntament, de
Espais d’aprenentatge infantil Llegeix més »
Iniciem els grups cooperatius a l’aula.. Cada infant té el seu propi càrrec i, per tant, una funció a desenvolupar. A més, hem aprofitat per crear el símbol d’identitat del grup, elaborant un logo i escollint un nom amb el qual identificar-nos. Tanmateix, aquesta setmana, hem començat un nou bloc temàtic: l’aigua. Amb la primera
Treball cooperatiu Llegeix més »
Hem iniciat la situació d’aprenentatge relacionada amb la pregunta: “Què passa a la meva boca quan tinc una càries i què puc fer per evitar-les? Davant d’aquesta pregunta els infants han proposat demanar ajuda a experts/es en les dents: els/les dentistes i el Ratolí Pérez. Hem vist que per comunicar-nos amb el Ratolí Pérez necessitem
Què passa a la meva boca….? Llegeix més »
Hem començat la nova situació d’aprenentatge amb una pregunta molt interessant: Després d’una estona de reflexió, cadascú de forma individual, ha escrit el seu raonament. El segon pas ha estat donar una resposta grupal. I per últim de classe. La classe dels Atrezzistes considera que les coses estan formades de diferents materials: plàstic, vidre, metall,
Tou, dur, plàstic, vidre…..? Llegeix més »
Aquesta setmana hem iniciat la segona ronda de racons multinivell. Continuem barrejant-nos 3r i 4t, ja que és molt enriquidor. Així que, durant aquest trimestre i en petits grups treballarem: 1️⃣ Geometria: fent construccions de cossos geòmetrics i apuntant la seves parts. 2️⃣ Expressió escrita: a partir de la ruleta d’imatges. 3️⃣ TAC: treball amb ordinadors. Saber enviar
Racons multinivell al cicle mitjà Llegeix més »
