COLÒNIES DE CONVIVÈNCIA

CAMPAMENT ESQUIROL

El dia 13/10/2022 vam anar a “Òdena Village” a fer una petita excursió i ens vam quedar una nit a dormir. 

Vam sortir a les 9:15 aproximadament, vam estar caminant una estona caminant fins a un bosc, el bosc de Can Macià. Després vam seguir caminant fins arribar a Òdena Village.

Quan vam arribar, ens van explicar les instal·lacions, tendes de campaña, etc. 

Les cabanes estaven molt bé eren de 6 persones més o menys. Al acabar de ensenyar-nos les instal·lacions ens vam instal·lar a la que seria la nostra tenda.

A continuació ens van portar als lavabos als que hauriem d’anar per la nit ( que no hi havia llum) i necessitavem les llanternes.  Els mestres ens van penjar unes llumetes al camí que feia molt bonic. A la nit, després de sopar vam fer el “Be yourself show” que era un show per mostrar els nostres talents. A l’acabar tots els talents, de premi, ens van donar unas pulseres que les has de partir i son fluorescents.

Ens ho vam passar molt bé, ha sigut una bona experiència!!!

Yaiza Bravo i Anne Calvache

FESTA DE BENVINGUDA

LA MEVA ÚLTIMA FESTA DE LA BENVINGUDA A L’ESCOLA

Avui dia 7 d’octubre hem celebrat la FESTA de BENVIGUDA,

aquesta és una activitat de l’escola Marta Mata per rebre nens, nenes i profes nous del centre. 

Comença la festa, i per ser els grans, anem a agafar nens i nenes nous de l’escola.

Els hem ensenyat el Marta Mata i les classes de l’escola. Jo acompanyava  al Lucas, que es diu com jo. M’ha agradat anar amb un  Patufet, un Petit Príncep, un Pinotxos , dos Rovellons i dos Alícies. Com que s’ha posat a ploure, ens hem reunit  al ginas de l’escola per fer els discursos. I han parlat els nens i nenes que volien, i a 4 profes i professores noves. Després hem cantat ” El mon seria”, i a l’estona d’esmorzar ens han portat coca amb xocolata i pa de pajes. També hem jugat molt.

Lucas Comes Ramos

FESTA DE BENVINGUDA

 

TORNEM A LA NORMALITAT

Per sort enguany hem començat el curs amb plena normalitat, després de dos cursos atípics per la pandèmia. Avui hem pogut celebrar la Festa de Benvinguda totes les aules juntes i aplegades al gimnàs per la pluja que ens ha acompanyat.

De bon matí els Massagrans estaven força neguitosos per dur a terme una gran responsabilitat a l’escola: ensenyar tots els espais i presentar a la resta de les aules, els patufets i patufetes, i els sis nens i nenes que han començat en altres cursos. Ben formals hem baixat a l’aula dels més petits i ens hem anat repartint per posar els fulars. Després, ja ben elegants ens hem passejat per l’escola fins arribar a l’arbre de la vida on hem penjat totes les noves fulles. Ha estat un moment molt emocionant. També hem col·locat les noves fotos al passadís, que ja queda ben poc espai. Caldrà anar pensant on afegir els nous martamartins i martamartines els propers cursos!!!!

Com que la pluja no ens ha permès trobar-nos al pati, hem convertit el gimnàs en una sala d’actes. I allí, envoltant als alumnes i mestres nous ha tocat recitar una frase de la Marta Mata, a les Massagrans Mercedes i Martina. Per a mi, l’escola participativa és l’escola viva, on viuen i conviuen nens i nens, pares i mestres. Com? On? Parlant en petites reunions, preparant treballs, sortides i festes; al pati, a la sala d’actes, a la biblioteca.

Tot seguit hem cantat la cançó de “El món seria” i hem compartit breus discursos dels alumnes i mestres nous.

Tot i fer-nos molta il.lusió poder esmorzar plegats, el temps no ens ho ha permès i hem esmorzat cada grup a la seva aula. L’escola ens ha convidat a coca, pa de pagès i xocolata.

A la tarda totes les famílies han pogut visitar l’escola i gaudir tant de l’exposició de “Pessics d’estiu”, com dels tallers que ha organitzat l’AFA per donar-nos la benvinguda.

Bon inici de curs a tothom!

 

SITUEM EN EL TEMPS

DONEM VISIBILITAT A LES DONES EN LA HISTÒRIA

El curs passat vam parlar sobre la voluntat d’entomar un projecte sobre donar visibilitat a les dones per enguany, i així ho estem fent.

De moment hem descobert que en la història de l’art i de la ciència les aportacions de moltes dones han estat rere l’anonimat o el pseudònim. Així hem decidit titular al nostre projecte d’aula: “Per què hi ha anònimes?”.

Per acompanyar aquesta pregunta, hem fet el procés de disseny d’un logo, del que hem escollit el de la Martina per la seva claredat i contundència, tot i que la votació va ser molt ajustada amb la proposta de la Ylena.

