Taller de Rakú

Els nens i nenes de quart hem anat a Can Julià, una masia que te més de 500 anys.

Hem pintat un bol de ceràmica seguint una tècnica japonesa anomenada Rakú, i també hem fet una espelma.
Rakú vol dir expressar el nostre estat d’ànim des de dins cap a fora. Les pintures que hem utilitzat estan fetes de minerals i aigua. Hem personalitzat la nostra peça amb aquesta pintura i l’hem posat al forn.

Per una finestreta del forn hem vist com les peces cuites es tornaven vermelles com el foc. Després les hem agafat amb unes pinces llargues per no cremar-nos, ja que estaven a 1000ºC. Un cop les hem tret hem pogut escoltar un so trencadís. Els colors han canviat passant de marró fort i fluix a verd i blau fosc.
A continuació, hem fet una espelma vegetal amb grassa de palmera, que era com sucre en pols,l’hem fos al foc i l’hem agafat amb una tassa per omplir el rotlle de paper. Perquè es tornés solida l’hem deixat refredar una bona estona. Després hem agafat un tros de fang per fer la base de la mida d’una galeta príncep. Seguidament hem agafat una metxa de cotó i en un extrem li hem posat una boleta de fang. Després hem agafat un escuradents i l’hem posat travessant la metxa. D’aquesta manera hem fet que la metxa estigués al mig i s’aguantés.

Hem dinat a l’aire lliure i hem jugat una bona estona. Finalment hem anat a recollir les nostres obres i amb un somriure hem pujat a l’autobús i hem tornat a l’escola.

Marisol i Lucas



Vídeos Carnestoltes 2018

https://youtu.be/i3CiDhtexyoEstimades famílies,
Ja tenim els vídeos de la magnífica festa de disfresses que vam celebrar. Moltíssimes gràcies per la vostra col·laboració. Van quedar ESPECTACULARS!!!!! Conjuntament vam poder CONSTRUIR una gran tarda.
Per si ho voleu recordar, us deixem les filmacions de les danses i coreografies.
Benvinguda

P3 – Indis

P4… Llegeix més»

Ens substituiran els robots ?

Avui, dia 27 de novembre, el Jordi B. ens ha fet pensar sobre el nostre futur i la tecnologia. Ens ha plantejat una pregunta: ENS SUBSTITUIRAN ELS ROBOTS?

Ell creu que ens substituiran en algunes coses, però no en tot. Per exemple, diu que és poc provable que un robot substitueixi a una mestra, i que com a molt a internet uns robots contestaran a les preguntes senzilles dels alumnes.

Ens ha explicat que els científics han aconseguit reproduir les característiques principals d’alguns animals per a fer robots, com per exemple una papallona, un cangur, una serp,..

També ens ha informat que trobarem robots als hospitals, que seran manejats per humans experts.
Hem pogut comparar els carrers d’avui i els carrers del futur. En els carrers del futur trobarem exosquelets, que són una espècie d’armadura que es podrà posar una persona al cos, i que per exemple, ajudaran a un avi amb mobilitat reduïda a portar la compra o a fer un esforç.

Ens els carrers del futur també trobarem robots que recullen escombraries a petició de les persones, drons vigilants que col·laboren amb la policia i drons repartidors de paquets.

Alguns inventors han fet robots humanoides perquè es desplacin millor, ja que el món està fet pels humans.

La informació que ens ha aportat el Jordi avui ha sigut molt interessant i enriquidora.

Nens i nenes de 4t A.

Unitat integrada sobre J. M. Madorell

Ens ha arribat una carta de les mestres de cicle mitjà de l’escola El Pont de la Cadena, ens han demanant que els expliquem qui és en Josep Maria Madorell, ja que la nostra escola es diu així. La carta ens ha alegrat molt, així que ens hem animat a buscar molta informació per internet, revistes, llibres,.., i a partir d’aquí hem començat a treballar la seva biografia.

Primer hem relacionat les seves vivències amb les dates, i hem fet la descomposició numèrica d’aquestes dates per a poder-les ordenar i col·locar-les a la seva línia de la vida, des del naixement fins a la seva mort.

També hem pogut agrupar cada fet, en les diferents etapes de la vida d’una persona (infància, adolescència, edat adulta, vellesa).

Després, cada parella ha dibuixat una vinyeta, i entre tots hem creat l’auca de la seva vida, amb els fets més importants que li han passat. Finalment l’hem enviat a l’escola El Pont de la Cadena.
Estem molt contents del resultat i hem conegut moltes curiositats sobre aquest gran il·lustrador de la nostra vila. Als alumnes de cicle mitjà de l’escola El Pont de la Cadena els hi agradat molt i ens han enviat una carta i unes notes on ens feliciten i ens donen les gràcies.

Nenes i nens de Quart.

Biografies

Els nens i nenes de 4t B hem buscat les biografies de personatges famosos i n’hem fet uns murals i uns textos per explicar als nostres companys.

Aquesta activitat ens ha permès conèixer aspectes curiosos de la vida d’aquests personatges. Per exemple, ara sabem que Leo Messi i Usain Bolt van haver d’esforçar-se molt per superar problemes físics, Katy Perry i Beyoncé van patir assetjament escolar i Beethoven i Goya es van quedar sords. Tot i així, tots ells destaquen o van destacar en les seves professions.

Sortida al Poble Espanyol

Avui, 16 de novembre, els nens i nenes de 4t. hem anat al Poble Espanyol. Hem visitat diferents tallers artesans, un de figures de vidre, un altre, d’objectes de regal, un de llaminadures,…

Hem anat a esmorzar a un parc on hi havia la reproducció d’una ermita molt bonica.

Hem fet un taller de construcció de màquines. Per equips, hem construït un cotxe amb peces de LEGO. Després, cada grup l’ha llençat per una rampa, des de diferents alçades i graus d’inclinació.

Hem dinat a un altre parc on hi havia uns tobogans i hi hem estat jugant una mica després de dinar i fins l’hora de tornar.

Júlia i Mar 4t

Sortida a Can Coll

Avui, els alumnes de quart hem anat a Can Coll de St. Esteve Sesrovires per fer un “Taller de ceràmica Rakú”. El Rakú és una forma de fer la ceràmica que va néixer al Japó que ens permet conèixer el procés manual, tècnic i màgic de la ceràmica. La imatge del foc és un instant molt màgic. Aquest taller ens permet conèixer un ofici artesà, al mateix temps que ens apropa amb els elements de la natura. Vam fer una espelma amb cera natural i un bol pintat.

Després s’obre el forn que és al roig viu i s’extreu la peça incandescent, la deixem refredar observem com es transformen els colors transformats pel foc.

Ens ho hem passat mol bé i em gaudit de la natura!!


PER VEURE EL VÍDEO DE LA SORTIDA CLICA AQUÍ.

Dibuixem l’hort

Amb el projecte de l’hort, els alumnes de 4t aprenem moltes coses sobre les verdures i les fruites. Primer treballem les eines, després les parts d’una planta i què ens mengem, les feines de l’hort (cavar, sembrar, regar, treure males herbes…), sobretot per tenir una bona collita. Ara que ja ha florit el presseguer tenim un hort que sembla un jardí i l’espanta-ocells Pona ens el vigila sempre. També, l’avi Mateu ens ajuda a tenir cura de l’hort.

Com que ens agrada molt com està quedant, avui hem baixat a dibuixar-lo.

VISCA L’HORT DEL MADORELL!!!