EducacióFísica | Escola Marta Mata

EDUCACIÓ FÍSICA IN ENGLISH

Aura Monclús11/10/20

Aquesta setmana les Tanits hem fet una bona part de la sessió d’Educació Física en anglès!

Hem après un joc nou: The Cooperatives Scarf Game! I la veritat és que ha sigut un bon repte, perquè entendre tot el funcionament i les normes en anglès ha estat una mica complicat! Tot i això hem gaudit molt i ens ho hem passat molt bé!

Do you know how to play it?

There are two teams and each member of the group is assigned a number. When the number is called, the member of each team that has that number must grab the scarf. But what happens when we say two or three numbers at a time? HERE THE COOPERATIVE SCARF GAME BEGINS!

Les Tanits hem rigut molt i hem gaudit d’una bona estona, tot movent el cos i també aprenent un nou joc! Ara ens faltarà repassar les normes i sobretot també els números en anglès, així que se’ns gira feina!

(Recordeu que podeu veure totes les fotos de les sessions al Drive).

REPENSO… ELS MASSAGRANS GESTIONEM EL MATERIAL D’EDUCACIÓ FÍSICA DE L’ESCOLA!

Dani Tomas05/10/20

Aquests dies els Massagrans hem tingut la tasca de gestionar el material d’educació física per a tota l’escola en la situació Covid.

Hem tret tot el material del quartet d’educació física, descobrint coses que no havíem vist mai. Ens hem repartit en 4 grups; un grup fèiem de Petits, uns altres de Mitjans, uns de Grans i els altres de Material Comú per a tota l’escola.

Hem valorat i seleccionat el material més adequat per a cada Comunitat, ho hem registrat en diversos documents al Drive i l’hem situat a l’espai corresponent de forma ordenada. Això ho enviarem a tots els mestres de l’escola perquè s¡apiguen de quin material poden disposar a la seva Comunitat.

Fer aquesta tasca per nosaltres ha estat…

“El que hem fet ha etsat difícil però crec i espero que l’escola estigui contenta amb el treball que hem fet!” (Bruno Lacoma)

“Per mi fer aquesta tasca ha sigut divertit i responsable, perquè de nosaltres en depenia tota l’escola” (Iana Boistean)

“Per mi ha estat divertida i interessant perquè en aquests moments estem amb Covid19 i hem hagut d’ordenar tto el material de l’escola que per cert era moltíssim. Jo en la meva vida no havia vist tot el material junt!” (Joan Duarte)

“Ha estat difícil però a la vegada divertit perquè hem vist tot el material que hi havia dins de l’habitació.” (Jordi Bocache)

“Ha estat complicada, crec que vam fer bona feina i l’escola estarà contenta. Espero que Petits, Mitjans i Grans estiguin contents amb el material” (Víctor Ruiz)

“Per mi ha sigut molt divertit, però vam tenir un problema amb els petos, però m’ha agradat molt l’activitat” (Francisco Amaya)

“Va ser molt complicat, un “lio”. M’ha agradat repartir el material per Comunitats. hi havia moltes coses que no sabíem” (Katherine Pache)

“Ha estat molt divertit, però jo crec que faltarà material per algunes Comunitats”. (Biel Soteras)

ELS DILLUNS TOCA EF!

Vero PM04/10/20

Com ens agrada fer EF a les Alícies! 😉

Hem fet jocs com el Mataconills, l’Stop, la Cadena, el tocat i assegut… Però també hem repassat les normes de tots els jocs, sabent que és important seguir-les, així com portar la roba i calçat esportiu i la cantimplora amb aigua.

A l’acabar, intentem regular la nostra respiració, inspirant pel nas i exhalant per la boca i relaxant-nos abans de tornar a l’aula.

(Podeu veure més fotos a la carpeta compartida del Drive)

Fem Educació Física!

Xavi29/09/20

Fem Educació Física!

Una de les diferències respecte a l’any anterior és que els Rovellons ja no fem “psicomotricitat”, sinó que fem Educació Física.

