Aquest dies els infants de 3r hem fet unes jornades intensives d’informàtica, robòtica i ràdio.
A l’aula d’informàtica hem treballat el document de text (tipus i tamany de la lletra, centrat del text, negreta, cursiva…). Tothom s’ha descrit a sí mateix/a i després hi ha inserit… Llegeix més»
Els nens i nenes d’infantil fem robòtica amb les bee-bots i ens iniciem en la programació i en el pensament computacional. Treballem les direccions, la lateralitat i conceptes d’espai a la vegada que aprofitem per tractar diversos continguts de forma transversal.
Ens agrada guiar les abelles, redirigir-les quan se’ns escapen i descobrir que hi ha diferents camins per arribar al mateix destí.
Us deixem un petit tutorial de com fer una consulta del nostre fons de la biblioteca de centre a l’aplicatiu ePèrgam.
2. Aneu a menú i seleccioneu BIBLIOTECA
3. Al menú lateral esquerra trobareu l’enllaç a l’espai de consulta del fons de la biblioteca del nostre fons
4. També podeu accedir a Cerca avançada que us permet fer una consulta més específica de cerca.
Si seleccioneu el títol del llibre que heu cercat accedireu a totes les dades que figuren en l’aplicació.
Avui, 13 de febrer, és el Dia Mundial de la Ràdio i, amb aquesta excusa, volem donar la benvinguda al naixement de…. RàdioMadorell.
La nostra ràdio escolar tindrà un espai setmanal on, alumnes de CM i CS, ens oferiran programes de ràdio ben variats.
A continuació, l’Eloi, L’Izan i l’Aitor ens expliquen l’experiència viscuda a l’espai digital:
“Hola, som tres nois de 6èA que hem estat elaborant un programa de ràdio. El primer que vam fer va ser escollir el tema i a la següent sessió ja vam començar a elaborar el guió.
Per poder elaborar el guió vam necessitar temps, una tablet, dos o tres chromebooks i imaginació.
Amb els chromebooks vam estar buscant els sons sense copyright i, després d’escollir els sons, vam començar a gravar amb una tablet.
Amb el guió a punt i els sons guardats vam començar l’experiència de la gravació. Vam donar-li al PLAY i…cadascú activava els sons en el moment oportú.
Volem aprofitar per donar-vos un consell: no us estresseu i tingueu paciència, al final t’ho acabes passant molt bé.
Fent aquest projecte ens hem sentit molt a gust perquè ens agrada que la gent pugui escoltar el nostre treball i esperem que us agradi molt.”
La Diputació de Barcelona sap que pot comptar amb els infants de 5è del Madorell per instal•lar i vetllar per les caixes niu que hi ha al Parc de la Mariona.
Aquesta setmana ha vingut a l’escola en Javi Oliver, ornitòleg i l’hem ajudat a construir… Llegeix més»
La nostra biblioteca va acollir la sessió del seminari de zona de biblioteques escolars i del curs de formació epèrgam.
El Xavi (Cap d’Estudis) i l’Ester (referent Biblioteca Escolar) van parlar de la trajectòria que ha viscut la biblioteca i de les diferents activitats que es dinamitzen, com ara: del “conte del Rovelló”, de l’apadrinament lector, de la visita dels autors , del bookcrossing, de la BE oberta al barri, de les adquisicions del fons documental, de l’enigma…
Va ser un plaer compartir la nostra experiència amb altres centres escolars.
El projecte de Filosofia 3/18 és un projecte d’escola que es treballa des dels 3 anys. El que pretén és provocar el pensament crític de l’alumnat i que pugui arribar a argumentar, opinar i debatre.
TV3 va venir a l’escola i va estar compartint una sessió de filosofia 3/18 amb el grup de 6è. Els van gravar durant tota la sessió i, després, va fer entrevistes a uns alumnes.
A continuació us deixem el vídeo, on els nostres alumnes expliquen el projecte molt clarament i molt bé
Us presentem la Guia de Lectura digital,
Com en anteriors edicions hem fet una acurada cerca d’enllaços per a cada un dels 38 títols de la guia, intentant facilitar un ampli ventall d’informacions als nostres usuaris: enllaços a editorials, presentacions d’experts dinamitzadors de Biblioteques Escolars, enllaços a webs dels autors o il·lustradors, ressenyes de revistes especialitzades en literatura infantil i juvenil, comentaris de llibreries especialitzades, petites filmacions, opinions, publicacions digitals, propostes didàctiques…
En fi, un seguit d’actuacions a les que podeu accedir NOMÉS clicant al damunt de la caràtula de cada llibre!!!!
La Petita Intolerància és un ésser diminut però molt, molt poderós. Es cola a les nostres cases i, si no estem atents, crea a un ésser encara més poderós: l’Odi. Per culpa seva rebutgem qui és diferent, riem dels altres…Però no hem de perdre l’esperança. Si estem atents, veurem el Gran Respecte preparat per imposar-se sobre aquests dos malignes éssers.
A la classe hem llegit l’inici del conte i, després, ens hem repartit les diferents situacions on actua la Petita Intolerància. Per grups hem pensat què passaria si deixéssim actuar a la Intolerància i què passaria si no deixéssim actuar.
Situacions quotidianes que amb “petits” comentaris que poden tenir unes conseqüències negatives: acollir alumnes immigrants, el fet de tenir dos pares, sentir-se d’un altre sexe, el futbol és joc només de nens, el rosa és color de nena, està grassonet, riure’s quan algú cau…
Després de parlar-ho, ho tenim molt clar: Tots som diferents, però tots hem de tractar-nos amb respecte i ser tolerants per molt diferents que siguem.
