Comunitats de l’escola

ITINERARI DE CASA A L’ESCOLA

Ivet Dominguez26/10/23  

Aquesta ha estat una setmana d’ordre i entesa de funcionament del nostre grup de treball.

Per un costat hem acabat de parlar de les pel.lícules que aquests primers dies de curs hem visionat i que estan relacionades amb el projecte de comunitat, “La volta el món en 80 dies” i “Camino a la escuela“. Hem vist en comú la idea del camí i la importància d’aconseguir l’objectiu d’arribada. Pel mig tots els aspectes d’actitud relacionats: l’esforç, la perseverança, el compromís, la il.lusió, la superació personal… També hem compartit l’objectiu-repte que enguany ens ocuparà les sessions de projecte de comunitat: Organitzar la sortida d’escola de finals de curs. Tots hem estat molt emocionats i ens hem sentit importants d’entomar aquesta responsabilitat!

Amb els chromebooks, a nivell individual, hem estat fent recerca dels diversos noms dels grups que Teixim camins: GR11 Sender dels Pirineus, GR83 Camí del Nord, Route 66, Los caminos de Santiago i el nostre, Ruta de la seda. Ens hem fixat principalment per on discorren tots aquests camins (situació geogràfica), de quants quilòmetres estem parlant i què té d’especial cada recorregut. Ha sigut una primera presa de contacte amb el gran volum d’informació que podem trobar per la xarxa.

Per acabar la sessió, hem iniciat el treball de representar el nostre camí més habitual: de casa a l’escola. Primerament, a la llibreta, hem fet un llistat dels Punts de referència fixes que ens serveixen d’orientació, evidentment diversos en cada recorregut i persona. Seguidament hem redactat aquests punts en format d’explicació narrativa de la nostra ruta. Després, amb tota aquesta informació a l’avast, hem començat a fer l’esbós del nostre itinerari, provant d’orientar-nos, situar-nos, pensant en com col.locaríem el full o fulls que utilitzaríem. És una tasca lenta, precisa que requereix de molta concentració i organització personal. Som en camí d’anar-la perfeccionant en algunes estones de cada sessió.

EL PRIMER DIBUIX SOBRE ELS JOCS!

Vero PM25/10/23  

Aquestes 2 primeres sessions de PdC, hem parlat sobre el significat del títol del projecte: AVIS, ÀVIES, JUGUEM UNA ESTONA? Alguns i algunes de nosaltres vam preguntar als nostres avis i àvies a què jugaven quan eren petits. Vam coincidir que jugaven a pilota o al futbolí! Tot seguit, ja va sorgir la idea que a l’escola no tenim cap futbolí i que el podríem construir!!!

També era molt important que cadascú digues quin era el joc que més li havia agradat del matí que vam passar amb la companyia “Circ de Jocs”. Així doncs ho hem plasmat a partir d’un dibuix individual, detallant tot allò que ens havia cridat l’atenció:

4 EN RATLLA, FUTBOLÍ, CURSA D’ESCOMBRES, L’ESPASA, BALES, LABERINT… 

Un cop fets els dibuixos i després d’escriure el nom dels jocs, els vam presentar a la resta per tal de compartir-los i fer una mica de memòria! A més a més, vam arribar a la conclusió que molts de nosaltres ens havia agradat molt el futbolí!

Per acabar, vam escriure el títol del projecte entre tots i totes per tal d’iniciar el mapa d’idees el proper dia.

EL NOM DEL NOSTRE GRUP

admin24/10/23  

Avui a la tarda hem investigat el nom del nostre Grup, GR 83: El Camí del Nord.

Sabíem que era un camí, però no coneixíem gairebé res més, i ens ha sorprès força tot allò que hem pogut descobrir.

Abans de res hem hagut d’investigar què és un GR (Gran Recorregut) i la diferència amb un PR, com es marquen aquests camins, etc… i aleshores ja hem pogut anar a buscar informació del nostre GR. Hem estat buscant les dades més importants per saber per on passa el nostre GR, quina llargada té, on està situat en el mapa, etc…

 

EL NOSTRE GRUP: COMENCEM A TEIXIR EL CAMÍ JUNTS!

admin24/10/23  

Avui ens hem trobat el nostre Grup, els GR 83 Camí del Nord, i hem fet la dinàmica “Creuem Camins”: Aquesta dinàmica consisteix en passar-nos uns fils de colors que enviem al company o companya de qui volem explicar què en sabem i també per poder explicar el que m’agradaria que sabessin de mi.

