El passat divendres, l’alumnat de Llatí de 4rt d’ESO i de Llatí i Grec de 1r i 2n de Batxillerat ens vam desplaçar fins a la Costa Brava per conèixer in situ les restes d’Empúries. Ens va fer un dia esplèndid i vam gaudir molt d’un dels jaciments grecoromans més importants de la Península.
L’alumnat que cursa la matèria de Biomedicina a Batxillerat ha estat estudiant la relació entre el cervell i l’ús del mòbil a través d’una recerca a l’institut. Han agafat dades, les han analitzat i graficat i han obtingut resultats molt interessants. Penseu que l’ús del mòbil influeix a les notes, la qualitat del son o la concentració? Llegiu, llegiu…
L’ús del mòbil influeix en el rendiment acadèmic?, per la Meryem Saadouni
El mòbil i les hores de son, per la Sonia Sanz
La influència negativa d’utilitzar el mòbil a la nit, per la Martina Boldo
L’impacte del mòbil en la visió ocular i en l’aparició de la miopia, per la Noa Ramos
Passar molt de temps davant de les pantalles està relacionat amb símptomes semblants als del TEA? per la Dorinda Toibam
Addició al mòbil, per la Laura Ramírez
Relació entre l’ús del mòbil excessiu i la baixada del rendiment acadèmic, per la Claudia Pérez
L’ús excessiu del mòbil i la relació amb el rendiment acadèmic, per l’Ariadna Ibañez
L’ús del mòbil i el rendiment acadèmic, per la Ivana Vilar
Qualitat de la son i el mòbil, per la Laura Mata
Avui han entrevistat la Clara de Asís a Ràdio Sant Boi per parlar del seu treball de recerca “Radiació gamma: interaccions invisibles”. Aquí teniu el podcast del programa (són els últims 40 minuts).
Ahir, 1 de febrer, vam donar el tret de sortida a la primera fase del XXIV Concurs de Traducció, organitzat per la Facultat de Traducció i Ciències del Llenguatge de la Universitat Pompeu Fabra. La prova va consistir en fer una traducció a mà del francès al català fent servir únicament diccionaris en paper, però en cap cas diccionaris digitals ni cap programa d’ajuda a la traducció per a ordinador o smartphone.
Aquest concurs es convoca amb el propòsit d’il·lustrar la vitalitat de l’ensenyament del francès i promoure el multilingüisme a casa nostra. També té com a objectiu introduir la pràctica de la traducció de la llengua estrangera als centres de secundària per destacar-ne la importància en la nostra societat.
Enguany s’ha presentat una major quantitat d’alumnes que el curs passat: un total de 36 alumnes entre les dues categories (ESO i Batxillerat). Molta sort a tothom!
Ahir, l’alumnat que cursa la matèria de francès a 4t d’ESO i 1r de Batxillerat va anar a l’Institut Français de Barcelona per veure la pel·lícula Allons, enfants i visitar la seva mediateca.
Allons, enfants, nominada a millor documental als premis Cèsar del 2022, tracta sobre la vida a Turgot, un institut d’elit del centre de París on s’ensenya dansa moderna i hip hop i en el qual es porta a terme un projecte pilot que consisteix a obrir-lo a joves en risc d’exclusió social a canvi d’un “petit” esforç: aprovar les matèries de 4t d’ESO i Batxillerat. Amb això, els joves no només aconseguiran ser grans ballarins de hip hop, sinó també deixar de ser “casos socials”.
Així doncs, la pel·lícula parla de dansa, però també de lluita, de classes socials, d’estigmes, de somnis, d’empoderament femení, alhora que és un himne a l’ofici dels docents que ensenyen amb passió i vocació.
Aquí us deixem el tràiler en francès per animar-vos a veure-la i reflexionar una mica:
Els diplomes oficials triguen temps en arribar, però per fil, la Paula, la Nora, la Mireia, la Natalia, la Mar i la Martina poden lluir els seus diplomes del DELF A2, B1 i B2 obtinguts el curs passat. De ben segur que aquests diplomes els obriran moltes portes, ja sigui per continuar estudiant francès a l’Escola Oficial d’Idiomes, per obtenir una feina o per poder acreditar la formació corresponent i sol·licitar una beca Erasmus a la Universitat. Enhorabona, noies! L’heu aconseguit!
Aquesta setmana, el nostre alumnat de 1r, 2n, 4t d’ESO i 1r de Batxillerat (en aquest últim cas l’alumnat que cursa la matèria de Programació i Digitalització) ha pogut gaudir de l’apassionant món dels codis secrets i els xifrats mitjançant una xerrada introductòria (titulada “Codis secrets: Alan Turing i la màquina Enigma”, model utilitzat per la Wehrmacht durant la Segona Guerra Mundial) i un taller en què han pogut practicar el criptoanàlisi de diversos sistemes criptogràfics.
Amb aquesta activitat s’ha apropat un exemplar original de la màquina Enigma a l’alumnat, la majoria del qual ja era coneixedor d’aquesta màquina després de veure la pel·lícula “Desxifrant l’Enigma”.
Tant la xerrada com el taller són una iniciativa de l’Oscar Font, qui l’any 2011 va començar a fer classes de criptografia a escoles i instituts. Actualment, gràcies a l’experiència adquirida i a la seva màquina Enigma, és un reconegut divulgador català en aquesta matèria.
Dimarts i dimecres passat, l’alumnat de 4t i 1r de Batxillerat del nostre institut va assistir a Can Massallera al 10è aniversari de Ciutats Defensores dels Drets Humans, un projecte que es va posar en marxa l’any 2013, que fa visibles les lluites de diferents persones d’arreu del món per generar consciència col·lectiva i del qual Sant Boi ha estat un dels municipis impulsors des dels inicis.
En aquesta ocasió vam poder gaudir del que ens va explicar l’activista nigeriana Adenike Oladosu (defensora del dret al mediambient i els drets de les dones), la mexicana Diana Damián (defensora dels drets de les dones i de les persones migrants i refugiades) i del colombià Carlos Andrés Tobar (defensor dels drets del col·lectiu LGBTIQ+ i de les persones migrants i refugiades).
Durant l’acte d’inauguració, també vam poder gaudir d’una obra organitzada pel grup de teatre Els inestables i l’Aula oberta de teatre social de Sant Boi en què participava una alumna del nostre centre.
Gràcies a les seves intervencions, el nostre alumnat és més coneixedor del que passa al món que ens envolta, la qual cosa, en definitiva, els ajudarà sense dubte a ser millors persones.
L’alumnat que cursa la matèria de Biomedicina a 1r de Batxillerat, dins l’estudi de la sang, ha fet una observació al microscopi de glòbuls vermells i ha experimentat la barreja entre sang sintètica i sèrum amb anticossos per esbrinar el grup sanguini d’unes mostres problema.
Aquí tenim a la generació DELF d’enguany. La Mireia Aguilà, la Natàlia Aguilera, la Paula Ruiz (totes tres amb un nivell A2), la Mar Rapela (que no va poder venir a celebrar-ho i no surt a la foto) i la Martina Gil (les dues amb un nivell B1) i la Nora Pasternak (amb un nivell B2) han obtingut uns diplomes en llengua francesa que esperem els obrin moltes portes en un futur, ja sigui per continuar estudiant aquesta llengua, per obtenir una feina o per poder marxar d’Erasmus, una experiència vital a la qual sempre els encoratjarem.
Enhorabona a totes! Amb vosaltres ja són sis les promocions que es presenten a aquesta prova en la qual el Casanova obté un 100 % d’aprovats.
