Aquests dies els alumnes estan coneixent la Brooke, l’auxiliar de conversa vinguda des de Minnesota per passar aquest curs amb nosaltres. Farà suport a les classes i ens acostarà una mica més a la seva cultura al temps que practiquem la llengua anglesa, especialment la comprensió i l’expressió oral.
Welcome to Premià Brooke!
Sembla que els alumnes de 3r d’ESO estan passant-ho molt bé en el seu intercanvi amb el Gymnasium Marie Curie de Kirchzarten! La visita a la ciutat de Freiburg deu haver estat una gran experiència, ja que és una ciutat amb molta història i bellesa. L’activitat esportiva al llac Titisee també promet ser molt divertida i enriquidora. Aquestes experiències culturals i educatives són una oportunitat única per als estudiants per aprendre i créixer. Esperem que gaudeixin de la resta del seu viatge. Auf wiedersehen!
La setmana del 8 al 15 de març van venir alumnes alemanys, procedents del centre Marie-Curie-Gymnasium Kirchzarten, al nostre poble a fer un intercanvi. Vam fer moltes activitats i a les tardes vam estar quedant entre tots.
El dia 8 vam anar a buscar-los a l’institut i van arribar al voltant de les 20:30/21:00 h, després vam anar a les nostres cases a sopar. No vam poder fer gaires coses perquè van arribar amb retard.
The day after the exchange students arrived, they all came to visit the highschool and our students showed them their classrooms. Later on we all went to the beach. We went sailing, we played volleyball, we windsurfed in the sand… It rained a little bit but we all had a really great time! Afterwards, the German students went home with their Spanish partners to have lunch and spend the afternoon together. In the evening, both German and Spanish students met and went to the beach again. We all had dinner together while watching the Freiburg vs Juventus football match. What an eventful day!
El cap de setmana també vam quedar tots junts, però algunes persones feien activitats amb la família o anaven a comprar a Barcelona. Però diumenge a la tarda també vam quedar tots a la platja.
El dia 13 els de Premià vam fer classe normal, però els d’Alemanya van anar a Barcelona. Van anar a passeig de Gràcia fins a la Sagrada Família. En la Sagrada Família van tenir una visita guiada d’1 hora i 30 minuts. Van dinar en el Palau Reial. A la tarda, després d’anar-los a buscar, també vam quedar tots a la platja.
El dijous vam anar a visitar Girona i Besalú. En primer lloc vam anar a Girona, on vam visitar tots els racons i monuments més emblemàtics de la ciutat de la mà d’un guia, i vam tenir temps de visitar durant una estona la ciutat per compte propi. A continuació vam anar a Besalú, on vam ser lliures de visitar el que volguéssim i vam dinar. Després d’això vam tornar a Premià. Va ser molt divertit.
El dia següent vam anar a l’institut, on ens van deixar una estona per a parlar i dir adéu als nostres companys, que havien d’anar-se’n. Va ser molt trist, però, els tornarem a veure al maig. A més ens parlem per missatges.
Ha estat una gran setmana, en la que hem viscut molts moments que recordarem. Ha sigut una experiència meravellosa increïble.
Jan, Esther i Ona
El passat divendres, dia 24 de febrer, l’alumnat de 1r d’ESO va gaudir d’una sessió d’escape room en anglès gràcies als recursos rebuts al centre per formar part del programa GEP (Generació Plurilingüe). Aquest estava basat en la novel·la Frankenstein de l’escriptora britànica Mary Shelley. Els dies previs, l’alumnat va veure un vídeo per conèixer la història d’aquest monstre creat per Víctor Frankenstein.
Els nostres alumnes, organitzats en diferents equips, havien de resoldre diferents etapes fins arribar a la “maleta final”. Les pautes de la dinamitzadora eren emprar l’anglès com a llengua vehicular dins la sala, demanar ajuda aixecant la mà, i treballar en equip. A partir d’aquí, compte enrere: 45 minuts, go!… Llapis i les seves ments treballant pel bé comú com a eines per resoldre jocs de paraules i càlculs matemàtics… Nervis creixents a mesura que els diferents grups van superant les proves… Resta un minut: 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1… Zero!
