Benvinguda Primavera!

Com ja sabeu el 20 de març va arribar una de les estacions més desitjades, després del fred de l’hivern, la Primavera!! Poc a poc ja anem notant les seves primeres passes i el fred comença a allunyar-se… Comença el bon temps, la caloreta, els dies són més llargs, se senten els cants dels ocells, comencen a sortir les primeres flors i ja no cal anar tan abrigats! 

Amb l’arribada de la primavera, el pati de la nostra escola s’omple d’alegria i color amb les diverses flors que s’han plantat i els passadissos i les classes llueixen tots plens/es de flors primaverals!

Tal i com vam fer amb les anteriors estacions, ara és el torn de rebre la primavera. A l’aula ja estem preparats per donar-li una bona benvinguda amb un munt d’activitats a cada qual més divertida i original on els nostres petits gaudiran i aprendran moltes coses d’aquesta estació.

Hem començat posant als infants en situació explicant en què consisteix la primavera, canvis de paisatge, clima, fruites típiques, tradicions i festes populars… però encara ens queda molta feina!

Fins al moment, ja tenim muntat el racó de la primavera a la nostra aula amb llibrets i imatges entre d’altres materials, ens estem encarregant de regar i cuidar les plantes del pati i de l’entrada de l’escola, hem explicat contes molt bonics, hem conegut noves cançons i hem fet alguna que altra manualitat plàstica molt divertida per guarnir el nostre passadís! Ah! I també hem elaborat la nostra mona de xocolata per celebrar la pasqua!! Ho vam passar genial fent-la però encara més menjant-la! Mmm… estava boníssima!

La primavera també és l’estació que fa protagonistes als llibres i els contes. Gaudirem de la diada de Sant Jordi com la que més amb la realització de diferents activitats i on vosaltres les famílies també podeu participar!!!

En definitiva, la primavera és una estació que convida als infants a relacionar-se amb el medi natural que l’envolta i que, a la vegada, els dóna la possibilitat de desenvolupar cadascun dels seus sentits. És una època ideal per fomentar l’exploració, la manipulació, l’experimentació i el desenvolupament del joc a l’aire lliure!!

                                     La classe de l’aigua continuem aprenent, continuem gaudint!

 

Videoconte

A l’aula d’acollida ja estem preparats per Sant Jordi. Us portem el nostre segon videoconte, que té com a protagonista un cavaller una mica… em, despistat?

Si voleu descobrir més, haureu d’entrar a l’enllaç, estar molt atents a les imatges i gaudir de les veus dels infants.

Esperem que us agradi.

https://youtu.be/hnEOwLS7JbI

 

Salvem la fauna marina a través de còmics!

La classe de 3r estem acabant el projecte Magnet: Com es creen les illes de plàstics, fent per parelles uns còmics en els que els protagonistes són animals marins en perill a causa dels plàstics. Per saber com es fa un còmic ens hem guiat amb l’autor que dóna nom a la nostra escola, el Josep Maria Madorell. Esperem poder compartir aviat les nostres històries amb el món!

 

Ens encanta que ens expliquin contes

La classe del Planter va anar a la Biblioteca el Molí per escoltar i gaudir d’una història narrada per la Mònica Torra, la història de la pirata Daniela.

Quan la Mònica va començar a parlar, un poder màgic es va apoderar del grup i van poder viatjar a un món de valentia, de rialles, d’aventures… 

Aquest poder era…el poder de la IMAGINACIÓ!  

Sabeu què? Als infants els hi encanta que els hi llegeixen contes i històries, i no només quan són petits i petites. Així que, famílies i docents, no abandoneu mai aquesta pràctica!

Per aquest motiu, a continuació us deixem els BENEFICIS de la lectura en veu alta:

  1. La lectura permet als infants desenvolupar la seva personalitat i els facilita les relacions socials, ja que aprenen comportaments i actituds útils a través dels exemples de la narració. Si, a més, la practiquen en veu alta, sabran com s’expressen les sensacions i els sentiments.
  2. Afavoreix la concentració i l’atenció, així com la percepció auditiva. Aprendran a escoltar els altres.
  3. Millora la capacitat d’expressió incorporant-hi nou vocabulari.
  4. En recolzar-se en l’expressió oral i en l’entonació, estimula la imaginació d’una manera diferent dels dibuixos i les imatges. L’expressivitat i la intenció que posem nosaltres en les paraules els proporcionaran suficient informació perquè la seva fantasia compongui la història.
  5. Ajuda en la creació de l’autoconfiança i del concepte d’ells mateixos, ja que podran identificar-se amb els personatges quan s’interpreten els diàlegs.
  6. Els anima a llegir pel seu compte. Veure els adults llegint és, sens dubte, el millor argument per convèncer un infant que la lectura pot ser divertida o profitosa. Així aconseguiran descobrir el plaer de la lectura.

Comenceu al més aviat possible a llegir-los contes i feu que això esdevingui un hàbit. Més endavant, decidiu plegats què llegir i no perdeu aquest costum. 

