El passat 9 d’abril vam realitzar la sortida de P3 i P4 a Santa Maria de Palautordera.
Entre núvols, sol i brisa vam gaudir d’una jornada extraordinària envoltats de natura. Els infants van realitzar unes activitats centrades en el respecte i la cura del planeta terra… Llegeix més»
A l’ambient de metges, aprenem hàbits de salut i coneixem el nostre cos i el dels altres tot intercanviant els rols de metges, infermers i pacients.
Posem en pràctica la lectura i l’escriptura fent diagnòstics i receptes a la consulta del doctor, comptem sumem i restem a la farmàcia per poder comprar els medicaments receptats.
És una gran oportunitat per facilitar la gestió d’emocions com la por que a vegades ens fa anar al metge.
Feu clic sobre la següent imatge per veure l’àlbum amb totes les fotos.
A l’ambient de vehicles es creen situacions úniques. Els infants que vénen , vénen disposats a gaudir i passar-ho bé tot simulant un trosset de la vida real el qual els hi motiva profundament. Aquestes estones es converteixen en experiències riques d’emoció i empremta personal… Llegeix més»
L’ambient de moviment proporciona als infants un lloc on gaudir i dur a terme activitats en les quals el seu propi cos és el vehicle d’aprenentatge.
Exploren i descobreixen les seves possibilitats motrius i sensorials gràcies a la relació amb els altres.
Al llarg de la sessió es combinen activitats de coneixença, de moviment lliure, d’interacció i cooperació amb els altres i també de relaxació i representació.
Feu clic sobre la següent imatge per veure l’àlbum amb totes les fotos.
La lectura és una molt bona eina per acostar-nos i perquè els nens i nenes gaudeixin d’una estona especial compartida entre família-escola.
Considerem que tenim a les nostres mans el despertar del gust per la lectura i per la literatura dels nostres infants. Podem oferir-los un bon exemple com a models de bons lectors que apreciem el que fem i llegim com a font de plaer i d’enriquiment mutu. … Llegeix més»
La 2a Setmana sense Soroll sota el lema ‘Aturem el soroll!’, té com a objectiu posar en valor totes aquelles actuacions i/o accions que permeten millorar la qualitat acústica del nostre entorn, amb la col·laboració de tots els agents implicats: administracions, ciutadania, centres escolars o empreses relacionades.… Llegeix més»
Dilluns 16 abr a les 10 Espectacle amb B de Brossa inaugura la Setmana literària 2018. Gènere/Commemoració: Teatre, música, objectes i màgia. 2018: 20 anys de la mort del polifacètic artista català Joan Brossa, i el 2019: centenari del seu naixement.
Objectiu: La finalitat d’aquest concurs és la participació de les famílies en la setmana literària de Sant Jordi i mostrar sensibilitat i interès per les activitats escolars.
Presentació de fotografies: Caldrà presentar la butlleta d’inscripció degudament complimentada (donar-la al tutor/a). Caldrà també enviar per correu electrònic
escfontroureci@gmail.com en formant jpg o similar amb les mateixes dades que l’original.
Data límit del lliurament: 17 d’abril.
“És prou sabut que la cançó culta i la poesia tenen un origen comú. Parafrasejant Léo Ferré, durant molt de temps la poesia només aconseguia el seu propòsit gràcies a la corda vocal, així com el violí només aconsegueix el seu amb l’arquet que el frega. Amb els segles, però, la difusió del llibre i el progrés de la lectura individual i silenciosa van anar allunyant dos gèneres que havien estat un de sol, i la cançó –tal com lúcidament va analitzar Louis Aragon en el seu text La rime en 1940– va acabar esdevenint el reducte on es conservaven els elements tradicionals –rima, regularitat mètrica, ritme–que la poesia pensada per a ser llegida tendia a abandonar.” Miquel Pujadó.
Durant el tercer trimestre, els alumnes de 6è faran de mestres per un dia i ensenyaran als companys aquell esport o habilitat que dominin. Ho hem anomenat grups d’experts, i consta d’una part teòrica (on expliquen com és l’esport, les normes, habilitats que es treballen, on el poden practicar, fotos i videos, etc.) i una part pràctica on desenvolupen una sessió amb les tres parts (escalfament, part principal i tornada a la calma). Finalment, fem una coavaluació on els que han fet de mestres avaluan als alumnes i viceversa.
ARTS MARCIALS
GIMNÀSTICA ARTÍSTICA
