Per què la lluna no sempre es veu igual?

Mònica Rosell08/02/22  

A la classe de 4t hem experimentat amb globus terraqüis, llunes de porexpan pintades i llanternes com passa la lluna per les seves quatre fases. Hem après que la lluna va canviant de mica en mica, i al cap de set dies ja es troba en una altra fase. La lluna preferida per tots és la plena i ens hem anotat a l’agenda els dies que hi serà per poder observar-la i gaudir.

Aquí teniu una petita mostra de fotos. A final de trimestre, tindreu accés a tot els vídeos que vam gravar.

SONDOUSS, LA NENA PROTAGONISTA

Adelaida Lopez07/02/22  

La Sondouss ha portat moltes fotos d’allò que més li agrada fer a casa, que és cuinar amb la seva mare. Li encanta fer pastissos i menjar-se’ls. Els seus preferits són els de xocolata i fruita.

Ha portat un conte d’en Mic i ens ha explicat que mira aquests dibuixos a casa.

També ha portat una nina, cotxes, peces de construcció i una guitarra que ha estat tot un èxit. Cada dia els seus companys i companyes jugaven a ser músics tocant la guitarra de la Sondous.

Bravo!

Plantem gira-sols.

Elisa06/02/22  

Aquesta setmana les nenes i els nens de la classe de les Abelles hem començat el projecte “Els gira -sols”. Després de llegir el conte “En Pol planta un gira-sol” hem buscat llavors de gira-sol i les hem plantat en uns testos ben grans.

Hem observat les llavors, les pipes; hem olorat i tocat la terra. Després hem preparat els testos per posar les llavors. Finalment els hem portat al pati  per regar-los.

Ara toca esperar i veure quan sortiran els primers brots. Observar el creixement i com les petites llavors s’aniran convertint en uns grans gira-sols.

Taller llum i ombra.

Elisa06/02/22  

Aquest dimecres les nenes i els nens de la classe de les Abelles hem fet un taller de llum i ombra amb les taules de llum i el retroprojector.

Primer hem realitzat construccions amb peces imantades i translúcides, hem observat com passa la llum i reflexa els colors.

Després hem decorat flocs de neu amb diferents elements translúcids i opacs. Com es reflexa la composició al llençol blanc i quines peces deixen passar la llum i quines no.

Fer la Pau és…

Elisa06/02/22  

Les nenes i els nens de la classe de les Abelles hem estat treballant “Què vol dir fer la Pau?”

A partir de l’escolta d’aquests dos contes: “Amics”  i  “El conte de la Pau” han sorgit situacions que ens passen el dia a dia i ens han fet pensar com podem fer la Pau.

Aquestes són algunes de les propostes que han sortit:

Estimar, portar-se bé, pensar  en els que estimes, compartir, fer abraçades, no pegar, respecte, fer petons, fer amics, cuidar el planeta …

Cadascú/una les ha escrit en un document word i les ha decorat com ha volgut.

Mireu quina proposta més creativa!!

JOCS COOPERATIUS A LA SETMANA DE LA PAU

Lourdes González05/02/22  

ELS NENS I NENES D’INFANTIL AQUESTA SETMANA HAN FET ELS JOC COOPERATIUS DEL PARACAIGUDES, A LES SESSIONS DE PSICOMOTRICITAT. EL FEM VOLAR, ENS AMAGUEM A SOTA, JUGUEM AL GAT I RATOLÍ, DESCAMSEM A SOBRE. HEM GAUDIT MOLT AMB AQUESTS JOCS!!

 

 

 

 

SORTIDA A L’INSTITUT CATALÀ DE PALEONTOLOGIA A SABADELL.

Imma Navarro03/02/22  

Una sortida FANTÀSTICA avui!!

Hem visitat el MUSEU de DINOSAURES de SABADELL, on la Maria ens ha explicat tot el que fan els paleontòlegs per trobar els fòssils i poder muntar els esquelets d’aquells animals ja extints.

A Catalunya en teníem també i es deien TITANOSAURES. Hem tocat ben de prop la figura d’una cria i el mateix amb un TRICERÀTOPS.

Ah! i ens hem divertit moooltíssim en els parcs de la ciutat, que tenen tobogans gegants, piràmides, tirolines, penja-mones, i colxonetes per saltar. No volíem marxar d’allà!.

LES MONGETES S’HAN FET MALBÉ

Adelaida Lopez03/02/22  

Els i les alumnes de tercer han cuidat amb estima i esforç les mongetes durant el primer trimestre. Van començar a créixer i a enfilar-se en els pals i s’havien fet molt altes i estaven molt maques, però les baines no havien sortit.

En tornar de Nadal van comprovar que els planters s’havien fet malbé. No havien suportat el fred dels dies de l’hivern.

Els nens i les nenes han pogut viure la duresa del treball del camp Han après  que les plantes per créixer depenen de molts factors externs i que malgrat el treball, la dedicació i l’esforç, a vegades, no hi ha recompensa.

Un grup de nens i nenes de tercer han hagut d’arrancar les mongeteres mortes , netejar i preparar la terra per poder sembrar properament.