Alumnes de FP de l’IPM amplien horitzons a Campobasso en el marc del programa Erasmus+

Salva Redón20/05/26  

Continuant amb l’experiència a Caldas da Rainha de tres alumnes de CFGM aquest curs, ara és el torn de quatre alumnes de l’IPM per viure una experiència professional i personal única a Campobasso, capital del Molise, regió del sud d’Itàlia. 

Estan duent a terme la seva estada de pràctiques en empreses dins del marc del programa de mobilitat internacional del centre. L’experiència combina formació, mobilitat i aprenentatge real en empreses dels sectors comercial, de l’automoció i del màrqueting amb la voluntat d’obrir noves oportunitats d’aprenentatge més enllà de l’aula.

Els estudiants provenen dels CFGM d’Activitats Comercials, CFGM d’Electromecànica de Vehicles Automòbils i del CFGS de Màrqueting i Publicitat, mostra de la diversitat de la oferta formativa de l’institut.

L’estada els permet posar en pràctica els coneixements adquirits en entorns laborals reals i internacionals. Un dels alumnes desenvolupa les seves pràctiques en una botiga de venda de material esportiu, on participa tant en l’atenció al client al punt de venda físic com en la millora de la venda online i la presència digital del negoci. Paral·lelament, un altre estudiant col·labora en una agència de màrqueting, contribuint a projectes vinculats a la comunicació a xarxes socials i la promoció empresarial amb clients reals. 

Pel que fa al sector de l’automoció, els dos alumnes estan fent les pràctiques en tallers mecànics de Campobasso, on treballen en tasques de manteniment, diagnosi i reparació de vehicles, consolidant competències tècniques en un context professional internacional.

Aprofitem per agrair a totes les empreses col·laboradores la seva predisposició per acollir al nostre alumnat. 

Més enllà de l’aprenentatge tècnic, aquesta experiència representa també una oportunitat per créixer personalment, adaptant-se a un nou entorn, comunicant-se en una altra llengua a més de conèixer noves formes de treballar.

Des de l’Institut Premià de Mar es valora molt positivament aquesta mobilitat, que reforça l’ocupabilitat dels estudiants i consolida el compromís del centre amb una formació professional connectada amb Europa, innovadora i oberta al món.

Campobasso es convertirà durant unes setmanes en la millor aula on l’esforç i les ganes d’aprendre dels alumnes els farà créixer per encarar un futur ple de noves oportunitats. 

Ci auguriamo che possiate vivere al meglio questa esperienza! 

Alumnes de FP de l’IPM participen en una estada Erasmus+ a Caldas da Rainha (Portugal)

Salva Redón08/05/26  

Alumnes dels Cicles Formatius de Grau Mitjà de Gestió Administrativa i de Guia en el Medi Natural i de Temps de Lleure de l’Institut Premià de Mar han iniciat aquest passat dimarts una mobilitat internacional dins del programa Erasmus+ a la ciutat de Caldas da Rainha, a Portugal.
Aquesta estada formativa es desenvoluparà al llarg de tres setmanes i els permetrà realitzar pràctiques en empreses i entitats del país d’acollida, afavorint el desenvolupament de competències professionals, lingüístiques i personals en un context europeu.
Durant aquesta experiència, l’alumnat tindrà l’oportunitat de conèixer noves metodologies de treball, millorar les seves habilitats comunicatives en un entorn internacional i ampliar la seva visió del sector professional al qual es formen.
Des del centre es valora molt positivament aquesta iniciativa, que forma part del compromís de l’institut amb la internacionalització de la Formació Professional i la millora de l’ocupabilitat dels seus estudiants.
L’Institut Premià de Mar continua així reforçant la seva participació en programes europeus que promouen la mobilitat i l’intercanvi d’experiències educatives.
Esperamos que disfrutem da experiência!

