Tenim ordinadors nous!

Escola11/12/22  

Aquesta setmana passada ens van arribar ordinadors nous a l’escola. Aquest cop per les nenes i nens de 5è. 

Fins ara hem disposat de chromebooks per treballar a l’aula, però es quedaven a l’aula i es carregaven a l’aula. Ara, amb aquests portàtils nous, ens els podem emportar a casa si així ho han decidit des de casa. 

I això suposa una gran responsabilitat. Ja que som nosaltres qui ens hem d’encarregar de carregar-los, i tenir cura de que es mantinguin en bon estat fins el curs vinent. Si alguna cosa els arribés a passar seríem les úniques responsables. 

Com alumnes de 5è que ja som, aquests petits passos ens ajudaran a anar adquirint la responsabilitat i el compromís que la nostra edat requereix. Ens estem fent grans! 

Ha arribat el Tió!

Escola08/12/22  

Els nens i nenes de la classe del papir vam viure una tarda de dimecres molt emocionant. Ha arribat a l’escola el TIÓ!!!! Després de dies de molts nervis i il·lusió, el nostre desig s’ha fet realitat.

 Durant aquests dies li donarem de menjar, unes boníssimes pells de plàtan i mandarina i algun bocinet d’entrepà, perquè es pugui anar fent gran. I de segur quan arribi el dia tan esperat, el farem cagar!!

Caga tió, tió de Nadal…

 

 

Canviem els estereotips!

Escola03/12/22  

La classe del compost hem estat parlant d’estereotips mitjançant els personatges de Disney. Vam poder observar que en les pel·lícules més antigues les noies eren totes molt primes, amb la pell blanca, la majoria tenien el cabell molt llarg, portaven vestits de colors vius i en molts casos sabates de taló; a més a més eren sensibles i necessitaven ser salvades. En el cas dels nois, eren molt forts i generalment portaven el cabell curt; d’altra banda, eren molt valents, no ploraven mai i sempre salvaven a les noies.

Hem pogut veure com ara estan començant a trencar amb aquests estereotips, les princeses, no són tan primes, porten el cabell curt, algunes porten pantalons, són fortes, valentes i se salven a elles mateixes. Els nois no són tots forçuts, comencen a ser més sensibles i també tenen pors.

Ens agradaria que fessin personatges que cada cop trenquin més estereotips: alguna noia amb el cabell molt curt o rapat, nois amb el cabell molt llarg, persones amb diversitat funcional, altres tipus de relacions i famílies, etc.

Nosaltres hem volgut canviar algunes princeses i trencar amb els estereotips marcats.

 

Molins és aigua! On trobem l’aigua a Molins. Bases concurs logotip.

ESCOLA01/12/22  

BASES DEL CONCURS DEL LOGOTIP DEL PROJECTE: 

 Molins és aigua! On trobem aigua a Molins?

OBJECTE DE LA CONVOCATÒRIA

  • Disseny d’un logotip adreçat a ser la imatge del projecte: Molins és aigua! On trobem aigua a Molins?

PARTICIPANTS

  • Podrà participar qualsevol infant de l’escola J.M. Madorell.
  • La proposta ha de realitzar-se de manera individual o per parelles.
  • Cada infant podrà presentar només una proposta. S’acceptaran variacions d’aquesta. 

REQUISITS I CONDICIONS TÈCNIQUES: 

  • El logotip haurà de reflectir els eixos centrals del projecte, com l’aigua i el poble de Molins de Rei. 
  • L’únic text que pot incloure és: ”Molins és aigua! On trobem l’aigua a Molins?” Sencer o parcialment. Però és important que el disseny també sigui entenedor sense el text. 
  • És aconsellable crear un disseny senzill i fer servir, com a molt, tres colors. Que sigui comprensible també en blanc i negre.
  • El dibuix s’haurà de presentar en format dinA 5. 
  • Els dissenys s’han de fer a mà, s’haurà d’entregar el dibuix original.

PROPIETAT INTEL·LECTUAL

  • La propietat del logotip guanyador serà cedida de forma gratuïta a l’escola JM Madorell, que es reserva tots els drets de propietat i ús d’aquesta proposta. 
  • L’escola JM Madorell es reserva el dret de reproducció, modificar el logotip per  optimitzar-lo o adaptar-lo per les condicions del material on es vagi a reproduir. 

PRESENTACIÓ 

  • El termini de presentació serà de l’1 de desembre al 14  de desembre.
  • Les propostes s’hauran d’entregar al tutor/a.
  • La proposta serà entregada amb un sobre amb un pseudònim.
  • Dins del sobre haurà d’aparèixer la següent informació: 
    • Nom participant/s 
    • Curs

JURAT 

  • La selecció es realitzarà en dues fases: 
    • Selecció dels finalistes per part de l’equip impulsor Magnet i representants del CCiTUB, per tal d’assegurar que es compleixin les pautes anteriorment explicades.
    • Votació popular entre els logotips seleccionats per part dels infants de l’escola. 

RESOLUCIÓ

  • Es comunicarà el logotip guanyador per correu electrònic a totes les famílies de l’escola. 
  • Així mateix, es comunicarà pels mitjans de comunicació que fa servir l’escola, com el web o les xarxes socials.