Després hem omplert una graella amb les nostres fotografies i les coses que hem descobert de cadascú.

D’aquesta manera hem començat a teixir el nostre camí junts, creuant les nostres històries que a partir d’ara tindràs una realitat conjunta.

EL NOSTRE GRUP. Primer contacte

Marta Trullols23/10/23  

Ja fa uns dies que anem fent propostes al voltant del Projecte de Comunitat, TEIXINT CAMINS: la Jornada de Convivència, el documental “Camino a la escuela”, la pel·lícula “La volta al món en 80 dies”, la cançó de Sergi Carbonell “Desaprenent”… 

Tot i així, com a grup, encara no ens coneixem gaire. Avui ens proposem saber una mica més dels altres. 

EL JOC DE CREUAR CAMINS

Ens col·loquem tots asseguts al voltant de la taula. A sobre hi ha un cabdell de fil de color blau i un altre de color taronja.

Per la primera ronda triem el color taronja. Per començar a teixir camins ens cal dir alguna cosa que sabem i coneixem d’un altre company o companya del grup. Mica en mica sobre la taula es comença a dibuixar un bon grapat de camins que ens demostren que d’una manera o una altra, estem connectats.

A continuació, canviem de color. Agafem el cabdell blau. Ara ens toca parlar de nosaltres. Què vull que coneguin de mi els meus companys i companyes? Què necessiten saber? Ens expressem i enviem el cabdell a una altra persona.

Al acabar, a sobre la taula ens dóna la sensació d’haver creat una petita obra d’art. SÓN ELS NOSTRES CAMINS! 

Després de parlar, escoltar i jugar, ens toca escriure! Anotem el que recordem dels altres en un paper. 

EL NOM DEL PROJECTE

Per la tarda, continuem situant-nos. Parlem, de nou, sobre el nom del nostre projecte: TEIXINT CAMINS

Recordem que vam fer una activitat amb tots els nens i nenes de la Comunitat. Aquell dia vam deixar per escrit, en les vidrieres d’entrada a les aules, paraules que ens feien pensar en TEIXINT CAMINS. Decidim que anirem a fora i anotarem aquelles que més ens criden l’atenció o que creiem que tenen més a veure amb el projecte. 

Ho fem individualment a la nostra llibreta. Deixem uns minuts. Necessitem temps! N’hi ha moltes i hem de triar molt bé. 

Quan tornem a l’aula anem compartint les paraules triades i les anotem en un paper. Parlem de cada una d’elles i unifiquem significats. Les intentem classificar però encara ens costa, necessitem uns dies més per anar veient cap on va el projecte. Hi ha paraules que les posaríem a tot arreu! 

Conversar, escoltar, expressar-se oralment, explicar, ordenar el nostre discurs, recordar, decidir, argumentar, escriure… un bon grapat d’habilitats i processos que avui hem hagut de posar en joc!

DIBUIX INICIAL

Rosa21/10/23  

Comencem la primera sessió establint una conversa i fem memòria de quins jocs tradicionals vam jugar al pati i quins són els que més ens van agradar.

També, els infants que van preguntar als seus avis i àvies a què jugaven de petits i petites, ens expliquen el joc i com hi jugaven.

Aquestes son les aportacions dels Pinotxos i les Tabalugues;

  • “El meu avi jugava al futbolí de xapes però se li va trencar”.
  • “La meva iaia saltava a la corda i jugaven dues persones.”
  • “El meu avi i la meva iaia construïen les joguines perquè no en tenien al Marroc.”
  • “La meva mare de petita jugava a les caniques (bales).”

Quan acabem la conversa, en petits grups fem el nostre primer dibuix sobre el joc que més ens va agradar jugar al pati. Pensem molt bé el que volem dibuixar i després escrivim el nom del joc amb l’ajuda de la Rosa. El joc tradicional que més ens va divertir, va ser jugar al futbolí i al laberint de bales.

