Cantània 2022 a l’Auditori de Barcelona: “Clara, l’art per dins”.

Xavier Solé Felip31/05/22  

La música te la capacitat d’unir 800 veus d’indrets diferents per fer-nos emocionar a través d’un viatge màgic pel món de l’art. Felicitats als cantaires de 5è de @fontdelroure  per l’esforç i el merescut premi que les famílies han rebut en forma de concert @auditoribcn @AjMasquefa

Després de passar quinze dies a casa la seva àvia Blanca —dues setmanes fantàstiques en què s’ho han passat la mar de bé fent tota mena de coses—, la Clara espera avorrida que la seva mare la vingui a buscar. Però abans, totes dues tindran temps de viure una altra peripècia. A les golfes l’àvia Blanca hi té guardat un marc enorme sense cap quadre, i proposa a la seva neta que travessin el marc… D’aquesta manera, la Clara i la Blanca començaran una última aventura, aquesta vegada dins de les obres d’art, un món màgic i meravellós on s’alteren les distàncies i el temps corre a una altra velocitat.

Tornem a casa. Visitem la nostra escola.

Xavier Solé Felip25/05/22  

L’escola és un espai de referència per l’alumnat durant tota la seva etapa educativa. No és estrany veure nens i nenes a la porta del centre esperant per compartir amb els seus extutors/es les noves sensacions que viuen a l’institut. Poc a poc, les visites són menys freqüents, l’institut comença a ser el seu entorn de confiança. Arriba el moment de tornar a l’escola per ajudar a la següent generació.

1a Jornada Ser Per Aprendre.

Xavier Solé Felip08/05/22  

1a Jornada Ser Per Aprendre. Quin és el propòsit d’aquestes situacions d’aprenentatge? Quins aprenentatges es poden generar? Quin ha de ser el paper de l’adult? Què passa amb l’avaluació?

Per què Ser per Aprendre?  

A l’escola actual ens plantegem orientar les pràctiques educatives cap a aprendre per ser. Els alumnes han d’aprendre per ser ciutadans crítics capaços d’entendre el món on viuen i poder intervenir-hi. Aprendre per ser competents. Aprendre a prendre decisions i argumentar-les. Aprendre a conviure amb els altres. Ja no es tracta només d’aprendre coneixements. Però en concret, a les propostes d’ambients de moltes escoles els demanem que triïn en funció dels seus interessos, que decideixin en funció de les possibilitats, que planifiquin què faran. Els demanem, en una situació d’aprenentatge, que siguin elles i ells mateixos. Podem dir, doncs, que als ambients i a les propostes d’aprenentatge autònom en general els infants han de ser per aprendre.

disCAPACITATS a la muntanya.

Xavier Solé Felip07/05/22  

Des de l’AMPA us convidem a participar en les activitats disCAPACITATS a la muntanya organitzades per el Club Excursionista de l’Anoia el proper cap de setmana del 21 i 22 de maig.

En aquestes, podreu conèixer les experiències d’esportistes als quals la seva discapacitat no els ha limitat en la pràctica de l’esport de muntanya (dia 21) i gaudir del nostre meravellós entorn en una passejada inclusiva on, gràcies a les cadires Joelette, persones amb discapacitat també podran fer-ho. (dia 22)

I al finalitzar, l’AMPA i el CEA us estarem esperant amb una botifarrada per recuperar forces! 😋

Guanyadors del 41è Concurs BBVA de Dibuix Escolar.

Xavier Solé Felip03/05/22  

Ens plau comunicar-vos que entre les 182 escoles presentades al 41è Concurs BBVA de Dibuix Escolar, @fontdelroure ha estat guardonada en l’edició d’enguany! Alumnes premiats: Irune Narváez Ramon i Manuel Novella Fernández. Moltes felicitats!!

El Concurs BBVA de Dibuix Escolar està convocat per la Fundació Antigues Caixes Catalanes, amb el suport de BBVA.

Es va instituir l’any 1982 i té per objectiu servir d’estímul per desenvolupar les habilitats i capacitats dels alumnes de primària en l’àmbit del dibuix i la il·lustració, a la vegada que llegeixen en català i aprenen sobre diverses temàtiques.

