El programa d’activitats de l’intercanvi del nostre alumnat amb l’institut de Kirchtzarten s’està desenvolupant amb normalitat. El passat divendres el grup va fer una gyncana per Freiburg i a la tarda va pujar a Günterstal, on es va fer la foto que us mostrem.
Els dies 7 i 8 de març l’alumnat de 3r va realitzar una visita al Museu Marítim de Barcelona. Hi van realitzar dos tallers:
El passat dijous 2 de març, els alumnes de 2n de Batxillerat de Geografia, Tecnologia Industrial i Ciències de la Terra i del Medi Ambient, van anar al Centre Integral de Valorització de Residus del Maresme, a Mataró. Aquest centre inclou diferents instal·lacions de tractament de residus: una planta de tractament de la fracció resta (els residus del contenidor gris, és a dir residus barrejats que encara contenen materials recuperables), una línia de tractament de residus voluminosos (sofàs, mobiliari, etcètera), estacions de transferència de les diferents fraccions recollides selectivament (matèria orgànica, vidre, envasos i paper i cartró), i una instal·lació de valorització energètica (incineradora). És un centre que garanteix el màxim aprofitament i valorització dels residus municipals a la comarca del Maresme.
Els alumnes van realitzar una ruta guiada explicativa pel centre, van visitar l’Esfera Verda (una instal·lació audiovisual que mostra com treballar per un canvi de paradigma en la gestió dels residus a casa nostra) i l’Aula Ambiental, i van entrar al simulador de residus, on es van apropar d’una forma molt especial al funcionament de la planta des d’un viatge a la tecnologia de la maquinària i el recorregut dels residus pels diferents processos, gràcies a una pel·lícula 3D i els seients mòbils.
Aquesta setmana dos alumnes de l’Institut, en Reda Eghribel i l’Óscar Pérez, estan a Letònia fent un curs internacional per aprendre a fer intercanvis juvenils més inclusius. El curs està subvencionat íntegrament pel programa Erasmus+, un programa de la Unió Europea que té com a objectiu formar a persones que puguin ser actives dins el seu entorn i potenciar el sentiment europeu especialment entre els i les joves.
La INJUVE (Instituto Nacional de la Juventud de España) ha escollit les seves candidatures per representar el nostre país i actualment estan compartint aquesta formació amb 8 països més (Grècia, Malta, Holanda, Finlàndia, Letònia, Romania, República Txeca i Eslovàquia).
Els dos alumnes cursen Formació Professional Bàsica en Electricitat i Electrònica i estan preparant un intercanvi juvenil a Romania en el marc del crèdit de síntesi.
El programa està adreçat a qualsevol jove d’entre 13 i 30 anys. S’ofereixen cursos, intercanvis juvenils, voluntariat europeu, pràctiques a l’estranger, etc. Si voleu més informació sobre el programa podeu entrar a la web: https://www.salto-youth.net/
Els alumnes de 3r i 4t d’ESO van visitar la fira YOMO els dies 1 i 2 de Març respectivament. Es tractava d’una expo de ciències i tecnologia lligada al BCN Mobile i orientada per joves estudiants. La fira tenia com objectiu motivar a l’alumnat a estudiar… Llegeix més»
Les darreres setmanes han estat a la ràdio alumnat i professorat del centre. El dia 21 de febrer a l’Espai Mossos d’Esquadra, els alumnes Martí Sabaté, Iris Vilaseca i Mariona Grandia, amb professor Rafel Seguí, per parlar d’Internet Segura. I el dia 1 de març al programa Escoles, l’alumne Alan Pastor amb el professor Jordi Manero, per parlar de les sortides escolars, especialment de la visita al Museu de les Mines neolítiques de Can Tintorer, a Gavà.
Us posem a sota el podcast de la primera activitat. Dissortadament, el de la segona és erroni al servidor de l’emissora, tot i que us deixem l’enllaç: http://www.ivoox.com/17293837
Els alumnes de Tecnologia Industrial I i II de l’INS Premià de Mar van participar a les 8 activitats que oferia l’Escola Superior Politècnica Pompeu Fabra (UPF) el 22 de febrer en la jornada d’ESCOLAB: Gaudeix la recerca de les noves tecnologies. Les 8… Llegeix més»
El dia 20 de febrer, els alumnes d’alemany de 4t d’ESO i de 1r de Batxillerat han anat a la facultat de Traducció i Interpretació de l’Autònoma per assistir a una sessió informativa sobre els estudis que s’imparteixen en aquesta facultat i, alhora, fer una sessió pràctica de traducció simultània en cabina. Ha estat un mati molt profitós i els alumnes han estat molt sorpresos de veure com treballen els intèrprets i han quedat encantats de la pràctica.
Amb els grups de segon d’ESO s’han realitzat els tallers de robòtica a càrrec de l’astrònom Joan Pujol.
_
_