Acabem la sessió animant-nos a continuar preguntant als nostres avis i àvies en quin joc jugaven quan eren infants i així poder compartir-ho amb els companys i companyes.

Recordeu, teniu més fotografies a la unitat compartida del drive.

DIBUIX INICIAL

Toni Ruiz20/10/23  

La sessió d’avui l’hem iniciat parlant de la missió què teníem pel pont: preguntar als nostres avis, àvies, pares i mares A QUÈ JUGAVEN QUAN EREN COM NOSALTRES?

La majoria hem preguntat i les respostes han estat diverses:

  • Xanques
  • Xapes i futbolins de xapes
  • Combes i cordes per saltar
  • Carreres de sacs o culs de sac
  • Pilla-pilla o les alçades
  • Bales i laberints amb bales
  • El cavallet
  • Nines
  • Futbol
  • A bruixes amb escombres
  • Io-io

És molt interessant comprovar que bé s’ho passaven amb tan poques joguines! Tenim ganes d’aprendre d’ells i elles. També hem recordat i parlat de quin joc tradicional ens va agradar més el dia que va venir Circ de Jocs a l’escola. Hem fet memòria i hem pensat en el nostre joc predilecte per tal de dibuixar-lo.

Després de conversar, alguns i algunes de nosaltres hem començat aquest primer dibuix del projecte, mentre els i les altres jugàvem.

No us oblideu de veure totes les fotografies.

CAMINO A LA ESCUELA

Ivet Dominguez19/10/23  

Sota el pretext de Teixir camins aquesta setmana hem pogut gaudir plegats de la pel.lícula Camino a la escuela. Ha estat una oportunitat per destacar valors i actituds que també estan relacionats amb la passada sortida de convivència, tot i que a escala més petita. Els infants protagonistes expliquen els camins que han de superar per arribar a l’escola, el seu repte. L’escola és, per aquests infants i les seves famílies, un espai insubstituible de coneixement que els propiciarà un futur millor i unes experiències úniques de relació i convivència. En la mirada d’aquests infants hem tastat la perseverança, solidaritat, esforç, superació de pors, sacrifici, cansament, responsabilitat… tot perquè valoren l’oportunitat d’anar a  l’escola. Nosaltres ens sentim en una dimensió ben diferent i en parlem. Alguns tenim mandra d’escola, de compromisos… i això que tenim l’escola a tocar de casa! Potser hem de reflexionar-hi per veure la sort que tenim!

Ara som a prop de representar els nostres camins a l’escola, uns camins ben diferents dels que hem parlat, fixant-nos en punts de referència que ens orienten, direccions, noms de carrers, places…

TROBADA INICIAL DEL PdC!

Vero PM11/10/23  

Aquesta setmana els i les Pinotxos i els i les Tabalugues ens hem trobat a la biblioteca per tal de conèixer el nom del nostre projecte de Comunitat i saber quins seran els 3 grups de treball i amb qui ens tocarà anar.

Primer de tot, hem fet una posada en comú de tots els jocs que vam descobrir divendres passat: bales, baldufes, bitlles, laberints, circuits, xapes, caixes, construccions de fusta, 4 en ratlla, curses d’escombres i de sacs… Ens ha anat molt bé fer una mica de memòria!

Les mestres ens han preguntat perquè ens van presentar tots aquests jocs i ho hem tingut molt clar: els pares i les mares i els avis i les iaies hi jugaven quan eren com nosaltres!

Tot seguit, la Vero ens ha dit el nom del projecte:

AVIS, ÀVIES, JUGUEM UNA ESTONA? 

A més a més, la Rosa ens ha proposat que aquests 4 dies de festa aprofitem per preguntar als nostres avis i àvies a què jugaven quan eren petits i petites i així poder-ho explicar dijous vinent per la tarda!

Per acabar, ens hem distribuït en els 3 grups i hem anat a les corresponents aules per situar-nos amb el nostre grup i mirar fotografies dels diferents jocs!

COMENCEM!!! 💪🏼💪🏼💪🏼