Alumnes de Halden realitzen pràctiques Erasmus+ a Premià de Mar

Salva Redón06/03/26  

Aquestes dues darreres setmanes hem tingut el plaer de rebre a l’Institut Premià de Mar sis alumnes provinents de la ciutat noruega de Halden, que han realitzat les seves pràctiques formatives en empreses del nostre entorn, dins del programa Erasmus+.
Durant la seva estada, l’alumnat ha tingut l’oportunitat de conèixer de prop el món laboral i el funcionament de diferents establiments locals. Les pràctiques s’han desenvolupat a Kairo’s Coffee, Mercat de la Flor, La Jijonenca, Bricodepôt i Kids & Us, empreses que han acollit els estudiants amb il·lusió, gran professionalitat i implicació.
Des de l’institut volem expressar el nostre més sincer agraïment a tots aquests establiments per la seva col·laboració i per fer possible aquesta experiència tan enriquidora per als alumnes participants.
A més de les pràctiques, els estudiants noruecs també han visitat el nostre centre, on han desenvolupat una activitat conjunta amb alumnat de l’institut que pròximament també participarà en el programa Erasmus+. Aquesta trobada ha estat una bona oportunitat per compartir experiències, conèixer diferents realitats educatives i reforçar l’esperit internacional del projecte.
Experiències com aquesta contribueixen a fomentar l’intercanvi cultural, la cooperació entre centres i el creixement personal i professional de l’alumnat.
Moltes gràcies a totes les empreses col·laboradores i als participants per fer-ho possible!

Participa en un Erasmus+ de Formació Professional

Salva Redón05/11/25  

Si vols viure una experiència única a l’estranger, pots accedir al formulari d’inscripció i consultar les Bases de la convocatòria del programa Erasmus+ al web de l’institut, seguint el següent enllaç:

Mobilitats curs 2025-2026

Tens temps de fer la sol·licitud fins al 16 de novembre.

Us animem a participar d’aquesta experiència!

Erasmus+: Estada formativa de professorat d’FP a Bolonya

Salva Redón08/07/25  

En l’esforç per dotar els estudiants de múltiples habilitats pels reptes que hauran d’entomar en el segle XXI, és de vital importància dedicar temps a fomentar entorns on tinguin l’oportunitat de ser creatius i obtenir el millor de si mateixos.

Durant la darrera setmana de juny, un professor d’FP del Departament de Comerç de l’IPM ha participat en una formació a Bolonya en el marc del programa Erasmus+ sobre com treballar a l’aula la creativitat pel futur, promoure el pensament crític així com metodologies de resolució de problemes.

En el curs s’han pogut aprendre multitud d’estratègies i metodologies així com tenir temps per intercanviar experiències docents entre participants que provenien d’arreu d’Europa, amb presència de professorat d’Alemanya, Eslovàquia, Grècia, Hongria, Irlanda, Lituània i Portugal. Es van explorar les habilitats d’aprenentatge i innovació amb un enfocament centrat en les 4C: pensament crític, creativitat, comunicació i col·laboració.

Van experimentar a través d’activitats pràctiques com les habilitats de pensament funcionen de manera diferent quan ens enfrontem a un problema que cal resoldre, aprenent a com superar les barreres comunes al pensament creatiu aplicant estratègies específiques.

Per exemple, mitjançant l’ús del mètode dels 6 barrets de pensament d’Edward Bono, els participants van practicar el pensament lateral i van explorar la seva aplicació pràctica als continguts que ensenyen actualment en els seus centres. A través d’exercicis individuals i comentaris dels altres participants, es va evidenciar que aquest mètode es pot utilitzar en totes les assignatures o mòduls i també com a eina d’avaluació formativa per animar els estudiants a pensar de manera creativa.

Pel que fa a les estratègies visuals, es van poder veure noves activitats que podrien ser una base per a practicar la pluja d’idees o la discussió de propostes creatives dels estudiants dels seus respectius instituts, aconseguint estimular la seva creativitat d’aquesta manera.

Reflexionar sobre la importància de fomentar les habilitats de pensament crític dels estudiants és essencial en un món on sovint estan exposats passivament a grans quantitats de (des)informació. El professorat va desenvolupar activitats centrades en el raonament, el qüestionament i el debat. Totes elles aplicables a diversos entorns d’aula per ajudar els estudiants a convertir-se en subjectes actius i conscients del seu propi aprenentatge.

Per fomentar la creativitat i el pensament crític a l’aula, no només ens hem d’esforçar a trobar noves solucions, sinó també reconèixer que la innovació sovint pot provenir de reimaginar les eines tradicionals.

Una experiència formativa molt interessant per poder continuar treballant a les aules motivant als estudiants a desenvolupar tot el seu potencial creatiu.

Alumnat i professorat de l’IPM inicien estades Erasmus+ a diversos països europeus

Salva Redón13/05/25  

Diversos alumnes de Formació Professional de l’Institut Premià de Mar han començat recentment les seves pràctiques formatives a l’estranger gràcies al programa Erasmus+. En concret, un estudiant del Grau Bàsic d’Electricitat i Electrònica i un altre del Grau Mitjà d’Electromecànica de Vehicles Automòbils estan realitzant estades a diferents ciutats de Bèlgica. Al mateix temps, tres alumnes del Grau Mitjà d’Activitats Comercials i una alumna del Grau Mitjà de Gestió Administrativa duen a terme les seves pràctiques professionals a Noruega.