ACCEPTACIÓ DE LES BASES

  • La participació del concurs implica l’acceptació de totes les bases.

 

Taller de l’Escornabut

Escola29/11/22  

La classe de la Natura realitza un taller de programació amb l’Escornabut..

Hem après que amb la robòtica cal entendre la creació de seqüències per assolir els objectius que et proposes.

Finalment hem hagut de programar en parelles el nostre robot perquè pugui fer un ball molt divertit. Ens ho hem passat genial!! 

A l’escola també fem robòtica amb el Dash i el Dot on tenim molts reptes que assolir.

Sovint hem de seguir les instruccions per poder programar.

Aquesta activitat s’emmarca dins el nou projecte tecnològic de l’espai de Molins de Rei i aquí us deixem unes imatges perquè veieu el resultat.

 

Salem les olives

Escola28/11/22  

ARRIBA L’ÚLTIM PAS!

Després d’estar un mes sencer canviant cada dia l’aigua de les olives, arribem a l’últim pas: SALAR-LES i ESPECIAR-LES!

Abans d’especiar-les les vam tastar al natural, quina amargor!

Després vam posar a tots els pots una culleradeta de sal i les olives netes. Un parell de grups van omplir amb aigua i les han deixat així.

Dos grups més van anar a buscar romaní al pati i els hi van afegir al seu pot, aigua fins a dalt i a tapar-ho. I els dos últims grups els hi van afegir una mica d’alfàbrega.

Per últim, vam fer les etiquetes per poder identificar els diferents pots. 

Ara només falta esperar un altre mes per poder-les tastar. Quines ganes que en tenim!!!!

Propera trobada esportiva

Escola25/11/22  

L’alumnat de 6è estem preparant amb moltíssimes ganes i esforç la propera trobada esportiva d’esports col·lectius que farem el proper 2 de desembre d’aquest any.

Tornem a recuperar aquesta trobada, ja que amb la pandèmia ens vam veure obligats a aturar la seva organització perquè no ens podíem ajuntar amb altres escoles.

Enguany gairebé totes les escoles del municipi participaran en aquesta trobada, on cada curs es juga a un esport diferent (bàsquet, handbol, voleibol i futbol sala), amb l’objectiu de promocionar els esports col·lectius que podem practicar al nostre municipi. 

Després de l’última trobada abans de la pandèmia, al desembre de 2019, vàrem practicar el voleibol, aquest curs ens toca jugar a futbol sala. I l’encarregat de donar-nos un cop de mà per organitzar aquesta trobada és, ni més ni menys, que el Club de futbol sala Molins99. Aportarà experiència, coneixements i àrbitres a la nostra esperada trobada esportiva.

A gaudir!

Construïm amb Lego!

Escola18/11/22  

Els nens i nenes de la classe del papir hem començat a fer construccions amb el Lego. En primer lloc, hem fet un inventari de les peces que necessitem per poder començar a construir. Hem buscat i classificat totes les peces segons els seus colors, formes i mides.

Després, seguint les instruccions que ens va donant la mestra creem diferents construccions dirigides. A més a més, també reproduïm models ja elaborats. Hem de recrear les figures fixant-nos en la forma i color de les peces i ajustar-les als llocs corresponents. 

Finalment, deixem volar la imaginació i fem creacions lliures, ens encanta poder tenir la llibertat de construir allò que volem!

El Lego potencia la creativitat i la resolució de problemes. La construcció amb aquestes peces permet comprendre l’espai, les dimensions, les proporcions i la simetria, per tant, estimula el pensament matemàtic. Alhora fomenta el treball en equip i la col·laboració. 

 

Expertes en Meteorologia!

Escola18/11/22  

Els nens i nenes de 5è som els encarregats, durant aquest curs, d’informar a l’escola el temps que fa cada dia. Ho fem a primera hora del dia i ho informem per megafonia. Cada dia els hi toca a dues persones de la classe. És una tasca que realitzem amb moltes ganes. 

És un dels motius pels quals la primera sortida que hem fet aquest curs ha estat anar a Can Santoi, un camp d’aprenentatge on vam fer una sèrie d’activitats relacionades amb la meteorologia. 

Entre altres temes, a Can Santoi ens van parlar dels diferents tipus de núvols i ho vam veure tan interessant que a classe ens hem posat a crear la nostra pròpia “nuvolpèdia”. Un recull d’imatges dels diferents tipus de núvols creats per nosaltres amb cotó, acompanyats de la seva explicació. Cada tipus de núvol té un símbol, una altura, i una composició diferents, ja que hi ha núvols que estan formats d’aigua i altres de cristalls de gel segons a quina altura es situïn. També sabem que hi ha núvols que produeixen precipitacions i d’altres que no. 

Totes aquestes activitats ens serviran també per al nostre programa de ràdio, en el que parlarem de diferents temes relacionats amb la meteorologia, el temps atmosfèric, i el canvi climàtic. De moment l’hem començat a planificar, i aviat ens podrà escoltar tota la comunitat educativa de l’escola parlant d’aquests temes. 

Estem molt “meteoengrescades”!