I què passa quan ja és massa gran i ja no vol que li llegiu res? Doncs, aleshores motiveu-lo perquè sigui ell qui llegeixi a altres; als germanets, als avis…

Ens visiten els Agents Rurals

Seguint amb la descoberta del Bosc, aquesta setmana hem tingut una visita d’allò més especial, els Agents Rurals han vingut a la nostra classe per explicar-nos qui són i quina tasca fan en la cura i vigilància del bosc. Ens han endinsat en la fauna i la flora que hi trobem tot explicant-nos les seves característiques i els costums dels animals salvatges més propers. La seva visita ens ha conscienciat encara més de la necessitat de preservar aquest ecosistema tan preuat tot mantenint conductes respectuoses quan hi anem.

 

Tallers Irènia

A Sisè hem fet un taller per empatitzar, per posar-se a la pell de l’altre i per poder entendre una mica més a persones que viuen situacions a la vida que a nosaltres ens queden molt lluny. 

Aquest taller es fa a través d’un joc gegant de taula. Omplim una maleta amb 10 coses importants per a nosaltres i ens informen de que estem en guerra i hem de marxar amb aquesta maleta. 

Hem pogut veure quines coses que creiem importants no ho són tant per sobreviure en una situació tan complicada, també com tot canvia radicalment i les coses que abans tenien valor, en temps de guerra no serveixen per res i com som de vulnerables els infants en una situació així.

 

La classe de la natura dibuixa les plantes de l’escola

Els infants de la classe de la Natura estan treballant la UDI de les plantes i hem gaudit de treballar diferents aspectes sobre elles. Per això, fem observació dels diferents arbres fruiters com el presseguer, que ja el tenim tot florit; el llimoner, que està ple de llimones; les plantes aromàtiques, com l’espígol, el romaní, la farigola i la menta, entre d’altres. També, observem les abelles i d’altres insectes que estan fent la pol·linització. 

Així doncs, hem gaudit de dibuixar-ho al natural i mitjançant l’observació de la natura que dona lloc al nom de la nostra classe, hem après moltes coses que estem treballant actualment. Esperem que us agradin els nostres dibuixos i pugueu gaudir tant com ho hem fet nosaltres!

EXPERTES EN NÚVOLS!

Fa un parell de setmanes que tots els cursos de l’escola han començat a treballar en el seu projecte Magnet. 

Doncs la classe d’I5, del cel, ens va venir a visitar amb una proposta. Els havien vingut al cap moltes preguntes sobre el núvols, i sabent que som els encarregats de la meteorologia a l’escola, ens van venir a demanar informació. 

Molt engrescats amb l’encàrrec, vam proposar-los de fer una exposició on els explicaríem diferents cosetes sobre els núvols i els diferents tipus que poden haver-hi. Van acceptar encantats! 

Quan vam fer la nuvolpèdia per grups, vam classificar diferents tipus de núvols. Doncs vam aprofitar aquest recull per preparar-nos l’exposició. I després d’unes quantes sessions de preparació, va arribar el dia de retrobar-nos i compartir coneixements.

Va ser una estona molt enriquidora per tots i totes. Grans i petits vam poder aprendre els uns dels altres. I segons les informacions que ens han arribat, els nens i nenes de I5 van quedar encantats amb l’exposició. I nosaltres, molt satisfetes!

 

La classe de l’Aigua viu el primer carnaval a l’escola

Aquest curs és el primer que la classe de l’aigua viu el carnaval a l’escola i ho ha fet amb moltes ganes i il·lusió.

Durant una setmana al matí hem rebut la visita dels «esparriots» els nens i nenes de 6è que ens venien a notificar les consignes que manava el Rei Carnestoltes i que havien de comprovar que tots la portàvem: dimecres s’havia de venir en pijama, dijous s’havia de venir vestit d’un esport i divendres portar un mitjó de cada color, quina gràcia!

També, vam anar a fer una visita al Rei Carnestoltes que estava assegut al passadís i li vam portar un regal fet per tots nosaltres: una gota d’aigua gegant feta amb cartró, pintura i purpurina que ens va quedar xulíssima! Quan el van veure tan gran i tan colorit es van quedar una mica impressionats però, tot i així, el van saludar amb molt d’entusiasme.

Durant la setmana els ambients que vam fer a la tarda també estaven relacionats amb aquesta festivitat i les tres classes d’infantil (aigua, bosc i cel) van gaudir de les diferents propostes i s’ho van passar d’allò més bé disfressant-se, pintant-se la cara, fent un mural amb confetis i serpentines i un taller de dansa i percussió on, a més de ballar també podien tocar i fer sonar diferents instruments musicals.

La guinda del pastís va ser quan el divendres a la tarda vam celebrar la festa amb tots els nens i nens de l’escola a la pista i on les famílies també estaven convidades. Cada classe va escollir una cançó i va assajar una coreografia per fer la desfilada i lluir la seva disfressa. Les disfresses de la classe de l’aigua eren de gotetes d’aigua però, a cada qual més divertit i original, estàvem guapíssims! I vam fer la nostra desfilada donant una volta a la pista al ritme de «Samba, de Carlinhos Brown».

En definitiva, el primer carnaval a l’escola l’hem viscut amb moltes ganes i ha estat una festivitat on la diversió, la gresca i les rialles estaven assegurades!