A 3r d’ESO, dintre de la matèria de català, hem buscat expressions incorrectes en aquesta llengua i n’hem fet la correcció, inspirant-nos en alguns comptes de referència a Instagram. Contribuim a l’ús correcte del català a les xarxes amb diverses propostes de post.
#parlacorrectament #3rESOparlacatalà #prouerrades #teamcatalà #llenguacatalana #parlabéelcatalà #parlacatalà #aprèncatalà #milloremelcatalà #parlabé #joaprenccatalà #3rESOencatalà #El35parlacatalà
Imatge d’en Joan Turu
El 20 de novembre es commemora el Dia Mundial dels Drets dels Infants. I l’alumnat de francès que cursa aquesta optativa a 1r d’ESO ho està celebrant visionant tot un clàssic en aquesta matèria, el curtmetratge “Binta et la grande idée“.
A partir d’aquesta joia del Javier Fesser, nominada al 2007 a l’Òscar al millor curtmetratge, l’alumnat està reflexionant sobre els drets dels infants, sobre les destrosses que causen les guerres i les mines antipersona, sobre com la riquesa no sempre és sinònim de felicitat ni la pobresa de tristesa i, sobretot, sobre la sort que tenim de poder anar a l’escola –concretament a una escola pública–. Tot això, a més a més, escoltant el francès amb un accent al qual no estem acostumats, l’accent africà (en aquest cas, de Senegal). Quants aprenentatges en tan sols 30 minuts de pel·lícula!
Nervis, tensió, cares desencaixades… Això és el que vam veure la setmana passada entre l’alumnat de 2n de Batxillerat que havia d’exposar el seu Treball de recerca. A poc a poc, ens va anar mostrant l’investigador que porten dintre i les cares es van anar relaxant fins fer-nos descobrir el fruit de mesos de recerca. El cert és que vam veure alguns treballs d’un altíssim nivell i de temàtiques molt interessants. Valoreu vosaltres mateixos. Avui, per fi, en obtenir les qualificacions, posaran punt i final a aquest projecte. Si voleu veure fotos de tots els treballs, us convidem a visitar el nostre Instagram.
Be creative! Show your feelings, choose an image and let your imagination fly… L’alumnat de 2n d’ESO es converteix en artista a la classe d’anglès. What can you see??
Aquests dies hem estat decorant la nostra biblioteca, que ha quedat així de terrorífica, i l’alumnat de 2n d’ESO també ha escrit uns poemes en anglès ben xulos.
Òscar Font Cañameras, divulgador del fet criptogràfic a instituts i universitats de tot l’estat, i músic a La Locomotora Negra i d’altres formacions de jazz clàssic, ens ha vingut –i tornarà a venir– a fer unes xerrades i uns tallers de criptografia i d´espionatge. Aquestes activitats estan adaptades als nivells de 4t ESO (optativa d’Informàtica) i de 1r de Batxillerat (optativa de Programació), amb eines especialment dissenyades per aquests tallers, com la seva meravellosa i complexa màquina original de codificació de missatges Enigma, famosa en la Segona Guerra Mundial.
Encara que la criptografia es relaciona tradicionalment amb les matemàtiques, la criptografia i la seguretat informàtica i digital també estan actualment molt lligades i es combinen per garantir l’accés exclusiu únicament a qui l’autoritzi.
Vam trobar en ell una persona molt propera, divertida, gran comunicadora, molt intel·ligent lateralment i entusiasmada amb la seva feina. Si voleu saber-ne més sobre l’Òscar Font mireu aquesta entrevista que li van fer fa uns anys al diari El Periódico.
Avui l’alumnat de batxillerat de les optatives de Biomedecina i Psicologia hem fet una sortida a l’exposició Cervell(s) al CCCB de Barcelona. Hem conegut com la ciència ha evolucionat en l’estudi del cervell i les seves funcions.
També hem visitat el centre comunitari la Lleialtat Santsenca. Hi hem pogut conèixer com funcionava la cooperativa en els seus inicis i quines són les activitats que s’hi duen a terme en l’actualitat.
Fa dues setmanes varem començar a plantar l’hort i comencem a veure els primers resultats.
Les cebes comencen a treure un tall verd per acabar esdevenint calçots, els enciams agafen força i estan creixent força ràpid, les faves sembla que han arrelat força bé. A més, també tenim plantades carxofes, julivert, remolatxa, escaroles…
Pròximament començarem a recollir els primers fruits, farem el tancat per l’hort i preparem una segona part de l’hort per a cultivar-la de cara a la temporada de primavera-estiu.
L’alumnat del grup E-21 que cursa la matèria de religió ha dut a terme una representació teatral sobre el Patriarca Abraham, que és un personatge bíblic. En aquesta història, Déu el posa a prova per saber si li és fidel. Abraham superarà de bon tros aquesta prova i rep, per això, la seva benedicció.
La setmana passada, un any més, l’alumnat de 1r d’ESO va visitar el Centre de Recuperació d’Animals Marins (CRAM) de El Prat de Llobregat. Sabíeu que aquest va ser el primer centre de recuperació d’animals marins de la Mediterrània i que en els seus 25 anys d’història ha rescatat i tornat al seu medi més de 800 tortugues, ha atès més de 350 dofins i ha dut a terme més de 50 projectes científics i de conservació?
A més a més de descobrir totes aquestes coses, l’alumnat, una vegada allà, va fer una activitat per veure com influeix a la fauna marina l’increment de CO2 a l’aigua dels oceans. També va veure com ha disminuït el nombre d’espècies autòctones per la influència de les invasores.
Aquesta sortida, la qual vam acabar practicant activitats esportives a la platja (volley, pichi i ultimate freesbee), s’emmarca dintre del projecte Planeta B. Si voleu saber-ne més, us convidem a conèixer aquest projecte en profunditat i a visitar la seva web.
Segueix-nos!