A 4t hem estat practicant figures d’acrosport. L’objectiu és dominar la seva confecció per tal de, el curs vinent, crear coreografies d’acrosport, afegint-hi dansa i deixar tothom amb la boca oberta.
A la viquipèdia es destaquen els valors pedagògics d’aquesta pràctica en l’apartat que copiem a continuació:
Les principals característiques que es poden destacar de l’acrosport per tal d’incloure’l en els centres educatius són: la creativitat (partint dels coneixements previs dels alumnes i de les posicions del cos es poden realitzar variades formes corporals i expressives per tal de sorprendre i enriquir la resta del grup) i la cooperació (ja que tots els membres del grup han de col·laborar per tal de realitzar les piràmides o figures pertinents, a més han de decidir temes de gran importància com el vestuari, la durada del muntatge, la coreografia, el maquillatge, la música…)
Altres aspectes fonamentals per introduir l’acrosport a les escoles:
-
Autosuperació: l’Acrosport fomenta i desperta la motivació per part de l’alumnat, ja que és una activitat molt nova. Això comporta una gran superació per part dels participants.
-
Autoestima: tots els alumnes formen part directa de les activitats i això fa que qui les realitza se senti important. És necessari que el mestre utilitzi reforços positius.
-
Expressivitat: en totes les accions i moviments s’utilitza l’expressivitat, un component al qual no se li dóna molta important i és fonamental per al desenvolupament ple de l’alumne.
-
Motricitat: el moviment i la motricitat van associats. En les acrobàcies s’utilitza tant la força com l’agilitat, velocitat i fins i tot la resistència.
-
El treball mixt: afavoreix el contacte entre companys desenvolupant i millorant les relacions afectives-socials. D’aquesta manera es trenca amb les barreres o inhibicions i perjudicis entre nois i noies que es produeixen a certes edats.
Ha estat una experiència englobada en una unitat on es treballava l’equilibri i que ha encantat a l’alumnat.
Podeu veure una mostra de les figures elaborades fent clic a la foto següent:
