CONSTRUIM UN CIRCUIT ENTRE TOTS?

Lídia Rodríguez06/12/22  

Els Rovellons a Educació Física hem construït diferents circuits en grups. Vam començar fent circuits amb material variat: cordes, cons i cercles. Vam decidir entre els membres del grup com el podíem fer i finalment el vam compartir amb els altres. El següent dia, teníem els mateixos materials, però teníem una consigna clara: en aquest circuit hi havia d’haver salts, girs i equilibris. Cada grup va crear el seu circuit, eren molt originals i el més important, tots ho havien aconseguit. 

A la següent sessió, cada grup disposava d’un mapa del gimnàs amb el material que podia utilitzar i la zona on s’havia de construir aquest. Inicialment i en grup, es va decidir i dibuixar el circuit. Posteriorment, es va muntar i cada grup va practicar. Després, el vam compartir amb els altres i finalment, vam unir els quatre circuits i ens ho vam passar molt bé fent-ho!

La propera setmana construirem un circuit amb el material que vulguem i entre tots i totes!!

ELS MASSAGRANS A EDUCACIÓ FÍSICA!

admin01/12/22  

Els Massagrans, després de dos mesos de curs, podem dir que hem començat fent un tastet d’una mica de tot a l’hora d’educació física.

Hem treballat la condició física amb activitats com un circuit de força-resistència amb diferents estacions, hem fet un fartleck amb diferents intensitats i exercicis, la “cadira”, hem fet cursa continua…

També hem fet activitats preesportives i esports col·lectius com el pitxi-futbol, el pitxi-tennis i el pitxi-beisbol, el futbol sala (amb les puntuacions boges per tal de facilitar la participació i implicació de tothom) i el bàsquet.

I sobretot hem fet molts jocs de tipologia diversa; jocs que ens serveixen d’escalfament (“mar, terra i aire”, “tocat i assegut”, “comecocos”, “aranya triple” o “escuradents bojos”)  jocs d’estratègia d’equip (“cementiri” a la pista i al gimnàs”, “Presoners de colors”, “presoners de colors bojos”,  “atrapar pedres”, “guerra de castells”…), jocs d’arreu del món (“My God!”), jocs amb pilotes gegants (“tocat i assegut gegant”, “eliminats en cercle”, “competició de tocs”…)…

També vam ajudar a preparar el Pati Educatiu responent un formulari a principi de curs. Som els DINAMITZADORS el pati Educatiu i ho estem fent molt bé, amb responsabilitat i amb molta il·lusió.

Recordeu que podeu trobar les fotografies a la Unitat Compartida amb les Famílies de l’escola.

ELS PETITS PRÍNCEPS A EDUCACIÓ FÍSICA

admin01/12/22  

Els Petits Prínceps, després de dos mesos de curs, podem dir que l’hem començat fent un tastet d’una mica de tot a l’hora d’educació física.

Hem treballat la condició física amb activitats com un circuit de força-resistència amb diferents estacions, hem fet un fartleck amb diferents intensitats i exercicis, hem fet cursa continua…

També hem fet activitats preesportives i esports col·lectius com el “cementiri”, “pitxi-futbol”, el “pitxi-tennis” i el “pitxi-beisbol”, el futbol sala (amb les puntuacions boges per tal de facilitar la participació i implicació de tothom) i el bàsquet.

I sobretot hem fet molts jocs de tipologia diversa; jocs d’escalfament com “l’aranya triple” o el “tocat i assegut”, jocs d’estratègia d’equip (“Presoners de colors”, “atrapar pedres”, “guerra de castells”…), jocs cooperatius (“the floor is lava”…), jocs d’arreu del món (“My God!”), jocs amb pilotes gegants (“tocat i assegut gegant”, “eliminats en cercle”, “competició de tocs”…) i d’altres (“el llop i les gallines”, la “llauna de sardines”…)

També vam ajudar a preparar el Pati Educatiu responent un formulari a principi de curs. Ja tenim ganes de fer de dinamitzadors quan siguem Massagrans!

Recordeu que podeu trobar les fotografies a la Unitat Compartida amb les Famílies de l’escola.

ELS TINTINS A EDUCACIÓ FÍSICA

admin01/12/22  

Els Tintins, després de dos mesos de curs, podem dir que l’hem començat fent un tastet d’una mica de tot a l’hora d’educació física.

Hem fet activitats preesportives i esports col·lectius com el pitxi-futbol, el futbol sala (amb les puntuacions boges per tal de facilitar la participació i implicació de tothom) i el bàsquet.

També, de forma puntual, hem treballat la condició física amb la cursa continua tot millorant la resistència, fixant-nos bé en com hem de córrer correctament. 

I sobretot hem fet molts jocs de tipologia diversa; jocs d’escalfament com el “tocat i assegut”, el “mar, terra i aire” i els “escuradents bojos”, jocs d’equip com el “cementiri”, jocs d’estratègia d’equip com els “Presoners de colors”, “atrapar pedres”, “guerra de castells”, jocs d’arreu del món “My God!” i jocs amb pilotes gegants com el “tocat i assegut gegant”, els “eliminats en cercle” i “competició de tocs”.

Recordeu que podeu trobar les fotografies a la Unitat Compartida amb les Famílies de l’escola.

MATINAL ESPORTIVA

Lídia Rodríguez06/10/22  

El dimecres 5 d’octubre, la Comunitat de Mitjans vam anar caminant fins al Parc Scorpia per gaudir d’una matinal esportiva. A l’arribar ens vam dividir en tres grups, barrejant Tanits, Alícies i Rovellons. Cada grup començava per una zona diferent i anàvem rotant: espai d’Educació Física, espai de materials esportius i espai de parc infantil. 