En aquest moment estem amb dos camins oberts. Per un costat estem seguint els esdeveniments de l’Iran amb la mort d’una noia en mans de la policia de la moral del país; i per un altre estem construint la línia del temps (començant pel la nostra pròpia) des de la prehistòria fins a l’actualitat. Quin garbuix de mesures i càlculs!!!!

ELS GRANS ENS TROBEM PER ANAR AL BOSC

PRIMERA SORTIDA AL BOSC DE LA COMUNITAT DE GRANS

Quan vam arribar al bosc, ens van preguntar quines eren les oportunitats que ens donava la natura.  Algunes de les respostes van ser: l’oxigen, la resina, aliments, medicina, aigua, elements de construcció, aprenentatge, paper, etc.

Després els mestres ens van dir que havíem de buscar i agafar una pedra que ens representava i ser capaces d’explicar el perquè. Quan la vam trobar vam explicar a les tutores les nostres idees i vam posar la pedra dins d’una bosseta amb el nostre nom.

Després d’aquesta cerca vam tenir una estona de jocs per fer cabanes abans de tornar cap a l’escola.

Jo he après com es fa la resina ja que sabia que amb la resina es podia fer cola d’enganxar, però no sabien com  i ha sigut molt interessant.

ANNE CALVACHE

QUI VA SER LA MARTA MATA?

LA BIOGRAFIA DE LA MARTA MATA

La Marta Mata va néixer a Barcelona el 22 de l’any 1926. Els seus pares van néixer al Penedés. El seu pare va morir a un accident de treball, l’any 1934. La seva Mare Angels Garriga, era mestra del Patronat Escolar de l’Ajuntament de Barcelona.

La Marta Mata va al parvulari i a la primària del Grup Escolar Baixeras i del Grup Escolar Pere Vila. Els mestres i professor d’aquests centres van ser destituÏts o dispersats l’any 1939, quan es va acabar la guerra civil.

Al acabar els estudis de batxillerat l’any 1943, a l’institut Verdaguer,  inicia els de ciències naturals a la Universitat de Barcelona, però per mala sort els interromp una enfermetat. 

L’any 1944 es trallada a Saifores, a la casa familiar Cal Mata, allà comença a treballar en l’educació del temps lliure dels infants.  En l’estada a Saifores la seva mare pateix un paràlisi. Viuen a Saifores fins a 1965.

Desde Saifores fa, en règim lliure, estudis per la llicenciatura de Filosofia i Lletres a la Universitat de Barcelona que acaba l’any 1957, i continua amb els cursos de doctorat. Pertany a la primera promoció de l’especialitat de Pedagogia, Reiniciada després de la clausura de 1939. A la Universitat  troba companyes que com elles volen cambiar l’escola. 

També desde Saifores col·labora amb altres mestres que també  una educació renovadora en català. A Santa Oliva, participa en la gestació del primer Jardí d’infants per a nens menors de sis anys.

L’any 1959 fa l’assessorament pedagògic de les editorials Nova Terra i La Galera i de la revista Cavall Fort, i treballa en algunes publicacions del Instituto Nacional del Libro Español i de les editorial Teide Vicens Vives.

L’any 1959 de manera clandestina engega l’Escola de Mestres Rosa Sensat, a la qual es dedica a temps complet. El mes d’octubre de 1965, es proposen recuperar allò que s’havia perdut: l’escola catalana, amb la seva llengua, la seva cultura, la seva tradició pedagògica, es proposa fer, en sol curs, una formació per als mestres.  L’any 1965 posa en marxa la primera Escola d’Estiu de Rosa Sensat.

Aquests anys estableix relacions amb mestres renovadors de tot Catalunya, de les Illes, del País Valencià i del País Basc. El seu gran objectiu era aconseguir fer l’escola pública, l’escola de tots, l’escola democratica, l’escola activa. Des de Rosa Sensat i durant deu anys, conecta amb grups de mestres de diverses zones d’Espanya, Portugal, França, Anglaterra, l’URRSS, Xile i Itàlia.

L’any 1972 participa en dues investigacions de l’Institut de Ciències de l’Educació de la Universitat Autònoma de Barcelona.  L’any 1976 s’afilia a la Convergéncia Socialista, que esdevé el mateix any al Partit dels Socialistes de Catalunya (PSC-PSOE), al qual pertany tota la vida. Les eleccions de 1977 la porten al Congreso de los Diputados de Madrid.

El 1980 deixa el congreso i la elegeixen diputada al parlament de Catalunya per la circumscripció de Tarragona. Els anys 1982 i 1983 a proposta seva feta al ministre Jose Ma Maravall, organitza i realitza, a la particiació de gaire bé tots els moviments de mestres de l’Estat, i el Congrés de Moviments de Renovació Pedagògica que patrocina el ministeri d’educacio. 