Hauran resolt finalment l’enigma? El que sí us podem dir és que per aconseguir arribar al final cal el treball en equip, i l’anglès.
L’alumnat de francès de 4t d’ESO i de 1r de BAT de l’IPM i de l’Institut Mediterrània han iniciat la descoberta de les terres d’Occitània visitant la Cité de Carcassone i fent una ruta per Toulouse. Hem visitat els llocs més emblemàtics, com el convent dels Jacobins, el Pont-Neuf, la plaça del Capitole i la basílica de Sant Sernin.
Malgrat estar vivint el 23 d’abril més estrany que hem viscut mai, des de l’IPM hem intentat mantenir un cert ambient de normalitat. Per això, hem volgut celebrar, malgrat tot, el nostre certamen literari, des de diferents departaments. La participació ha estat magnífica i, com cada any, triar els guanyadors ha estat complicat. Per tot plegat, i sobretot, per l’excepcionalitat d’aquest Sant Jordi, volem agrair a tothom la seva aportació i la seva participació. Enguany no us podrem regalar una rosa, no tindrem cap acte de lliurament a la sala d’actes, no podrem gaudir de les actuacions i els recitals poètics que ens regaleu cada diada de Sant Jordi. Però tot i així, hem aconseguit celebrar un Sant Jordi virtual amb actuacions musicals, amb lectures sobre l’exili per part d’alumnes, amb diversitat de roses, de formes, materials i colors… i amb molt bones produccions literàries i artístiques.
Cadascú a casa seva i davant de l’ordinador, el dia 17 d’abril de l’any 2020, es reuneix telemàticament el jurat del departament de Català i Clàssiques i el del departament de Llengües estrangeres i d’acord amb les dades que regeixen el certamen s’atorga per unanimitat atorgar els següents premis literaris que, com a director i en nom de tot el claustre, tinc l’honor de fer públics conjuntament amb altres guardons i reconeixements (diplomes concurs Odissea 2020 de Cultura Clàssica i Diplomes europeus de Grec Vestibulum i Ianua) tan merescuts (cliqueu a la fletxa):
Bona diada confinada de Sant Jordi!
Els nostres alumnes de 1r de Batxillerat participants de l’intercanvi amb el Friedrich List Gymnasium, centre de la ciutat alemanya de Karlsruhe, van arribar sense novetat ahir dijous. Aquest divendres han estat participant de les activitats programades amb un cel cobert però sense pluja.
El dia 3 han visitat el castell de Heildelberg, una experiència que han qualificat de magnífica.
Tot l’alumnat que s’ha presentat a les proves DELF, 13 a la certificació A2 i 4 a la certificació B1, les han superat amb escreix. Des d’aquí la nostra felicitació!
El Ministeri Francès de l’Educació Nacional i de l’Ensenyament Superior proposen una amplia gama de certificacions en francès llengua estrangera (diplomes i tests) per validar les competències en francès, des dels primers aprenentatges fins als nivells més avançats.
L’oferta està adaptada a tots els públics i edats. Està harmonitzada sobre l’escala dels sis nivells del Marc Europeu Comú de Referència per les llengües.
Els diplomes (DELF i DALF) són independents i ratifiquen el domini de les quatre competències lingüístiques. No caduquen, no tenen una durada limitada.
Estan validats per un equip d’experts en avaluació, aquestes certificacions estan reconegudes internacionalment i s’utilitzen freqüentment pels ministeris estrangers encarregats de l’educació.
Finalment, les nostres alumnes Noa Pont, Arien Rodríguez i Carla Negrín, de 2n d’ESO, han quedat en una formidable cinquena posició entre més de 50 participants en la seva categoria al concurs d’anglès FONIX que promou la Generalitat de Catalunya. Ha estat gràcies al seu vídeoprojecte sobre les llengües indígenes i en perill d’extinció. Gràcies també pels vostres likes.
Maria Antònia Guardiola, professora d’anglès del nostre centre, ens ha fet arribar des de Gènova el títol i l’abstract de l’article que presenta amb l’Imelda Graham i l’Alan Bruce (Universal Learning Systems), conjuntament amb la UOC, a la trobada EDEN… Llegeix més»
