Hack the School. Patis per aprendre i conviure.

admin22/03/18  

Benvolgudes famílies,

Des de l’escola hem iniciat un procés participatiu per repensar el pati de primària. És per això que necessitem la vostra col·laboració, ja que sou part essencial de l’escola. En aquesta primera fase volem recollir informació sobre quin és el vostre pati ideal i què en recordeu del de la vostra infantesa. Això us ajudarà a projectar tot allò que creieu essencial per al nostre pati i la seva futura remodelació. Amb aquesta informació, i amb la que estem preparant els mestres juntament amb les aportacions dels vostres fills i filles i d’altres agents de la comunitat educativa, farem un buidatge i una reflexió posterior.

Us anirem informant amb més detall de com va evolucionant el projecte.

Volem que ens expliqueu quatre coses:

  • Com era el pati que recordeu? Què era el que més us agradava?
  • Com seria el vostre pati ideal?
  • Què és el que més us agrada del pati actual?
  • Què canviaríeu del pati actual? Què hi falta? Com voldríeu que fos?

COM?

Podeu fer-nos arribar les vostres aportacions (escrits, dibuixos, fotografies, etc) de diverses maneres: omplint aquest mateix full i dipositant-lo  a la bústia taronja  de l’entrada, enviant un correu electrònic a escfontroure@gmail.com o omplint el formulari on-line del següent enllaç:

https://goo.gl/forms/R7vsfruswDFXSl6K2

DATA LÍMIT 16 D’ABRIL DEL 2018

 

Jornada de portes obertes 19 de març de 2018.

admin15/03/18  

19 de març de 2018 a partir de les 17:00 vine a conèixer el nostre projecte pedagògic. Xerrades informatives per a les noves famílies a les 17:15 i 18:00. Al finalitzar farem un recorregut guiat per les diferents instal·lacions de l’edifici i espais exteriors.

Projecte de l’hort al cicle dels mitjans.

admin13/03/18  


“El nen no està fet per viure tancat. El mitjà més propici per ell és la naturalesa. Per tant, hem de posar la naturalesa a la seva disposició. Això es pot fer, per exemple, a través d’un hort escolar” (Freinet).

“L’hort ens connecta amb els nostres avantpassats. Les persones no estem aïllades de la natura, sinó que formem part d’aquest ecosistema.
L’hort és el vincle que encara ens uneix a la terra, que ens permet a tots ser agricultors, obtenir els nostres propis aliments.”  (Escutia, 2009).

Instal·lació “Mirades d’infants”.

admin12/03/18  

Coincidint amb la Jornada de portes obertes “dia de les famílies” i el dia del pare, us convidem a visitar l’escola i la instal·lació “Mirades d’infant” que romandrà al vestíbul de l’escola a partir del dilluns 19/03/08.

La instal·lació “Mirades d’infant” és una invitació a la reflexió per part de l’adult sobre el mirar amb l’infant des del vincle. És una finestra per on poder veure més enllà, on poder reflexionar sobre diferents camins, aprofundir i obrir-nos a noves mirades.

Treball per racons

admin02/03/18  

TREBALL PER RACONS

 “ A l’escola la cooperació ha d’estar per damunt de la competició. L’escola ha d’involucrar cada membre a treballar individualment i en equip (perquè ningú no ha de fer la feina d’un altre), a responsabilitzar-se i a comprometre’s personalment, però també a compartir, a cooperar amb els altres, tot tenint cura de l’afecte mutu, la satisfacció i l’èxit de tots els seus membres.”

Pere Pujolàs, Aprendre junts alumnes diferents 2003.

En els racons, els nens i nenes treballen simultàniament diferents propostes d’aprenentatge. Ho fan tot jugant, manipulant, fent hipòtesis, experimentant, verbalitzant i/o registrant gràficament el procés i/o els resultats.

  • Fomenta l’autonomia de l’infant i afavoreix la seva autoestima.
  • Els nens i nenes aprenen a organitzar-se, a planificar-se la feina, a saber què volen fer.
  • L’infant és el protagonista de la construcció del seu propi aprenentatge i el mestre/a l’acompanya en el seu progrés.

Comunicat del Departament d’Ensenyament

admin27/02/18  

D’acord amb les previsions meteorològiques previstes per demà dimecres, el Departament d’Ensenyament informa que el transport escolar s’ha anul·lat de manera generalitzada a tot el territori, tal com ha anunciat Protecció Civil aquesta tarda. No obstant, Ensenyament vetllarà perquè els centres educatius romanguin oberts, si així s’acorda amb els ajuntaments corresponents, tot i que no pot garantir que l’activitat sigui normalitzada. En cas que els centres educatius més afectats hagin de tancar finalment demà  -ja sigui perquè es trobin allunyats del nucli urbà, per la impossibilitat d’accedir-hi per part dels docents, o bé perquè estiguin situats en una zona elevada…- n’informaran a les famílies a través de mitjans telemàtics. 27 de febrer de 2018.

Els pilars del nostre projecte educatiu.

admin20/02/18  

 

“L’autèntica màgia no és fer volar escombres, sinò aquella capaç de crear cors lliures, raigs d’esperança i llum quan hi ha núvols, aquella capaç de transformar situacions difícils i posar en contacte a les persones amb la seva força, el seu destí i les seves potencialitats.”

Mercè Traveset.

Treball per projectes.

admin18/02/18  

TREBALL PER PROJECTES

Una fita i un patró de recerca buit. Partir d’una idea potent, engrescadora, i anar raonant, decidint i provant la manera més interessant d’acostar-nos-hi. Establir què necessitem per a iniciar el viatge, i llançar-nos a fer camí en un continu ajustament entre les nostres possibilitats d’acció,  els resultats d’aquestes accions i la resolució dels problemes que van sorgint en aquest itinerari cap a un punt concret. Res més lluny d’un esquema rígid a seguir que de bon principi ens marqui quin serà el camí, com el seguirem i quin serà el final quan encetem un projecte a l’escola.

La metodologia del treball per projectes afavoreix clarament el desenvolupament de la competència d’Aprendre a aprendre: saber investigar per contestar a qüestions com: Què sé d’aquest tema?, Què m’agradaria saber?, Com ho puc fer per saber-ho?, Qui em pot ajudar?, Quins llibres puc consultar?, Com ho puc aprendre?, Com ho puc explicar?, etc. Promou la planificació, la presa de decisions, la recerca d’informació i, en definitiva, la participació activa en la construcció del coneixement.



 

Setmana de Carnestoltes 2018.

admin01/02/18  

Setmana de Carnestoltes 2018.
Benvolgudes famílies, aquest any tenim una escola històrica! El nostre eix transversal son els períodes de la història i aquest any l’escola ens disfressem d’elements de la prehistòria, l’edat antiga, l’edat mitjana… i també és el nom de les aules que ens acompanyen aquest curs.
Us recordem que podeu compartir amb nosaltres la tarda de divendres 9 de febrer i gaudir de les coreografies i disfresses elaborades pels vostres fills i filles!
… Llegeix més»