El darrer divendres, els nens i les nenes de 4t es van enfundar en les seves bates i pinzell en mà van començar a pintar.

Cadascú tenia la peça d’un gran trencaclosques, ningú no sabia de què es tractava, però com grans artistes que són, van començar a acolorir amb la tècnica de les aquarel·les. Un cop totes les parts estaven decorades, els nens i les nenes les van unir i van descobrir que es tractava d’una obra d’art: “Retrat amb collaret d’espines” de l’artista mexicana Frida Kahlo.

Actualment, a la classe ens trobem immersos en el món de l’artista, per poder aprendre molt més sobre ella. Hem descobert moltes coses sobre la seva vida i les seves obres, amb uns minillibres que hem après a construir. També hem posat a prova tot el que sabem a través d’un Kahoot!, el joc preferit de la classe.

Hem descobert que Frida era especialista en pintar autoretrats i ens hem après també a dibuixar-ne nosaltres. Fins i tot, hem acolorit els autoretrats dels nens i nenes de la classe amb aquarel·les.

I a més a més, estem aprenent sobre la forma de pensar de l’artista. Malgrat totes les dificultats de la seva vida, Frida s’ha convertit en un exemple de superació, en una icona de les dones i ha inspirat a moltes persones a fer i ser el que havien somiat.

Però aquesta aventura soles ha fet que començar, encara ens queda molt més per descobrir. T’atreveixes a endinsar-te al món meravellós de l’art amb nosaltres?

Aquestes darreres setmanes, la classe del planter ha fet homenatge al seu nom, creant el seu propi planter.

Com que aquest curs la classe és l’encarregada de tenir cura de l’hort de l’escola, estem aprenent moltíssimes coses sobre les plantes i el seu procés de vida i hem sembrat llavors de flors a la classe, una per cada nen.

D’aquesta forma, els nens i les nenes de la classe han pogut anar veient l’evolució i el creixement d’una planta des del moment que és llavor fins que acaba sent el planter que és avui dia. Més endavant, quan el planter sigui més gran, podran trasplantar-les a testos més grans o directament a terra.

Per poder sembrar les llavors, a classe vam recollir envasos de iogurt. En ells, hi vam posar terra i adob, una mica d’aigua i un parell de llavors. Vam decidir plantar dues llavors per cada envàs, per si hi havia algunes que no aconseguien sortir.
Però quina sorpresa que hi ha nens a qui li han sortit les dues!

Arribats a aquest punt del trimestre, molts nens han decidit que volen emportar-se el seu planter a casa, per veure’ls créixer durant les vacances. La resta, els trasplantarem a l’hort del Madorell perquè puguin sortir moltes flors. A veure com es fan de boniques quan arribi la primavera!

Hi ha moltes formes de viatjar: amb avió, amb autocar, amb cotxe… però, i si et dic que també podem viatjar sense cap transport? Fins i tot sense moure’s del lloc?

És possible… Amb un llibre! La lectura ens dona la possibilitat de viatjar a través del temps i de l’espai, ens obri les portes a nous mons plens d’aventures.

I això ho saben molt bé els nens i les nenes de 4t.

Enguany, cada alumne té el seu propi passaport lector on es duu a terme un registre dels llibres que ha llegit, i per tant, dels mons pels que ha viatjat.

Cada passaport disposa de:

Pàgina de dades del viatger.

“Lectòmetre”, un camí que ens porta per diferents mons literaris, on es fica un segell per cada llibre llegit.

Àlbum de fotos per tenir un record de cada llibre visitat.

A més a més, disposem d’un lectòmetre a classe, on els nens enganxen un gomet per cada llibre llegit. Així podem veure l’evolució de la lectura a nivell grupal.

L’ús d’aquest passaport lector té com objectiu el desenvolupament de l’hàbit lector, que ofereix als infants molts aspectes beneficiosos. Llegir potencia la imaginació i la creativitat. També millora el vocabulari, l’assimilació d’estructures lingüístiques i la ortografia.

Per tot això, l’alumnat de la Classe del Planter aposta aquest curs pel plaer de la lectura i la felicitat de viatjar molt i molt lluny.