DOCUMENTEM LA RUTA SOLIDÀRIA “DEIXEM EMPREMTA!?”

DE LA TARDA AL DIA SEGÜENT

Després de fer la ruta del primer dia vam arribar a la Censada. Aleshores vam descansar una estona i després brenarem galetes amb suc. Llavors vam jugar una mica i després triavem les habitacions. Més tard ens van donar el materials que els professors havien portat com: pilotes, jocs de taula etc… i ens ho vam passar molt bé jugant. Després vam anar a sopar: mongetes amb patates, hamburguesa de porc i iogurt. Quan ja era fosc, amb la ajuda dels lots, vam fer l’activitat de nit; bucar somriures i vam trobar 122 somriures!!! I vam anar a dormir molt cansats.

Al dia següent els profes ens vam despertar amb música. I ens vam preparar per anar a esmorzar. Hi havia torrades amb mantega, melmelada i nocilla, magdalenes, cereals, colacao i llet. A continuació vem jugar una estona.

Més tard ens vam preparar per fer la ruta del segon dia, que anàvem a l’Escola Cérvola Blanca. Vam fer 14km. Al arribar a la Censada vam estar jugant una mica. I després vam berenar; pa amb xocolata i suc.

Més tard vam jugant fins la hora de dutxar-se. Ens vam dutxar i vem preparar per la disco show.

Vam sopar: amanida de patates, botifarra amb amanida i flam. Més tard vam jugar una estona fins l’hora de la disco show. A la disco hi havia llaminadures i croissants que el Bon Tast en havia regalat, també hi havia videos del just dance, i al final ens van deixar posar tres cançons. I vam anar a dormir.

Al dia següent vem esmorzar, vam fer les maletes i l’autocar ens va portar fins la sorpresa que els profes ens havien preparat.

IRIS, GUIM I AITOR

DOCUMENTEM LA RUTA SOLIDÀRIA “DEIXEM EMPREMTA!?”

ACTIVITAT SORPRESA!!!!!

Ens vam llevar amb el cap ple de les pistes que en van dir la nit anterior. Després de pujar a l’autocar estavam molt nerviosos. Alguns pensaven que aniriem a Barcelona, o a Manresa, o a Montserrat, i fins i tot, a Portaventura. 45 minuts més tard a l’arribar a Navarcles ens vam menjar una poma. A l’acabar ens van explicar les activitats que fariem.

La Marta va fer 4 grups. La primera activitat va ser la tirolina, aquesta atravesava el llac de punta a punta.

La segona va ser la canoa, allà ens van ensenyar com es feien servir els rems. També ens van dir les posicions de la canoa que eren: el de davant marcava el ritme, els segons eren dos persones que havien de remar més fort i l’últim manava ja que ens deia cap a on haviem d’anar.

Després de controlar la canoa el monitor ens va dir un joc que es deia Covid, es tractaba que un estava infectat i els altres no, i els que estaven infectats havien d’infectar els altres; i els no infectats fugir. Per infectar havien de xocar-se amb les altres Canoes.

Aleshores vam anar a la següent activitat, escalada a la persiana, ens van explicar els objectes que necessitàvem per l’escalada, ens van explicar que l’arnés es deia Talabart perquè els cavallers portaven les espases i les armes i els i van agafar l’idea. Vam començar a escalar i ens ho vam passar molt bé.

A l’última activitat vam anar amb un patinet tot terreny i vam pasejar pel lloc. Com que estavem molt cansats i amb molta gana vam anar a dinar: macarrons amb tomàquet, llom arrebossat, patates i Iogur.

Poc després pujavem de nou a l’autocar i en vam retrobar amb els pares i mares.

Com que ens ha agradat molt aquesta proposta us la volem recomanar.

Si voleu anar-hi, cal reservar hora al “El llac de Navarcles”.

YLENA, MARTINA I ANNE

DOCUMENTEM LA RUTA SOLIDÀRIA “DEIXEM EMPREMTA!?”

ENS HO HEM PASSAT MOLT I MOLT BÉ!!!!

Abans d’anar a les colònies  estàvem una mica neguitosos perquè no sabiem quines activitats fariem al llarg de les colònies.

Va ser més emocionant del que ens esperàvem. Quan caminàvem pensàvem que mai acabariem, però ho hem aconceguit. Estavem molt feliços d’arribar a la Censada, però molt cansats. Hi havien algunes  persones que a la primera nit ploraven per què volien veure a la seva família.

El segon dia ens vam esgotar molt per que feia molta calor, i vam fer 6 KM de pujada i un de baixada, per això a alguns se li va acabar l’aigua. Abans d’anar a dormir vam preparar una discoteca casera amb Just Dance i pica-pica. Després de la discoteca vam anar a les habitacions i algunes vam fer converses o acudits.

