LA PANDÈMIA I LES SEVES CONSEQÜÈNCIES, per Paula Fañanás

La pandèmia de la Covid-19 ha estat un trajecte dur per molts de nosaltres, i per això vull resumir els aspectes positius i negatius, i les conseqüències que ha portat la pandèmia.

Hem tingut la gran sort de tenir uns professionals sanitaris que han salvat la vida de molta gent, i que han lluitat per molt difícil que ha estat. Volem agrair a tots els sanitaris i tota la gent que ha contribuït fent mascaretes, cuinant per a la gent gran i per a nens que han aguantat a casa sense sortir durant 2 llargs mesos… Gràcies a totes les persones que han ficat el seu gra de sorra per ajudar en la pandèmia de la Covid-19.

També cal dir que no tothom ha fet les coses bé, però la gran majoria de nosaltres hem sabut respectar el confinament i les hores de sortida al carrer a la fase 1.

La pandèmia ens ha portat conseqüències molt negatives, com la mort de moltes persones. Però també hem sabut valorar els petits plaers de sortir a treballar o de poder dinar amb els avis un divendres després del col·legi. Petits moments que han fet que després els valorem més.

Gràcies a tothom que ha fet possible la desescalada.

Paula Fañanás Aguiar, 3r d’ESO F

Premis de Sant Jordi a l’Institut Premià de Mar

Malgrat estar vivint el 23 d’abril més estrany que hem viscut mai, des de l’IPM hem intentat mantenir un cert ambient de normalitat. Per això, hem volgut celebrar, malgrat tot,  el nostre certamen literari, des de diferents departaments. La participació ha estat magnífica i, com cada any, triar els guanyadors ha estat complicat. Per tot plegat, i sobretot, per l’excepcionalitat d’aquest Sant Jordi, volem agrair a tothom la seva aportació i la seva participació. Enguany no us podrem regalar una rosa, no tindrem cap acte de lliurament a la sala d’actes, no podrem gaudir de les actuacions i els recitals poètics que ens regaleu cada diada de Sant Jordi. Però tot i així, hem aconseguit celebrar un Sant Jordi virtual amb actuacions musicals, amb lectures sobre l’exili per part d’alumnes, amb diversitat de roses, de formes, materials i colors… i amb molt bones produccions literàries i artístiques.

Cadascú a casa seva i davant de l’ordinador, el dia 17 d’abril de l’any 2020, es reuneix telemàticament el jurat del departament de Català i Clàssiques i el del departament de Llengües estrangeres i d’acord amb les dades que regeixen el certamen s’atorga per unanimitat atorgar els següents premis literaris que, com a director i en nom de tot el claustre, tinc l’honor de fer públics conjuntament amb altres guardons i reconeixements (diplomes concurs Odissea 2020 de Cultura Clàssica i Diplomes europeus de Grec Vestibulum i Ianua) tan merescuts (cliqueu a la fletxa):

Bona diada confinada de Sant Jordi!

L’IPM a la revistes Auriga i a Laietania

Malgrat les circumstàncies tan adverses que vivim sempre s’adiu girar la mirada cap el passat i observar com la Humanitat, malgrat haver patit pandèmies terribles, sempre les ha superat. A la Grècia clàssica, durant el mandat de Pericles a Atenes, es va viure un d’aquests episodis. L’historiador Tucídides, contemporani dels fets, en va donar compte.

Aprofirem aquesta introducció per comunicar que s’ha publicat el número 101 de la revista Auriga amb unes pàgines dedicades al batxillerat filològic de l’institut Premià de Mar. També ha aparegut la revista Laietania amb un article que es titula “Emocionar-se amb el llegat romà de proximitat. Intervencions didàctiques a l’aula de clàssiques” de l’institut Premià de Mar.

A l’IPM el món clàssic és ben present!

Els alumnes de Grec van a veure Antígona

El matí del dia 6 de març, els alumnes de Grec de batxillerat de l’Institut Premià de Mar, després d’una hora i mitja de trajecte, vam arribar al XXV Festival Juvenil de Teatre Grecollatí. Allà, ens vam trobar amb altres instituts d’arreu de Catalunya.

Van tenir el privilegi de gaudir de la tragèdia grega tal i com ho feien els hel·lens en la seva època, fa més de 2000 anys. En aquest cas, vam veure l’Antígona, una obra trascendent en el temps, que va ser escrita el 442 aC i representada per primera vegada un any després. Els actors del Grup KOMOS, recent arribats de València, van donar vida als diferents personatges de Sòfocles.