A la zona d’Educació Física vam poder jugar al joc de “policies i lladres” i al “tres en ratlla dinàmic”. A la zona de materials esportius vam jugar amb pilotes, cordes, raquetes, frisbees i indiaques. I per últim, a la zona de parc infantil vam poder escalar per la piràmide de cordes i vam jugar lliurement al sorral i al parc. Així doncs, vam gaudir d’una matinal esportiva, compartint noves experiències amb tots els nens i les nenes de la Comunitat.

A la tarda, cada aula va conversar sobre el recorregut que havíem realitzat d’anada al Parc i de tornada a l’Escola. Cada grup-classe va arribar a la conclusió que havíem fet dos camins diferents. Vam localitzar amb l’ajuda del Google Maps els camins que havíem fet, al mateix temps, que es van adonar que hi havia moltes més opcions.

 

LES ALÍCIES A ED. FÍSICA

Lídia Rodríguez29/09/22  

Al llarg d’aquestes primeres setmanes, les Alícies estem fent memòria de les rutines d’Educació Física. 

Durant els primer dies, hem pogut escollir jocs, com per exemple, policies i lladres, l’aranya peluda, tocar i parar, les escumes… També hem dedicat una sessió a descobrir les propostes que hi ha a Patis Educatius. Hem posat molta atenció a les normes per poder escalar amb seguretat al rocòdrom i també per jugar al teatrí, cuineta i sorral. Ens ho hem passat molt bé! 

A les sessions, continuem treballant en la mateixa línia de l’anterior, donant molta importància al compliment de les normes del joc pel bon funcionament d’aquest. Cada dia som més conscients de la seva importància i ens esforcem molt per aconseguir-ho. 

LES TANITS A ED. FÍSICA

Lídia Rodríguez28/09/22  

Al llarg d’aquestes primeres setmanes, les Tanits estem fent memòria de les rutines d’Educació Física. Un dels objectius d’aquest curs és fer els hàbits higiènics i personals del projecte “Nets i polits” amb més eficiència. 

Durant els primers dies, hem pogut escollir jocs, com per exemple, el joc de les cases, l’aranya peluda… Hem dedicat una sessió a recordar les propostes que hi ha a Patis Educatius (normes de seguretat del rocòdrom, funcionament del teatrí, cuineta i sorral). A més a més, hem fet un petit tast sobre el tennis taula, una proposta de la Comunitat de Grans.

A les sessions, continuem treballant en la mateixa línia de l’anterior, donant molta importància al compliment de les normes del joc pel bon funcionament d’aquest. També en el joc net i per això, en finalitzar els jocs ens felicitem per la bona “partida” realitzada.

ELS ROVELLONS FEM ED. FÍSICA

Lídia Rodríguez28/09/22  

Al llarg d’aquestes primeres setmanes, els Rovellons a Educació Física estem descobrint noves rutines. Ens estem adaptant al projecte “Nets i polits”, des d’on treballem els hàbits higiènics i personals. Cada matí, quan arribem al vestuari, de manera ordenada, col·loquem la tovallola, el sabó, els mitjons i la samarreta per saber si ho portem tot i ho deixem preparat pel final de la sessió.

Aquests primers dies, hem pogut escollir jocs, com per exemple, l’aranya peluda, tocar i parar, les escumes… També hem dedicat una sessió a descobrir les propostes que hi ha a Patis Educatius. Hem posat molta atenció a les normes per poder escalar amb seguretat al rocòdrom i també per jugar al teatrí, cuineta i sorral. Ens ho hem passat molt bé! 

Podem confirmar que els Rovellons, a cada sessió que fem, som més autònoms en la realització de les rutines d’Educació Física!

EDUCACIÓ FÍSICA SOBRE RODES

Lídia Rodríguez07/06/22  

El divendres 3 de juny les Alícies van poder gaudir d’una sessió d’Educació Física molt diferent. Les Alícies van dur a l’escola el seu patinet, la seva bicicleta o bé els seus patins. Però hi havia una consigna molt important, tothom havia de portar un casc per seguretat.

Primer de tot, vam poder rodar a la pista lliurement amb la resta de companys i companyes. Vam compartir espai i vam conviure  tots i totes amb les bicicletes, els patines i els patins. Seguidament, vam fer relleus i per petits grups vam elaborar els nostres propis circuits d’habilitats, els vam fer amb: cordes, cons, cercles… A més a més, si volíem, també podíem dibuixar amb guixos a la pista el nostre circuit. 

Cada grup es va organitzar i autònomament van decidir normes i obstacles. 

Ens ho hem passat d’allò més bé!!

EDUCACIÓ FÍSICA SOBRE RODES

Lídia Rodríguez01/06/22  

El dimecres 1 de juny les Tanits vam poder gaudir d’una sessió d’Educació Física molt diferent. Les Tanits va dur a l’escola el seu patinet o la seva bicicleta. Però hi havia una consigna molt important, tothom havia de portar un casc per seguretat.

Primer de tot, vam poder rodar a la pista lliurement amb la resta de companys i companyes. Vam compartir espai i vam conviure  tots i totes amb les bicicletes i els patines. Seguidament, vam fer relleus i per petits grups vam elaborar els nostres propis circuits d’habilitats, els vam fer amb: cordes, cons, cercles… A més a més, si volíem, també podíem dibuixar amb guixos a la pista el nostre circuit. 

Cada grup es va organitzar i autònomament van decidir normes i obstacles. Hem fet una gran feina en equip!

Ens ho hem passat d’allò més bé!!