En les primeres sessions hem treballat, sobretot, el joc, el respecte a les seves normes i als companys; sempre intentant gaudir al màxim de cada activitat.
I també hem treballat l’expressió corporal, utilitzant el nostre cos per comunicar-nos amb els nostres companys.

De mica en mica, anirem treballant diferents tipus d’activitats!

ELS CIRCUITS MOTRIUS A LA COMUNITAT DE MITJANS

Dani Tomas12/12/19

A educació física procurem oferir moltes possibilitats diverses de situacions motrius que suposin un repte motriu, una situació a superar a través d’estratègies individuals o col·lectives, enfrontar-se a situacions motrius noves, desenvolupar les habilitats motrius…

Això en molts dels jocs ja es dóna de forma inconscient, però moltes altres vegades cal fer-ho de forma més específica, com quan els oferim circuits motrius d’agilitat. Amb els circuits d’agilitat saltem, correm, grimpem, ens arrosseguem, voltegem, fem equilibris, etc… A la Comunita de Mitjans comencem a fer-los d’una forma una mica competitiva, presentem el cronòmetre, entenem com funciona i intentem superar-nos a nosaltres mateixos realitzant menys temps que en l’intent anterior!

PRESENTEM EL REPTE BTT!

Dani Tomas09/12/19

Cap a finals de trimestre hem fet fer la presentació del ja tradicional Projecte Competencial d’educació Física “Repte Fi de 6è: Organitzem una Ruta en BTT”.

Tot just va ser una sessió en la qual vam poder entendre en què consistia el Repte BTT, i vam poder fer una pluja d’idees (brainstorming) de totes aquelles tasques que hauríem de tenir en compte a partir d’ara. Aquest repte que els darrers vui anys ha tingut molt d’èxit, s’ha plantejat al grup com una possibilitat amb la que tots hem d’estar d’acord a tirar-la endavant i ens comprometem a treballar-hi de valent. Tothom s’ha mostrat amb moltes ganes i molt il·lusionat.

A partir d’aquí, amb la pluja d’idees, es tractarà d’organitzar-nos en Comissions de Treball. L’objectiu final és dissenyar i preparar de forma autònoma per part dels alumnes (amb el suport dels mestres, evidentment) tot el que suposa una sortida de dos dies quedant-nos a dormir a l’escola (ruta en BTT i moltes altres activitats, organització d’àpats…) fomentant l’autonomia necessària perquè en un futur puguin organitzar-se les seves pròpies activitats esportives en el seu temps de lleure.

És un treball que ens implica molta feina a tots (mestre i alumnes), que es fa perquè n’hi ha ganes i perquè ens agrada organitzar i gaudir d’aquest tipus d’activitats. Al segon trimestre ens posem a treballar per tirar endavant el repte BTT fi de 6è!

ELS CIRCUITS MOTRIUS A LA COMUNITAT DE GRANS!

Dani Tomas09/12/19

Això en molts dels jocs ja es dóna de forma inconscient, però moltes altres vegades cal fer-ho de forma més específica, com quan els oferim circuits motrius d’agilitat. Amb els circuits d’agilitat saltem, correm, grimpem, ens arrosseguem, voltem, fem equilibris, etc… i quan aquests els fem a la Comunitat de Grans, la seva complexitat i dificultat augmenten. A més, ens cronometrem i treballem els segons i les centèsimes, prenent-ne consciència i lluitant contra el cronòmetre per superar el nostre temps en el segon o tercer intent!

DE QUINES MANERES PODEM REPRESENTAR UN RESULTAT MATEMÀTIC?

Marta Hervas27/11/19

UN TREBALL DE RECOLLIDA DE DADES A EDUCACIÓ FÍSICA PER FER MATEMÀTIQUES

Ja fa uns quants dies que ens vam proposar fer una recollida de dades, per treballar la relació entre les fraccions i els percentatges, d’una manera més engrescadora: a partir d’uns jocs de puntuació d’Educació Física!!!

Durant dues sessions d’aula, vam pensar i dissenyar, en petits grups, de quines maneres podíem fer una recollida de dades de les 5 proves a les que jugaríem. També vam passar a net els dissenys utilitzant el DRIVE, tot aprenent a crear taules. Posteriorment vam escollir la que millor ens podria anar per recollir les dades.

