General | Escola Madorell

L’alumnat de 6è participem al “Wapps.cat”!

Escola19/11/21

L’alumnat de 6è volem canviar el món i ho volem fer de forma que tothom conegui les nostres iniciatives. Per aquest motiu, participem al concurs autonòmic “Wapps.cat” de pàgines web creades per alumnes de cicle superior.

El nostre objectiu és crear diverses pàgines web on els principals protagonistes són els ODS de les Nacions Unides (17 Objectius de Desenvolupament Sostenible) que tant hem treballat i seguim treballant a l’escola Madorell.

Cada grup de treball (de 4 a 5 alumnes) ha escollit un ODS que l’ha motivat per poder posar el seu granet de sorra per assolir aquests objectius:

Han d’extreure els eixos vertebradors de l’ODS escollit i, a partir d’aquí, buscar informació, vídeos, fotografies… i fer un disseny vistós i engrescador perquè aquelles persones que visitin el web s’enganxin al moviment de millora del nostre planeta i d’una humanitat més justa.

Aquí tenim alguns logos:

Concurs de dibuix i pintura Lluís Fisas

Escola18/11/21

Obrim el bloc d’una de les millors maneres possibles! Una companya de la classe de 3r, l’Adriana López, ha quedat primera en la seva categoria al concurs de dibuix i pintura Lluís Fisas que va organitzar l’Ajuntament de Molins de Rei al mes de novembre.

Us compartim unes imatges del dibuix que l’ha fet guanyar i de la recollida del premi. Felicitats Adriana!!

TREBALL COOPERATIU A SEGON

Escola18/11/21

Els nens i nenes de segon estem aprenent a fer treball cooperatiu.
Hem après que per fer treball cooperatiu, hem de fer grups i cada grup té quatre rols que hem de fer molt bé.

Tenim el coordinador/a que és el que pren nota de les decisions que es decideixen dins de l’equip i és el que organitza la feina i les tasques que hem de fer els companys/es. El portaveu és el que s’encarrega de respondre a les preguntes del mestre, i també és el que trasllada al mestre els dubtes del grup i és l’únic que pot aixecar la mà quan el grup necessita ajuda. El controlador/a del soroll és el que s’encarrega de vigilar que l’equip parli fluixet i no parli massa alt. El controlador/a del temps és el que s’encarrega d’avisar a l’equip si falta poc o molt de temps per acabar la feina, quan s’acaba el temps és l’únic que aixeca la mà per avisar que el temps ja s’ha acabat.

Tots aquests rols els estem aprenent a fer molt bé, ens costa una mica, però cada vegada ho fem millor i segurament que a final de curs serem ja uns experts.

Els nens i nenes de segon.

ENIGMA 2. SOLUCIÓ I PARTICIPACIÓ.

ESCOLA16/11/21

Música a l’escola

Escola15/11/21

ELS INFANTS DE PRIMER BUSQUEM NOUS AMICS PER A LA PONA

Escola12/11/21

Hem anat a la biblioteca de l’escola per trobar “Nous amics per a la Pona”. Així doncs, hem fet un treball de recerca i a la biblioteca hem descobert que tenim un munt de còmics antics del Tatano i del Cavall Fort on surten els personatges que il·lustrava en Josep M. Madorell.

Ens ha fet molta il·lusió veure la Pona, en Jep i Fidel, en Pere Vidal, en Massagran i en Pum…

Ara ens hem aficionat a llegir còmics i ens diverteix molt fer dibuixos dels personatges.

Per tant, fem d’il·lustradors i d’il·lustradores com feia el senyor Madorell, que porta el nom de la nostra escola.

Els nens i nenes de primer.

FRUITES I VERDURES DE TARDOR

Escola12/11/21

Tot descobrint les característiques de la tardor hem conegut algunes fruites i verdures típiques de l’època, com la castanya, carbassa i la col.

Amb aquesta última verdura ens hem emportat una bona sorpresa, ja que a dins hi havia dormit un personatge molt i molt petit que ens ha volgut explicar la seva història… segur que ja sabeu qui és… EN PATUFET!!

Aprofitant que teníem la COL com la d’en Patufet, hem observat les seves característiques i també hem decidit preparar un bon dinar pel racó de la cuineta tot utilitzant per primer cop les tisores.

A la tarda amb la resta de la col hem fet estampacions en un mural per tal de tenir un bon record d’aquest dia tan especial.

Un cop el tinguem enllestit us ensenyarem el resultat!

De moment podeu mirar les fotos d’aquest dia ple de descobriments i sorpreses.

“patim patam , patum

homes i dones del cap dret.

patim , patam, patum

no trepitgeu en patufet”

RACONS DE TARDOR PER LLEGIR I ESCRIURE!

Escola10/11/21

Amb l’arribada de la tardor, tot gira al voltant de fulles, castanyes, mandarines i bolets! Hem agafat aquesta temàtica per treballar la lectoescriptura d’una manera d’allò més divertida!

Hem organitzat a l’aula 5 racons i en cadascun d’ells tenen un repte a fer.

Hi ha el racó del DOMINÓ DE LA TARDOR on com podeu veure, han de relacionar imatge i paraula, molt difícil!!! però s’ho passen súper bé i ho aconsegueixen tot fixant-se molt.

També tenim el racó de PICAR PARAULES on, amb targetes de vocabulari de la tardor, piquen i classifiquen les paraules segons quants cops de veu tenen.

El racó de ENDEVINA, s’ensenyen els uns als altres una targeta amb una imatge i dos paraules. Han d’endevinar quin paraula correspon a la imatge i si l’endevines te la quedes!

El racó de PISSARRES ens serveix per fer i treballar l’escriptura espontània de vocabulari de la tardor.

I per últim, tenim el racó de COMPLETA LA PARAULA on es troben amb paraules de vocabulari de la tardor incomplertes, que els hi falten lletres que han d’escriure a l’espai buit.