Tots aquests estudiants compten amb una beca Erasmus+ que els permetrà gaudir d’una estada formativa de 20 dies als països d’acollida, amb l’objectiu d’enriquir els seus coneixements i adquirir experiència en un entorn laboral internacional.

Paral·lelament, tres docents de l’institut també participen enguany en mobilitats Erasmus+. Un professor del Grau Bàsic d’Electricitat i Electrònica es troba a Itàlia, on realitza una estada d’aprenentatge per observació (job shadowing) en un centre educatiu de Busto Arsizio. Per la seva banda, un professor del Grau Superior de Màrqueting i Publicitat ha viatjat a Halden (Noruega) amb la mateixa finalitat. Finalment, un professor del Grau Mitjà d’Activitats Comercials es desplaçarà a Bolonya (Itàlia) per participar en un curs formatiu.

L’objectiu d’aquestes mobilitats docents és incorporar noves metodologies i bones pràctiques a l’aula, tot enriquint la tasca educativa del centre.

Aquestes iniciatives són possibles gràcies a la col·laboració de l’Institut Premià de Mar amb els consorcis de mobilitat del Departament d’Educació.

Programa de Mobilitat Internacional de la FP a Premià de Mar

Salva Redón20/03/25  

L’Institut Premià de Mar ha establert nous convenis de col·laboració del seu programa Erasmus+ dintre dels Projectes de Mobilitat Internacional del Departament d’Educació i Formació Professional i amb la cobertura del Govern d’Espanya i la Comissió Europea.

L’octubre del 2024, l’IPM va rebre la visita de quatre professors de l’institut públic de Halden, a Noruega, un centre amb oferta de FP de la família de Comerç similar a la nostra. Arran d’aquesta visita ara fructifica l’intercanvi amb l’alumnat nòrdic. En concret, aquesta setmana hem rebut els cinc primers estudiants noruecs, d’entre 17 i 18 anys, que venen a cobrir durant una setmana de pràctiques cobrint torns a diferents empreses de Premià de Mar i Vilassar de Mar. Les empreses que estan ajudant l’institut són Benetton, la Jijonenca i el Mercat de la Flor.

Alhora, fruit d’un acord de col·laboració anterior, l’institut també ha rebut aquesta setmana tres alumnes de Bèlgica que estan efectuant les seves pràctiques a Arribas Center, Mediacolor i ADS Jardiners.

Falta molt poc perquè els nostres alumnes marxin també a gaudir del seu Erasmus+ a l’estranger. Aquest curs enviarem dos alumnes a Bèlgica i quatre a Noruega.

Des de l’institut aprofitem per agrair la col·laboració de totes les empreses i institucions que fan possible aquesta experiència. Segur que per als protagonistes serà inoblidable.

Erasmus+ i programa de MobilitatFP a l’IPM

Salva Redón26/06/24  

Com a part del programa de MobilitatFP del Departament d’Educació, del qual l’IPM en forma part, aquest curs hem rebut 7 alumnes de Bèlgica i Turquia i 2 professors turcs. L’alumnat ha estat destinat a diferents empreses on ha desenvolupat el seu Erasmus+ fent pràctiques, amb el que han millorat  les seves capacitats professionals i competències personals. També han viatjat pel territori i han gaudit dels dies lliures per fer-hi descoberta.

Les empreses col·laborades, que tan amablement han rebut l’alumnat, han estat Corma i Cultius Roig a Premià de Dalt, Florinova i Kids@US a Vilassar de Mar, i MR Assessors Nàutics a El Masnou.

D’altra banda, el 14 de maig va sortir el vol de l’aeroport de Barcelona cap a Brussel·les, capital de Bèlgica, on 5 alumnes de l’Institut començaven el seu Erasmus+, una experiència que els portaria a fer pràctiques durant un mes en empreses relacionades amb els seus estudis.

Per aconseguir aquesta beca, l’alumnat va haver de superar un procés de selecció de diferents fases: en un primer moment, l’equip docent havia de donar el vistiplau per tal que l’alumne/a, en base al seu currículum, presentés la seva candidatura; a continuació, l’alumnat s’havia entrevistar amb la comissió de MobilitatFP del centre i demostrar un coneixement solvent d’idiomes. Així, finalment, n’hi va haver dels cicles de grau mig d’Activitats comercials, de Guia en el medi natural i de temps de lleure, i de Jardineria i floristeria.

Brussel·les, Gant i Hasselt han estat les ciutats on l’alumnat ha desenvolupat les seves pràctiques. Però no només s’han dedicat a la feina, tots han aprofitat la seva estada per visitar altres ciutats del país belga, d’Holanda i de França.