JORDI i RAYAN

DOCUMENTEM LA RUTA SOLIDÀRIA “DEIXEM EMPREMTA!?”

NOVES RELACIONS EN LES COLÒNIES

En aquest text us explicarem totes les amistats què hem fet en les colònies i com les hem fet. 

A les colònies vam fer amics i amigues de diferents formes i de la comunitat de grans així barrejant-nos i donant d’oportunitats per fer noves amistats. Per exemple jugant a futbol ens vam relacionar amb molts més companys i companyes.

Vam compartir habitació amb altres nens i nenes de Tintins i Massagrans per conèixer-los millor. També em compartit les coses i aficions què tenim en comú fent nous i noves amics.I a la última nit en la disco-show vam fer molts més amics i amigues.

XAVI I ISAAC

 

DE LA SIMETRIA A LA PROPORCIÓ ÀURIA

A partir de la fotografia del nostre rostre hem treballat de nou la simetria. Ha estat una tasca que ens ha permés demostrar també les nostres bones habilitats artístiques i el resultat ha estat molt positiu. Més tard hem llegit i conversat al voltant de la simetria i la proporció àuria i hem treballat cóm fer bons resums, diferenciant allò que és important d’allò que no ho és tant.

 

DE PATRONS I SANEFES

La classe dels Petits Prínceps hem estat treballant dissenyant sanefes i patrons geomètrics. Amb aquestes propostes estem consolidant els coneixements per tal d’dentificar les matemàtiques  en situacions quotidianes. A més treballem per fer un bon ús del regle i el compàs. 

REPENSO: DE VILANOVA DEL CAMÍ AL CASTELL DE LA POBLA DE CLARAMUNT

Aquest és un text col·lectiu elaborat i corregit a l’aula. Ha estat la primera tasca del Classroom dins de Projectes de Comunitat i n’estem satisfets/es. Els i les narradores hem estat: el Lucas, l’Iker, la Mercedes, el Rayan, el Manolo, el Jose i la Dina.

En aquesta sortida hem inaugurat el treball a Projectes de Comunitat. El divendres 8 d’octubre hem anat caminant fins al castell de la Pobla de Claramunt. Amb aquesta excursió tenim tres objectius:

  • fer una caminada llarga i respirar a l’aire lliure.
  • Mirar la natura que ens envolta.
  • Conèixer les activitats que hi ha al voltant del castell.

Des de l’escola hem anat cap al Parc Fluvial i des d’allà al bosc fins a “La Bandera”. Pel camí hem esmorzat. Ja arribant al castell hem vist algunes de les activitats de la muntanya. És la Muntanya dels Nens.

Entre les moltes propostes de la muntanya hi ha aquestes:

  • la zona dels UCS!!!!!!
  • la zona dels fòssils,
  • la zona dels cargols gegants,
  • la zona de les cabanes i les plantes.

A la zona de cabanes hem jugat i hem dinat. Ha estat un dia fantàstic!

Ha estat molt bé descobrir la Muntanya dels Nens i haver caminat uns 14 km.”

Ens situem amb el Classroom

Ja disposats a treballar de valent, aquí teniu als i les  Massagrans concentradíssims/es per tal d’optimitzar el recurs del Classroom. Vam iniciar aquest treball en el confinament del curs passat, però no s’imaginaven el seu potencial i han quedat ben parats!!!. No obstant això ens ha calgut començar de nou a conèixer el teclat i les eines dels chromebooks. Per fer aquesta tasca hem aprofitat les notícies al voltant del Pla director urbanístic d’activitat econòmica de la Conca d’Òdena i les queixes de les entitats com “Salvem Can Titó”.

?

PRODUCTES PATROCINADORS DELS JJOO

Com en tots els Jocs Olímpics, moltes empreses aprofiten per publicitar productes, anunciant sent patrocinadores dels esdeveniments. Per això, en el marc del nostre Projecte, i en la recta final, el 31 de març farem els Jocs de l’Escola Marta Mata, hem elaborat els nostres anuncis.

Productes inventats o reals, marques, preus, eslògans i fons musical a punt.

Aquí els teniu decidint i dibuixant en grup, més endavant veureu els anuncis enregistrats.

 

 

 

 

TREBALL ARTÍSTIC AMB OUERES

Avui hem començat a dissenyar les propostes plàstiques reutilitzant oueres de cartró. Ja fa dies van fer una recerca de possibles coses a fer i avui ho han representat a la llibreta primer per assegurar-se poder disposar del que necessiten. Hi ha qui ha decidit treballar de manera individual i altres en parelles o trios. Aquí teniu l’inici de la proposta.