Resultats de les votacions del millor Treball de Síntesi de 3r ESO del curs 2018-19

Ja tenim curtmetratge guanyador per al públic dels Cristòfols 2019: es tracta de la producció del G8 “El cambio que necesitamos”, en una votació molt disputada amb la producció del G15 “Ofegats en un mar de plàstic” (17,1% i 11,4% dels vots respectivament).

Moltes felicitats!

Us animem a visitar el web per a visionar les produccions premiades i la resta de treballs dels alumnes de 3r d’ESO.

Vídeo de l’optativa d’informàtica de 4t de l’ESO 2018-19

Els nostres alumnes de l’optativa d’informàtica de 4t de l’ESO han après a utilitzar el programari per actualitzar els seus coneixements en la matèria, dins del tema d’edició de vídeo. Com a cloenda del temari, han filmat i editat un vídeo on surten realitzant el seu treball diari i l’han volgut compartir amb tots nosaltres!

S’ho han passat d’allò més bé.  Aquí podreu veure el resultat final…

Una lluna a l’aigua

Els alumnes de 1r d’ESO, les tutores i la coordinadora us desitgem molt bon estiu!

Volem agrair la fantàstica col·laboració de la Cèlia i l’Alfred.

Nou rècord internacional de la Berta García

L’alumna Berta García, de 2n de batxillerat, competidora internacional amb el cub de Rubik, va batre dissabte passat a França el rècord d’Europa de 3×3 a cegues, potser el repte més important que ha assolit.

La Berta ha tingut el detall de dedicar el rècord a l’IPM, com es pot veure al text que acompanya el video de la seva proesa:

” Dedico aquest rècord d’Europa a l’Institut Premià de Mar. Gràcies a tots els seus professors, personal administratiu i companys amb qui he conviscut aquests darrers 6 anys en què m’he format com a estudiant i com a persona. Comença una nova etapa a la meva vida, però us recordaré sempre”

We want to teach Greek

Neus Gili, alumna de Grec 1 de l’institut Premià de Mar, canta “We want to teach Greek” (a partir de la lletra “We want to break free” de Queen versionada per Montse Bastons de l’escola Aula de Barcelona). Tot l’agraïment a l’alumna de grec 1 Neus Gili, al seu pare Joan Gili, a la professora Montse Bastons de l’escola Aula de Barcelona i als alumnes de Grec 1 de l’institut Premià de Mar.

Alumnes d’Electromecànica realitzen el canvi de pastilles de fre

Els alumes de segon curs del CFGM Electromecànica de vehicles automòbils han realitzat l’operació de substitució de les pastilles de fre d’un vehicle, enregistrant en vídeo el seu desenvolupament.

Els alumnes dels dos grups del Mòdul professional 4 (Sistemes de transmissió i frenada) van participar en aquesta pràctica de la Unitat Formativa 3 (Sistemes de frens. Funcionament, verificació i diagnosi) on es desenvolupen els següents Resultats d’Aprenentatge:

  • Coneix el funcionament del sistema de frens relacionant la ubicació i la funcionalitat dels elements que el constitueixen
  • Realitza el manteniment en els sistemes de frenada aplicant els procediments establerts de reparació.
  • Identifica avaries en els sistemes de frens relacionant-ne els símptomes i els efectes amb les causes que les produeixen.

CONCURS FONIX D’ANGLÈS 2019

Les nostres alumnes: Noa Pont, Arien Rodríguez i Carla Negrín de 2n d’ESO han estat seleccionades per participar al concurs  d’anglès FONIX que promou la Generalitat de Catalunya. La temàtica d’enguany són les llengües indígenes i en perill d’extinció.

Han creat un video que s’ha obert a votació popular fins el dia 15 d’abril. Podeu visionar el video al següent enllaç i fer like si us agrada. Desitgem que tinguin molts vots i molt d’èxit!

Alumnes d’Electromecànica comproven la regulació dels sistemes d’il·luminació amb oscil·loscopi


Els automòbils actuals tenen una regulació de la potencia d’il·luminació per modulació d’ample de pols “PWM”, això ajuda a donar estabilitat a la lluminositat i a augmentar la duració de les làmpades del sistema.

Els alumnes de 2n curs d’Electromecànica de vehicles comencen a conèixer aquest tipus de corrent elèctrica d’alimentació dels nous sistemes d’il·luminació.

En aquesta activitat s’entrenen en l’ús del oscil·loscopi, una eina imprescindible actualment per la comprovació de senyals elèctrics.

Posen en pràctica les explicacions rebudes a les sessions teòriques i d’aquesta forma refermen els continguts i així assoleixen els objectius marcats.

Donada la gran càrrega d’equips elèctrics i electrònics que equipen els automòbils actuals és fonamental la formació en aquest camp.

Aquest tipus de pràctiques reals i sobre vehicles actuals, són un gran estímul per els alumnes s’adonen de la necessitat de disposar de coneixements i utillatges específics de comprovació.

Alumnes d’Electromecànica substitueixen un conjunt d’embragatge


El passat mes de desembre els alumnes de segon curs del CFGM Electromecànica de vehicles automòbils van realitzar l’operació de substitució d’un conjunt d’embragatge d’un vehicle, enregistrant en vídeo el desenvolupament.

Els alumnes dels dos grups del Mòdul professional 4 (Sistemes de transmissió i frenada) van participar en aquesta pràctica de la Unitat Formativa 1 (Sistemes de transmissió. Funcionament, verificació i diagnosi) on es desenvolupen els següents Resultats d’Aprenentatge:

  • Conèixer el funcionament del sistema de transmissió relacionant la ubicació i funcionalitat dels elements que el constitueixen.
  • Realitzar el manteniment dels sistemes de transmissió aplicant els procediments establerts de reparació.
  • Identificar avaries en els sistemes de transmissió relacionant-ne els símptomes i els efectes amb les causes que les produeixen.