Les proves les vam haver de fer també en dues sessions ja que la meteorologia del primer dia no va ajudar. Teníem una prova d’encistellar des del punt de tir lliure; una altra des de qualsevol punt; una de fer gols amb la mà, amb la pilota de handbol; una de fer gols amb el peu per sobre de la cinta lligada a la porteria; i la darrera que consistia en llençar unes anelles per fer punteria. Vam sortir tots preparats amb les carpetes, els fulls i els estris per escriure, i amb moltes ganes de passar-ho bé.

Després, novament a l’aula de Massagrans vam recollir de quantes maneres diferents podríem representar un resultat matemàtic. Va ser una gran feina amb uns molt bons resultats. Aquí en teniu una petita mostra.

ENS VISITA L’ESCOLA ÀURIA!

Dani Tomas20/11/19

Les Tanits, en el marc del Projecte d’Aula amb l’Escola Àuria, hem tingut la visita dels nostres amics de l’escola Àuria amb els quals hem compartit una sessió d’educació física i jocs.

Ja feia dies que parlàvem del tema a les sessions d’educació física (i també a l’aula), generant unes converses molt interesants. En primer lloc vam intentar imaginar-nos com serien els nens i nenes que vindrien, vam parlar de capacitats i discapacitats, etc… I vam començar a reflexionar sobre quines activitats els podíem preparar per poder jugar junts i passar-nos-ho molt bé quan vinguessin. Després de pensar-ho també a casa, van sortir moltes propostes, de les quals vam escollir les següents:

Zona tova (amb màrfega gegant, saltador, banc-tobogan, plinton, espatlleres…)
Zona d’espumes
Zona de construccions de fusta
Zona de saquets, granotes i diana al terra
Zona de pilotes gegants

I per fi ha arribat el dia! Molts nervis, neguits i sorpreses. A les 9 del matí hem parlat de com ens organitzaríem, hem anat al gimnàs a preparar-ho tot i hem esperat que arribessin.

Un cop han arribat a l’escola, ens hem presentat uns i altres i els hem explicat el què els hem preparat. Hem pogut jugar junts molta estona al gimnàs, compartir l’esmorzar i una estona de pilotes a la pista de l’escola.

Ha estat una primera experiència de coneixença. A alguns de nosaltres ens ha costat una miqueta compartir el joc, però la gran majoria ho hem aconseguit perfectament vivint una experiència extraordinària, i la valoració ha estat molt positiva. Resulta que totes aquelles pors i neguits que teníem abans d’aquesta experiència, s’han esfumat!

Ara ja els coneixem, ja diem que volem ser amics seus i ja tenim ganes de seguir compartint amb ells al segon trimestre. El Projecte continuarà a l’aula al llarg de tot el curs, i a educació física també farem esport adaptat.

E.F. TANITS: AUTOGESTIÓ 3 ZONES D’ACTIVITAT MOTRIU!

Dani Tomas11/11/19

Una de les activitats que a la Comunitat de Mitjans encara ens agrada molt fer és jugar amb les espumes, amb les màrfegues, el saltador, les espatlleres…

I com que ja som Mitjans, ho plantegem des de l’autogestió de l’activitat pels propis alumnes. És a dir, nosaltres mateixos fem el muntatge del que anomenem “les 3 zones de joc” (zona tova, zona d’espumes i zona de pilotes gegants) abans de començar l’activitat. Abans de començar l’activitat parlem de com hem de jugar a cada zona per tal que tot funcioni correctament. Un cop estem jugant, nosaltres decidim on volem anar a jugar, amb qui volem jugar i quanta estona estem a cada espai, procurant que al llarg de la sessió haguem passat pels 3 espais. En els diferents espais fomentem, de forma lliure i autònoma, el treball de les habilitats motrius bàsiques i específiques, el joc simbòlic i les habilitats esportives bàsiques.

I en finalitzar, conjuntament fem el desmuntatge i endreça del material utilitzat .

Ens ho passem molt bé!