Amb aquesta iniciativa, treballem des de vessants tan diverses com la plàstica, la llengua catalana i els valors socials i cívics. En l’actual edició, els contes volen sensibilitzar sobre el respecte al mediambient.

Els contes sensibilitzen sobre el respecte al mediambient.  Els treballs premiats il·lustraran un nou llibre de contes de la col·lecció “Concurs de Dibuix Escolar”, publicat per @EdMediterrania

“Que fort! La terra ens parla Sembla que la Terra envia missatges en forma de erra a una colla de nois i noies que estan de campada i arriben a la conclusió que intenta recordar-los que han de Reduir, Reciclar i Reutilitzar. Les 3R de la sostenibilitat.” Irune Narváez Ramon

“Una avaria al motor porta al Rumrum i la seva família a Nemapeu, una ciutat molt especial, sostenible i lliure de fum, que coneixeran amb la Tina, la furgoneta elèctrica que els acompanya mentre la Mariam repara el cotxe de la família i el converteix en híbrid” Manuel Novella

L’acte de lliurament de premis tindrà lloc el pròxim dissabte 28/05 a la Factoria Cultural de Terrassa.

Setmana sense soroll 2022

Xavier Solé Felip03/05/22  

Amb el lema “Abaixem el volum”, la SSS del 2022 té com a objectiu posar en valor totes aquelles mesures permanents, actuacions i accions que permeten millorar la qualitat acústica del nostre entorn. @residuscat@accioclimatica  @AjMasquefa #SSSoroll2022 https://mediambient.gencat.cat/ca/05_ambits_dactuacio/atmosfera/contaminacio_acustica/setmana-sense-soroll/accions-activitats/

Com sona un formiguer, l’escorça d’un arbre, l’aleteig d’una marieta… #SSSoroll2022 @accioclimatica@acusti_cat escolta activa, enregistrament amb gravadores portàtils, escolta augmentada i composició sonora realitzada col·lectivament. #paisatgessonors #ecologiaacustica

Interaccions dels éssers vius amb el seu entorn sonor, com l’entorn sonor influeix en els éssers vius, Murray Shafer va crear el terme de paisatge sonor (#soundscape en anglès), com a la suma dels elements sonors que defineixen un entorn, ambient o territori.

_Honk!, _Paf!, _Ah!, _Clonc!, _Uf!, _Ay!, _Muuu!, _Snif! Stripsody (1966)Catherine Berberian ¡Honk!, ¡Paf!, ¡Ah!, ¡Clonc!, ¡Uf!, ¡Ay!, ¡Muuu!, ¡Snif!Taller d’onomatopeies!! Què escoltem dins i fora de l’escola? #SSSoroll2022. Obre en una nova finestra.  @accioclimatica @acusti_cat

Sortida p4 al MNACTEC.

Xavier Solé Felip03/05/22  

Sortida de p4 al @MNACTEC on gaudim de l’espai ‘Explora 0-6’ de descoberta i d’experimentació, amb l’assessorament @UManresa, un sorral, un espai aeri, una maqueta de transports, explorem les diverses propostes relacionades amb el magnetisme, la llum, el so i els engranatges.

Les nenes i els nens han pogut jugar amb diversos materials i aparells i experimentar per ellls mateixos, sense un ordre preestablert i seguint només la seva curiositat.

“La proposta contempla fer arribar la ciència a través de jocs i experiments científics com ara el magnetisme, la força, o el moviment.”

“Als nens no els demanem explicacions teòriques sinó que els posem a l’abast una proposta perquè tinguin experiència directa amb els fenòmens i aprenguin a controlar-los”. @MontsePedreira

https://www.naciodigital.cat/latorredelpalau/noticia/67865/mnactec-inaugura-espai-explorar-ciencia-menuts-anys

L’AMPA amplia el fons de lectures de la biblioteca.

Xavier Solé Felip03/05/22  

La biblioteca és una peça clau per l’escola per impulsar accions educatives, socials i culturals . I l’espai on podem descobrir el plaer de llegir. L’AMPA de l’escola col·labora per ampliar el fons de llibres. Gràcies!

“A la biblioteca fan un aprenentatge per adquirir autonomia, per saber trobar informació, els donem pautes per fer bones cerques, trobar el material necessari que respongui a les preguntes que tenen, a més de formar-se com a lectors i descobrir què els agrada llegir”.