Tot l’alumnat, qui ha vingut i qui ha marxat, ha viscut una experiència inoblidable descobrint nous indrets i noves persones, ha estat valent per sortir de la seva zona de confort i ha millorat competències clau com els idiomes, l’autonomia i la resolució de problemes. Tothom ha treballat les seves competències professionals i ha afegit al seu currículum una experiència laboral internacional.

A l’IPM ens enorgulleix poder oferir aquestes experiències al nostre alumnat, i volem continuar fent-ho curs rere curs. Si t’ho estàs pensant, no ho dubtis, el curs vinent pot arribar la teva oportunitat. Demana informació al teu tutor/a, endavant!

Web del projecte Erasmus Sonolux

Salva Redón29/11/23  

El gran objectiu de Sonolux, un projecte Erasmus, va ser promoure el benestar dels nadons al servei de neonatologia del centre hospitalari francès Yves Le Foll de Saint-Brieuc, estenent la cooperació amb dos establiments similars d’Espanya i Itàlia, recolzant-se en el treball de l’alumnat de tres centres dels respectius països. Per als estudiants implicats, el repte era resoldre tres activitats principals:

  • El disseny, fabricació i funcionament d’una eina de captació i anàlisi de senyals sonores i lluminoses que poguessin alterar el benestar dels nadons.
  • La producció de manuals d’usuari multilingües per a aquestes caixes.
  • La producció de dos vídeos, un presentant tot el projecte i un altre plantejant una reflexió sobre les qüestions de gènere inherents.

Disposem ja de la pàgina web de tot el projecte Erasmus Sonolux dut a terme entre el 2021 i el 2023. No deixeu de visitar-lo: https://sonolux-sacrecoeur22.fr/

Fase final del projecte Erasmus SONOLUX a l’IPM

Salva Redón19/10/23  

Del 18 al 20 d’octubre, Premià de Mar serà l’amfitrió d’un esdeveniment internacional: les delegacions del programa Erasmus SONOLUX es reuniran per finalitzar un projecte que ha estat la base de l’etapa formativa en la qual han treballat durant dos anys al batxillerat Tecnològic. Aquest projecte innovador té com a objectiu millorar les incubadores neonatals amb dispositius de control de llum i so i fomentar la formació STEM a través d’un vídeo informatiu i manuals detallats.

Aquesta col·laboració europea ha arribat ara a la fase final de la seva implementació. Els participants, que provenen de diverses regions d’Itàlia (Mòdena), França (Saint Brieuc) i Espanya (Premià de Mar), han treballat junts per desenvolupar prototips de dispositius destinats a millorar l’entorn en les incubadores neonatals. Aquests dispositius estan dissenyats per controlar la llum i el so a l’interior de les incubadores optimitzant les condicions per als nadons prematurs. A Saint Brieuc, el dispositiu ja es troba en proves a l’hospital recollint i analitzant dades.

Un altre aspecte clau d’aquest projecte és la creació de manuals detallats per a aquests prototips. Aquesta documentació servirà com a guia per a professionals de la salut i tècnics que treballen en les unitats neonatals, assegurant una implementació correcta i eficaç d’aquests dispositius innovadors.

A més, el projecte també ha produït un vídeo educatiu que té com a objectiu disseminar la formació STEM (ciència, tecnologia, enginyeria i matemàtiques) en l’àmbit mèdic.

Durant la reunió que se celebrarà a Premià de Mar, les tres delegacions tindran l’oportunitat de revisar els prototips finals i fer els ajustos necessaris. A més, discutiran les estratègies per a la disseminació del projecte, com arribar a una audiència més àmplia i involucrar altres entitats, per aconseguir les seves valoracions i opinions.

El projecte Erasmus ha estat una experiència educativa enriquidora i un exemple de cooperació internacional per a la innovació i l’educació. Les delegacions esperen concloure aquesta etapa amb èxit, i els seus treballs esdevindran una referència per a futurs esforços de millora en la salut neonatal i la formació STEM.

Amb aquesta reunió final a Premià de Mar, el projecte Erasmus està a punt de marcar un precedent en l’abordatge de la atenció neonatal i la promoció de  la tecnologia a través de recursos educatius innovadors. Els resultats d’aquesta col·laboració continuen sent un exemple inspirador de com la cooperació internacional pot donar lloc a canvis significatius i avenços en la societat actual.

vídeo SONOLUX: https://youtu.be/Tn8ANMxomq4

Enllaç: https://dossier.xtec.cat/cblaya/2023/10/17/finalitzem-el-projecte-sonolux-a-premia-de-mar/