Contes i ODS 3

Objectiu 3. Garantir una vida sana i promoure el benestar per a totes les persones a totes les edats

Amb aquest objectiu es vol evidenciar l’estreta relació entre la nostra salut i l’entorn on desenvolupem les nostres activitats quotidianes. Sota aquesta premissa es vol encoratjar als ens locals a portar a terme accions per tal de fomentar la creació d’entorns urbans saludables i contribuir així a la millora de la salut general de la població.

Els hàbits i estils de vida poc saludables poden ser l’origen de moltes malalties, és per aquest motiu que és tan important promoure la salut en l’entorn comunitari.

Amb l’objectiu es tracta de garantir l’equitat en l’atenció sanitària, reforçar la salut pública i en definitiva de protegir i preservar la vida humana per aconseguir una qualitat de vida millor per a tothom.

“La Mia i en Bru creixen sans : per saber-ne més sobre la nutrició i l’obesitat infantil” (Mònica Peitx)

La Mia i en Bru creixen sans - Editorial Juventud

Un llibre per llegir en família i compartir dubtes sobre l’educació nutricional. De la mà de la Mia i en Bru els nens aprendran coneixements bàsics sobre alimentació i hàbits saludables i entendran el perquè de la necessitat de menjar sa i equilibrat. Els pares tindran un bona eina per ajudar als seus fills a créixer sans i prendre consciència de la importància de dur una vida sana.

 

 

 

 

Tots a taula” (Eva Armisén, Marc Parrot)

Àlbum il·lustrat amb textos rimats que amb molt bon humor ens presenta com diferents nens afronten el moment de menjar. Així ens trobem des del nen explorador que vol tastar-ho tot fins la nena llima que et pot buidar la cuina. El llibre inclou un CD musical amb cançons per acompanyar el text i les il·lustracions.

 

 

 

 

Calle Babel, n.º 10” (Felicita Sala)

Un curiós llibre de receptes que ens presenta els veïns de l’edifici ubicat al Carrer Babel número 10. Cadascun dels veïns i veïnes ens cuinaran un plat propi de la seva cultura amb ingredients saludables i unes instruccions ben senzilles.

 

Els microespais

A finals d’aquest trimestre la classe del cel ha començat a treballar un cop a la setmana mitjançant microespais. Tot just comencen i els estan coneixent. Al matí arriben i tenen tot un seguit de propostes que recullen diferents tipus de continguts: lectoescriptura, pràxies bucofonatòries, grafisme, numeració, seriacions, peces soltes, construcció… De manera lliure van fent les diferents activitats, tot adaptant-les al nivell de cadascú, compartint estones amb els companys i companyes, gaudint i sobretot APRENENT. 

Cada setmana aquestes propostes canvien així que entren motivats i amb ganes de saber què els espera en arribar! Us deixem un recull d’alguns d’aquests microespais en imatges!

Contes i ODS 2

Objectiu 2. Posar fi a la fam, assolir la seguretat alimentària i la millora de la nutrició, i promoure l’agricultura sostenible.

Amb aquest objectiu es vol assegurar que tothom tingui accés a una bona alimentació i aconseguir, no més tard del 2025, acabar amb totes les formes de malnutrició.

Que la producció agrícola augmenti fins a duplicar-se, però que sigui  respectuosa amb el medi ambient i cada vegada més capaç de resistir adversitats climàtiques. Que augmentin els ingressos dels petits productors/res aconseguint que tinguin un bon accés als recursos necessaris per fer-ho possible. Que la diversitat genètica de les llavors i els animals estigui assegurada mitjançant bancs específics per fer-ne una bona conservació i ús.

 “Menja’ns a la primavera, a l’estiu, a l’hivern i a la tardor

Uns llibres divertits per animar-nos a menjar fruites i verdures i fomentar un consum responsable. Ens trobem informacions sobre els seus cultius, les seves propietats dietètiques, quina és la millor època per consumir-ne. Si mengem productes de temporada ens assegurem que siguin més frescos i saludables, més econòmics i més propis de la nostra cultura i tradició gastronòmica. Es vol remarcar la importància del consum de temporada i de proximitat amb tot de curiositats i dades pràctiques que ens engresquen a posar-ho en pràctica.

 

 

El ratolí i la muntanya” (Antonio Gramsci, Laia Domènech)

Un conte escrit fa gairebé 100 anys i ara editat de nou amb unes boniques il·lustracions que ens faran reflexionar al voltant de l’explotació de les terres de cultiu i dels boscos gràcies a les idees d’un ratolí en un poblat devastat per la fam.

 

 

Reserva natural del Delta del Llobregat

Els nens i nenes de segon hem anat d’excursió a la Reserva Natural del Delta del Llobregat.

En arribar al Delta ens hem posat a esmorzar i després hem començat el taller sobre les aus que habiten en el Delta del Llobregat. Hem vist diferents imatges d’ocells i el bec d’alguns d’ells. Hem après que el bec de cada ocell s’adapta a la seva alimentació (bec punxegut, bec llança…) i la forma de les potes també són diferents segons l’espècie com per exemple poden ser llargues, curtes, palmejades…

Després hem fet un itinerari i hem observat el bosc de ribera, i hem arribat a una cabana de fusta que s’utilitza per observar els ocells. Hem pogut observar amb uns prismàtics les diferents espècies més comunes que viuen a l’aguait. Havien d’estar en silenci per no espantar els ocells. Hem pogut veure l’ànec de coll verd, la fotja i el cabusset que ens ha fet molta gràcia com bussejava i sortia fora de l’aigua.

Hem continuat el nostre itinerari i hem observat la pineda litoral, tota plena de pins .Pel camí hem vist diferents plantes com per exemple el canyís i la canya americana que creixen a la vorera de les rieres.

Finalment, hem arribat al Mirador de la Vidala que és  una torre de fusta, hem pujat i des de dalt hem vist els límits del Delta i el mar.

Després de fer tot l’itinerari ens ha vingut les ganes de dinar i hem anat amb l’autocar al Parc Nou del Prat de Llobregat. Hem dinat i jugat una bona estona a engronxar-nos, a córrer i a saltar, ens ho hem passat molt bé!

Els nens i nenes de segon.

ENIGMA 3

Aquí teniu les cinc pistes ❓que han anat sortint al moodle 👁 al llarg d’aquesta setmana 😀:

  1. Produeixen energia neta i sostenible.
  2. Des de la seva posició, no deixen escapar ni un raig.
  3. Estan fetes de cèl·lules fotovoltaiques.
  4. Converteixen la llum solar en energia elèctrica.
  5. El terrat de l’escola… Llegeix més»