Aquesta obra narra la rebel·lió d’Antígona, la neboda del rei Creont. Després que els seus dos germans, Etèocles i Polinices, combatessin pel tron de Tebes i morissin en l’acte, el primer va ser enterrat honorablement i el segon va romandre sense sepultura. Antígona, basant-se en la seva moralitat, creu necessari enterrar el seu germà Polinices, oposant-se a les ordres del seu tiet. Finalment, aquest, en assabentar-se dels actes d’Antígona, la condemna a ser enterrada viva. Hemó, el fill de Creont i promès d’Antígona, suplica al seu pare que retiri la condemna, però s’hi oposa. El vell Tirèsias, també li demana clemència i, finalment, el Rei accepta. Però ja és massa tard; Antígona s’ha penjat per tal d’evitar la mort lenta que l’esperava. Després d’això, Hemó se suïcida i, la mare d’aquest, Eurídice, en assabentar-se de la mort tràgica del seu fill, també.

Malauradament, el tema d’aquesta peça segueix vigent en els nostres dies. L’autoritat mana per sobre de la voluntat del poble i, de vegades, calen persones com la nostra protagonista, que defensin la moral per sobre de les lleis imposades.

Sota el nostre punt de vista, els joves actors i actrius van representar acuradament els esdeveniments narrats a l’obra i van saber mantenir l’essència del teatre grec; el cor. Ens van fer entendre la tragèdia, amb les seves característiques, i ens van fer passar una bona estona.

Neus Gili i Paula Vázquez
Alumnes de Grec 2
Batxillerat Humanístic

L’IPM al XV Fòrum Auriga

Aquest cap de setmana ha tingut lloc a Cervera el XV Fòrum Auriga en el marc de Cervera, capital de la Cultura Catalana. L’institut Premià de Mar, un any més, ha tingut molta presència en el Fòrum amb la comunicació “Batxillerat filològic a l’institut Premià de Mar. Una manera de preservar el grec a secundària” amb la participació a través d’un vídeo de salutació del director, Salvador Redón. L’exalumne de batxillerat humanístic Arnau Lario Devesa també hi ha presentat comunicació arran de la seva recerca del seu treball final de grau. Com sempre, la professora Margalida Capellà ha jugat un paper cabdal per fer-ho possible.

Amplia la informació: https://blocs.xtec.cat/elfildelesclassiques/2019/11/17/linstitut-premia-de-mar-al-xv-forum-auriga-a-cervera/

Visita a l’exposició “Reflexos. L’obra de Damià Campeny”

L’alumnat de Grec de 1r de batxillerat han visitat l’exposició “Reflexos. L’obra de Damià Campeny” a Ca l’Arenas Centre d’Art del Museu de Mataró, amb l’objectiu d’apropar-se a la mitologia i a la tradició clàssica a partir de l’obra neoclàssica del mataroní Damià Campeny.

Més informació aquí:

We want to teach Greek

Neus Gili, alumna de Grec 1 de l’institut Premià de Mar, canta “We want to teach Greek” (a partir de la lletra “We want to break free” de Queen versionada per Montse Bastons de l’escola Aula de Barcelona). Tot l’agraïment a l’alumna de grec 1 Neus Gili, al seu pare Joan Gili, a la professora Montse Bastons de l’escola Aula de Barcelona i als alumnes de Grec 1 de l’institut Premià de Mar.

Catràdio: Grècia i la cultura clàssica

Al programa Ciutat Maragda del dia 4 de maig, es va abordar el llegat grec, en la llengua i en la literatura, amb els hel·lenistes i professors Margalida Capellà i Jaume Ripoll Miralda, i amb l’escriptora i grecista Andrea Marcolongo. I amb l’Anna Ballbona i el Borja Bagunyà es van repassar títols que connecten l’antiguitat clàssica amb el present.

Cap al minut 23 l’alumna Neus Gili va sorprendre la nostra companya Margalida Capellà amb una fantàstica cançó. A l’enllaç trobareu l’àudio.

Més informació al blog El fil de les clàssiques

“La Metamorfosis dos mil años después”, article a Aula de Secundaria

La nostra professora de Clàssiques, Margalida Capellà, ha publicat un article molt interessant al darrer número de la prestigiosa revista Aula de Secundaria, de l’editorial Graó. L’article La Metamorfosis dos mil años después explica diferents intervencions didàctiques a partir de la lectura d’aquest clàssic d’Ovidi per tal d’afavorir el gust per la lectura i el coneixement des d’un enfocament interdisciplinari.

Per saber-ne més, podeu visitar les adreces:

http://www.grao.com/es/producto/revista-aula-sec-024-noviembre-17

http://blocs.xtec.cat/elfildelesclassiques/2017/12/07/las-metamorfosis-dos-mil-anos-despues/