Aquests dies els nens de segon hem treballat les figures geomètriques. Hem buscat diferents objectes per la classe i els hem classificat amb figures planes o amb volum. Després hem posat cartells amb el nom de les figures.
D’altra banda, hem treballat els diferents cossos geomètrics i hem fet un joc on hem pogut crear els nostres propis cossos geomètrics i ha estat molt divertit!
Aquí teniu alguns exemples:
Els nens i nenes de segon.
Aquest objectiu pretén erradicar la discriminació de gènere en tots els àmbits de la societat.
Acabar amb qualsevol forma de violència contra les dones, inclosa l’explotació sexual, eliminar la bretxa salarial i les barreres de gènere per a determinades feines, sense oblidar el reconeixement i el repartiment de les cures i del treball a l’esfera familiar i augmentar la participació i el lideratge de les dones a l’esfera pública.
En definitiva, garantir l’accés igualitari de les dones als àmbits laboral, social i polític establint models socials equitatius que fomentin una educació basada en la igualtat.
“Duna : diari d’un estiu” ( Muriel Villanueva )
La Duna és una nena de dotze anys que passa l’estiu a casa de l’avi. En només trenta-un dies, mentre escriu el seu diari, viurà experiències que l’abocaran a un procés de maduresa i aprenentatge. Un estiu on se li barregen un munt de sentiments, contradiccions i preguntes que la porten a entendre la nena que va ser i la jove en la que s’està convertint.
“El Llibre dels porcs” (Anthony Browne)
“Afanya’t amb l’esmorzar, estimada!”, “Afanya’t amb l’esmorzar, mama!” li deien el seu marit i els seus fills. Fins que la senyora Garrí es va afartar i se’n va anar. El llibre dels porcs és un àlbum altament recomanable per iniciar els lectors en una educació basada en la igualtat i la col·laboració.
“ Rosa Caramel ” (Adela Turí, Nella Bosnia)
Totes les elefantes són de color rosa, excepte la Guillermina. Aviat descobrirà que les del seu sexe tenen prohibit fer coses reservades només pels mascles. Com que no accepta aquesta tradició, aviat mostrarà a les seves companyes que la igualtat no és pas una utopia.
“Contes de bona nit per a nenes rebels 3. 100 dones immigrants que han canviat el món” (Elena Favilli)
Tercera part d’aquest recull de petites biografies de dones que han transformat el món al llarg de la història. En aquest cas, se centra específicament en destacar la vida de dones migrades.
Els infants de primer fem construccions amb el Lego molt creatives.
Primer hem de seguir les instruccions que ens dona la mestra. Després fem anar la nostra imaginació i ens surten diferents figures que anem creant amb molta il·lusió.
Sobretot ens ho passem genial perquè hem d’encaixar molt bé les peces per poder aconseguir les diferents figures que ens proposem fer.
Així doncs, aquí teniu una petita mostra de les diferents construccions que anem fent a l’escola i que esperem que us agradin moltíssim.
Aquesta setmana els infants de la classe de l’aigua ens hem adonat que la Xim–Xim, la nostra goteta d’aigua màgica, estava una mica rara… ja no tenia el seu somriure característic, semblava que la seva cara amagava una altra emoció.
Després d’observar-la ho hem descobert, tenia por! però de què pot tenir por la Xim xim?
Ho hem estat rumiant entre tots i totes, així i tot, no ha estat fins que l’hem agafat que ho hem entes: s’estava congelant!, amb el fred l’aigua es congela i clar, la Xim–Xim és una gota d’aigua!
Estava molt freda i fins i tot ens ha semblat escoltar-la esternudar.
Hem vist que aquell nou estat no li agradava gaire així que hem començat a pensar que podríem fer per donar-li escalfor i evitar que es congeli. Primer li hem fet abraçades després l’hem deixat al costat del radiador, però ens ha semblat que la cosa no millorava.
Aleshores hem tingut una altra pensada… caldria abrigar-la de valent!
Hem anat a demanar ajuda al grup de 5è de l’escola perquè sabem que són uns especialistes fent ganxet. De seguida els grups dels grans s’hi ha posat i l’endemà la Xim–Xim ja començava a tenir la seva roba d’abrigar.
Estem molt agraïts de la vostra ajuda, ens feu sentir molt importants!
Aquestes són les 5 pistes que us ajudaran a resoldre el 4t enigma del curs.
Som-hi! 🤔😃
