Per tal de poder fer el nostre conte en el teatrí necessitem fer els diferents decorats per on succeeix la nostra història.
Ens posem en parelles i cadascuna dibuixa un decorat diferent:
Entre tots i totes pensem en el títol que li podem posar a la nostra història.
Un nen diu que li podríem dir els tres porquets però els altres diuen que no pot ser perquè surten altres personatges i la història no és la mateixa.
Pensem diferents propostes de tíols, les escrivim a la pissarra i cadascú diu el que més li agrada i fa una ratlleta al costat.
Els títols triats són:
Quan acabem de votar tots el títol que més ens agrada, no ens cal comptar quin ha guanyat, perquè tots i totes hem triat el mateix.
Un cop tenim moltes caixes per poder triar-ne una les col.loquem al mig de la classe i les observem detingudament.
Les classifiquem per tamanys, i per la seva forma. Tenim molt clar que volem una caixa gran i rectangular, quadrada no ens va gaire bé.
Anem descartant les caixes fins que trobem la caixa que ens va més bé.
Després retallem els trossos que sobren, fem el forat per on sortiran els titelles i la pintem.
En el grup de projectes hem estat pensant i explicant què necessitem per fer el nostre personatge. que si cues, titelles, orelles, perruques, … i un nas vermell.
I decidim anar a buscar papers per provar-ho. però se’ns ha fet tard i ho hem de deixar per el proper dia.
Ja us explicarem
Com que els titelles els mourem pel teatrí amb un pal, decidim que també dibuixarem el darrera dels titelles perquè si els girem no es vegi en blanc.
Calquem els titelles per la banda del darrera enganxant-los en els vidres i així veiem molt millor el dibuix.
Un cop el tenim calcat el pintem en ceres, però hem d’estar molt atents perquè els colors del davant i del darrera han de coincidir.
Per acabar el titella únicament ens falta retallar-lo. Amb molta cura i paciència acabem retallant tots els titelles.
Ara únicament falta plastificar-los perquè quedin més forts i no se’ns trenquin.
Després de repartir-nos els personatges i solucionar les quantitats (hem decidit que hi hagi 4 pallassos, 3 tortugues, 3 pastanagues, 2 conills, 2 llunes, 1 mag i 1 sol), he iniciat els assajos.
Saber que hem de fer i on posar-nos, mirar de no tapar les ombres dels altres, … no és fàcil i ens caldrà practicar-ho molt.
I hem recordat el que ens va dir el Lluc a l’inici del projecte: “Para hacer teatro hay que tenir una idea, practicarlo mucho y después enseñarlo”
Per fer el nostre teatrí necessitem una caixa, per aquest motiu decidim fer una nota als pares i a les mares perquè ens ajudin a buscar-ne una.
Per fer la nota fem servir les lletres de confegir i entre tots i totes construim el text. Cada nen i cada nena busca una lletra i si a algú li costa, entre tots l’ajudem a trobar-la.
Un cop tenim el text, fem una foto i el Toni Tostado ens fa una fotocòpia per cadascú per poder-nos-la emportar a casa.
Mentre esperem que el Toni ens fagi les ampliacions per fer els titelles pensem com voldrem fer el nostre teatrí.
Busquem per internet diferents maneres de fer un teatrí i obtenim tres maneres diferents:
Imprimim una imatge de cada teatrí i ens les mirem detingudament, després passem a votar quin és el teatrí que més ens agrada.
Per tal de poder votar, cada nen i cada nena agafa un nino i el col.loca a sobre de la imatge del teatrí que més li agrada. Un cop tots i totes hem votat comptem quants ninos hi ha a cada imatge, escrivim el número i el teatrí que farem és el que té el número més alt.
El teatrí més votat ha estat el de la caixa de cartró.
Pengem a la pissarra tots els dibuixos dels titelles i els observem detingudament. Veiem que la mida dels diferents personatges no són molt coherents les unes amb les altres.
Els Pinotxos i els Tabalugues veiem que hi ha porquets que són més grans que els llops i lleons que són molt més petits que els porquets petits.
Classifiquem els personatges segons el tamany que han de tenir i li portem al Toni conserge perquè ens fagi ampliacions d’alguns dibuixos per tal que les mides siguin més correctes, d’aquesta manera aconseguim uns dibuixos més proporcionats.
Busquem imatges que ens puguin ajudar a dibuixar els nostres personatges i les imprimim per poder-les mirar mentre dibuixem. Observem detingudament els dibuixos i els provem de fer semblants.
Un cop tots i totes hem fet el dibuix per fer el titella els pengem a la pissarra i ens adonem que les mides dels dibuixos no estan bé.
“Els porquets petits no poden ser més grans que els porquets grans”… diuen els infants!