Marta Mata presideix l’Associació i Internacional de ciutats educadores i ho presideix fins l’any 1995, viatja al Estasts UNits, l’Argentina, Colombia, Suècia, Costa Rica, Suïssa, França, Itàlia, Anglaterra, al Marroc, etc, etc.

Durant Vint-i-cinc anys convertin l’antiga casa pagesa en un centre d’estada convivència i estudi i esplai,obert a famílies i grups en general, dedicat a mestres i nens, on “Rosa Sensat” i moltes altres escoles han fet cursos. L’any 1984 hi crea la Fundació  Àngels Garriga de Mata, ara conegut com Fundació Marta Mata Garriga, la Fundació té una important biblioteca especialitzada en educació.

La Marta Mata deixa la política l’any 1996 pero al 2003 i 2004 crea el programa l’escola al Forum de Barcelona. 2 anys després mor a Barcelona el 27 de juny de 2006.

Guim Bernadí i Aitor Calvache

SOBRE EL FORMULARI DEL PATI EDUCATIU

ALGUNES DE LES RESPONSABILITATS PER SER MASSAGRANS

El Dani ens va presentar el formulari del pati educatiu.

Ens van preguntar, quins tornejos ens agraden més i si hi havia alguna proposta que hi volem afegir. Jo vaig posar que m’agradaria un torneig de Escacs.  També ens van preguntar si se’ns acudeix algun torneig per a els mitjans. Tot seguit ens van preguntar si se’ns acudeix alguna propsta a afegir per els Patis Bojos. I quines propostes ens agraden més del Patis Bojos. Després ens van preguntar si volem ser dinamitzadors. Jo vaig decidir que si.  

Més tard el Dani ens va ensenyar la gráfica sobre quines propostes hi havien sortit. En la pregunta dels tornejos, el 64% va dir que el torneig que li agrada més es el de Futbol Sala. 

I sobre la pregunta de, quines propostes ens agraden més dels Patis Bojos. 33 persones de 44 van escollir, Patins, Monopatins i Patinets.

Aitor Calvache Soriano

DESCOBRINT LA GERDA TARO

PROJECTE D’AULA SOBRE LES DONES, TÍTOL PER CONFEGIR ENCARA!!!!

Aquesta setmana hem descobert la Gerda Taro gràcies a un documental de Camille Ménager, de l’any 2020, anomenat Redescobrint Gerda Taro (Sur les traces de Gerda Taro).

“La petita rossa” com l’anomenaven al front va ser una dona valenta i amb un talent increïble com a fotoperiodista que segur ens deixa empremta. D’orígen jueu va venir a Espanya per mostrar al món les atrocitats de la Guerra Civil espanyola acompanyada de Robert Capa amb qui va conviure des de la seva etapa a París, havent fugit de l’Alemanya que la perseguia.

Ens ha sobtat el fet que la parella inventés els seus noms per començar una nova vida “sense història i sense pàtria”. La seva obra va quedar barrejada amb la de Robert Capa, probablement sense mala intenció. De fet, tot i que la mort de la Gerda va ser molt plorada i va tenir un gran comiat a França, el record de la seva obra es va esvair i han calgut uns 70 anys per retrobar-la de nou.

Amb aquest documental i la conversa generada obrim una nova porta que ens encamina cap a “La maleta mexicana”.

PRESENTEM L’OBRA GRÀFICA DE JORDI ELIAS, ” PORTALES”

L’ESSÈNCIA DELS MASSAGRANS

El curs comença de nou i és el darrer any pel grup dels Massagrans. Hi ha moltes il·lusions posades i cert neguit pel que deixaran. Amb aquest motiu hem descobert l’obra Portales, de Jordi Elias. En ella hi mostra la simbologia de les portes, i això és per a nosaltres de gran interés.

Al llarg del curs anirem obrint i tancant portes, en descobrirem de noves, algunes impensables ara com ara, d’altres no per esperades menys desconegudes. I així, passaran els dies, les setmanes, els mesos i el curs. Sortirem per la porta gran per trobar nous camins i noves portes.

Ànims i aprofitem tots els moments que visquem plegats/des.

 

 

REPENSO: LA PRIMERA SETMANA DEL CURS

ENS INSPIREM EN L’OBRA PORTALES DE JORDI ELIAS

El 2n dia d’escola, la Marta ens va ensenyar una presentació, on hi havia posat les portes d’un llibre, titulat PORTALESde Jordi Elias, Mentre la Marta anava passant la presentació, havien d’apuntar en un paper, el número de es portes amb les que ens identifiquessim més.

Hi havia portes com: Refugio, Ciencia Ficcion, El Dilema, Buen Humor, etc… 

De totes les portes que ens haviem apuntat només en podíem escollir una. La vam dibuixar de nou, i quan vam acabar ho vam repassar i pintar amb aquarel·les.

Després la Marta ens ho va imprimir en petit, ho va plastificar i amb un fil ho vam posar al calaix.

Article del Guim Bernadí i l’Aitor Calvache